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1、 八年级语文苏教版知识点总结 第一局部 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种（说明文）类型：事理说明文、事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写-衬托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写-交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、道理论据。 其次局部 三种感.彩：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物(依据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/进展/./结局)环境(自然环境/社会环境。) （谈论文）三要素：论点、论据、论证。 谈论文构造三局部：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。 三种说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨
2、次。 语言运用三原则：简明、连贯、得体。 第三局部 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、（散文）。 四种论证方法：举例论证、道理论证、比方论证、比照论证。 （句子）的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感慨句。 小说情节四局部：开端、进展、.、结局。 记叙的四种挨次：顺叙、倒叙、插叙、补叙。 引号的四种用法：表引用表挖苦或否认 表特定称谓表强调或着重指出 第四局部 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、谈论。 破折号的五种用法：表解释表插说表声音中断、连续表话题转换表意思递进 第五局部 六种说明方法：举例子、打比方、作比拟、列数字、分类别、下定义。 六种规律挨次：总分现象本质缘由结果慨括详细局部整体
3、主要次要 （记叙文）六要素：时间、地点、人物、大事的起因、经过和结果。 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。 六种病句类型：成分残缺搭配不当关联词语使用不恰当前后冲突语序不当误用滥用虚词(介词) 省略号的六种用法：表内容省略表语言断续表因抢白话未说完表心情冲突表思维跳动表思考正在进展 六种常用写作手法：象征、比照、衬托(铺垫)、照顾(照应)、直接(间接)描写、扬抑。 初二上册语文第6单元学问点：第26课三峡 一、重点字词 1.给以下加点字注音。 阙qu曦x襄xing陵湍tun yn漱sh属zh引凄异 2.解释下面加点的词语。 (1)夏水襄陵。襄：上。
4、 (2)沿溯阻绝。沿：顺流而下。溯：逆流而上。 (3)虽乘奔御风，不以疾也。奔：飞奔的马。疾：快。 (4)素湍绿潭。湍：急流的水。 (5)清荣峻茂，良多趣味。良：实在。 (6)属引凄异。属：连接。引：延长。 (7)哀转久绝。绝;消逝，停顿。 (8)悬泉瀑布，飞漱其间。飞漱：急流冲荡。 二、重点句子背记学问清单 1.用原文填空。 (1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 (2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。 (3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
5、点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。 2.将以下句子翻译成现代汉语。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 假如不是正午或半夜，是不能见到日月的。点拨：重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。 (2)素湍绿潭，回清倒影。 白色的急流清波盘旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。 点拨：重点理解“素湍”“回清”等词语。 (3)清荣峻茂，良多趣味。 水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。点拨：重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。 (4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 经常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉特别，绵延不息。(那叫声)在空谷中回荡，哀婉凄切，久久不绝。 点拨：重点理解“属”“引”“
6、绝”等词语。 三、段背记学问清单 默写描写三峡四季风光的内容。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 点拨：这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季风光。 四、文学(文体)常识背记学问清单 三峡选自水经注，郦道元(人名)，北魏(朝代)地理学家(称谓)。 初二语文（复习方法）技巧及套路 一、初中语文根底学问信语感，多比拟 这一块包括语音、
7、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的根本原则是信语感，多比拟。其次，肯定要克制还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，由于语文题没有肯定的正确和错误。 二、科技文阅读抓信息，会比照 科技文不是考察我们对这个学问的把握，不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的语文力量筛选信息的力量。所以，我们要（快速阅读）（文章），了解文章大义和写作思路，做题时把每一个选项返回文章，仔细比照原文就可以。 三、文言文阅读理解联系课文，联系上下文 文言实词和文言虚词，肯定是在课本中消失过的，考察的意义和用法也肯定是常用的。因此，寻常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也肯定要联系课本做推断。其次，文
8、言文一般考察的是人物传记类的文章，这类文章（故事）性强，我们可以依据文章的上下文来推想词语的意义和用法。 四、初中语文文言文翻译直译句子，一字不漏 文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最根本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。 五、诗歌套用术语，分析诗句 我们已经了解了许多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的根本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的根本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。 六、现代文阅读明确文章主旨，看
9、好题干要求 做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确写这篇文章的目的，对他所写的内容的感情，然后再看题目。应当说现代文阅读的题目，根本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。 七、语言表达题落实题干要求 第六大题的语言表达题是年年变化的题目，也是比拟能考察学生语文素养的题，固然也是一道简单拉分的题。遇到新题，不要惊慌，这类题总是给出了比拟明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。 八、（作文）紧扣话题，拒绝硬伤 无论写什么文体，肯定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻表达文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文肯定不能消失硬伤。
