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1、练习八2)主备教师周次14总课时数36教课内容练习八(2)课型新授1稳固前面学习的两、三位数除以一位数的内容，帮助学生逐渐形成有关的计教课目的算技术。2提升学生的计算水平易对实质问题的剖析能力。教课要点娴熟掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。教课难点娴熟掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。课前准备教课课件教课过程（师生互动）二次备课一、复习导入讲话：上节课我们一同学习了什么？这节课什么持续来进行练习。板书课题：练习八掌握两位数除以一位数二、讲堂练习的口算和三位数除以一位数的笔算计算1达成练习八第6题。（1）达成口算。对照首位能整除和不可以整除口算的不一样。（2）达成口算对照乘法和除法的计算，知
2、道除法能够用乘法来验算。指出：小朋友真聪慧!大家经过比较看到了每组两题之间的联系，发现用乘法的积除以乘数，得另一个乘数；因此在口算两位数除以一位数时，也能够想除数几乘几十几得被除数，讲堂练习商就是几十几。2达成练习八第7题1、口算练习402学生口算，选两题指名谈谈是如何想的。3达成练习八第8题303学生达成方框里的填空，注意第二题要倒着想。804指出：从上边的式子中能够看出，求被除数用商乘除数；求乘数用积除以另一个乘数。4824达成练习八第9题。363谈谈商是几位数，指名学生板演，其余学生在练习本上达成。谈谈笔算过程中的注意事项。8445达成练习八第10题仔细察看情境图，谈谈从图上，什么能知道
3、哪些信息？已知让学生一组一组口条件哟哪些？算，教师板书得数。（1）要求小明均匀每分钟走多少米？如何列式计算？从题目中，已知从家经过邮局到少年宫一共用了口算几十除以几如何9分钟，那走了多少路呢？如何列式？算？几十几除以几（2）“用相同的速度”是什么意思？呢？6达成练习八思虑题学生察看，沟通达成，教师指导校正。三、讲堂小结这节课你学会了什么？四、全课小结。这节课中你学会哪些知识？五、【板书设计】练习八(2)教本节课主要让学生娴熟掌握三位数除以一位数和笔算，并能判断两、三位学数除以一位数的商是几位数。在思虑题中先指引学生看图谈谈三种水果的2个反之间关系，重申：由于1个菠萝的质量等于3个橙，1个橙的质量等于桃，因此1个菠萝的质量等于6个桃。让孩子理解之间的关系，培育学生思的概括的思想。
