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1、撰写人：_日期:_优秀教师演讲稿范文汇总篇 优秀教师演讲稿篇1 尊敬的各位领导、老师: 大家下午好！我叫张瑜,原来在南坞小学工作,近几年来一直从事小学英语的教学,今年因工作调动,调整到我们东申小学工作,我感到非常的高兴,同时，也非常感谢我们学校领导能给我这样一次展示自我、成就自我的机会。我今天我竞聘的岗位是三、四年级的英语教学。 首先我说一下自己的基本情况和工作业绩：我1996年毕业于淄博师专数学系，后分配到召口中学从事数学教学，开始改教初中英语,因身体状况，调入小学从事小学英语教学至今，自考大学本科毕业,被评为中学一级教师。自工作以来，我一直兢兢业业,勤奋工作,所教科目成绩一直据全镇前列，特
2、别是近几年来从事小学英语教学,所教班级多次获得全镇第一名，个人也多次被评为镇教育先进工作者、优秀教师，区优秀教师，个人年考核优秀等次的荣誉称号,并有多篇论文在市级报纸发表。 下面我谈一下,我竞聘英语教师的几个优势和条件: 有良好的师德 我为人处事的原则是:老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志,工作负责，办事公道,不计较个人得失,对工作对同志有公心,爱心，平常心和宽容心。自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认真学习和领会上级教育主管部门的文件精神，与时俱进，爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争
3、取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 2有较高的专业水平相关新闻：文学社编辑竞聘演讲稿范文 我从淄博师专数学系毕业后曾到山东师范大学进修英语教学培训,系统而又牢固地掌握了英语教学的专业知识。多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及研究,使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。 3有较强的教学能力 从选择教师这门职业的第一天起,我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师,为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识,熟悉相关学科的文化知识,不断更新知识结构，精通业务,精心施教,把握好教学的难点重点,认真探索教学规律，钻研教学艺术,努力形成自己
4、的教学特色。我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。 以上所述情况，是我竞聘英语教师的优势条件,假如我有幸竞聘上岗,这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。 如果我有幸竞聘成功,能担任三四年级英语教师的话,我将从以下方面开展工作。 一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和学校的各项决定,加强学习，积极进取,求真务实，开拓创新,不断提高自己的综合素质、创新能力,用自己的勤奋加智慧,完成好教学任务。使我校的英语教学上一个大的台阶。 二是做一个科研型的教师。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。进行目标明
5、确、有针对性解决我校的英语教学难题。 三、做一个理念新的教师 目前,新一轮的基础教育改革早已在我市全面推开，做为新课改的实践者,要在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。大力改革教学,积极探索实施创新教学模式。把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境,同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。 四、做一个富有爱心的老师“不爱学生就教不好学生”，“爱学生就要爱每一个学生”。作为一名教师，要无私地奉献爱。 优秀教师演讲稿篇 一粒种子埋进地里,生根发芽，会结出颗颗硕果;一颗爱心洒向人间,真诚无私,会赢得颗颗童
6、心。教师,肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任,为了完成这一历史使命，教师就应具有捧着一颗心来,不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。 191年我从师范学校毕业，又踏进了我的母校。我为我选择了这个职业而自豪。当我第一次登上讲台,神圣的使命就落在我的肩头,我要无愧于我的学生！ 这些年在学校领导的关心与支持下，在学校老师的大力帮助下，在自己的艰苦努力下,我体验了失败与成功的酸甜苦辣，体味了汗水与泪水的苦涩，更感受到了教师的那份自豪与幸福。 作为一名教师，我一向都是认真地去履行教师职业道德规范，一言一行要做学生的表率。在工作中，我一方面积极要求进步，努力学习政治理论和专业理论,以提高自己的思想水平
7、和业务水平;一方面又努力做到团结其他各科教师，协助他们搞好班级的教育教学工作,尽可能的去帮助每一位同志。我曾先后担任了四个班的班主任,接触了形形色色的学生,主要面对的是低中年级的孩子。这些孩子思想单纯,模仿力强,可塑性也大。他们对抽象的东西接受能力还不够强,光凭讲大道理和简单的说教是不够的,重要的是还要从真诚的关心爱护他们的角度出发，像妈妈关心爱护自己的孩子那样,真诚地把爱倾注在他们身上,才能收到预期的教育效果。 作为一名低年级的班主任,如何能在开学初就培养好学生的一日常规，是一件既重要又困难的工作。在这方面,我采取了多种生动形象的教育方法，如编儿歌、顺口溜-比如教育学生上课时要做到:“上课时
8、,坐正直,手背后,脚放平,眼望老师认真听。要想说话先举手,经过允许再开口。回答问题声洪亮,老师同学把我夸。”这种方法易于学生的理解和记忆，也便于学生按要求去做。 当有人违反了纪律时,我就引导大家共同进行讨论,“他这样做为什么不对?今后该如何去做?我们怎么帮助他？”通过讨论,让犯错误的同学懂得:为集体做好事光荣,为集体摸黑可耻。这样使他认识到自己的错误，在大家的监督下,尽快改掉缺点。开学仅一个多月，我们班的学生无论课上、课下、集会-都能做到遵守各项要求,受到了学校各科老师的一致好评,在学校举行的各项评比中均取得了好成绩。 接受最终的职责使教书育人。作为教师，只有去关心学生,赢得学生的心，才能做到
9、真正的“育人”。这一点表现在对待个别生的问题上,就更为突出了。 我曾教过这样一名学生,他的学习、纪律都很差,经常不完成作业,对班集体的各种活动毫不关心,还多次和同学打架。通过家访我了解到，他和父母的关系也不大好，平日对家长不理不睬。批评他，他就同父母对吵。为此他的母亲很伤心,一提起儿子就掉眼泪。我对此也很内疚，总觉得作为教师我有责任协助家长教育好每一个孩子。我曾严厉地批评过他,也曾耐心地劝导过他,可都未能见效。批评只会让他产生抵触情绪;放纵将来会不可收拾。经过观察，我发现他很孤独,课间总是自己玩儿。于是我又主动去找他谈话、聊天，有时还和他一齐做些游戏。在交流中,我逐渐了解了他的内心:他不是没有
10、上进心,只是他地自卑感太重，总怕同学们嫌他地学习成绩差，瞧不起他。班级的各项活动他不是 不愿参加，而是怕做不好会听到同学们的讽刺;和同学们打架,也是想掩饰内心的自卑-要想帮助他改正缺点，首先就要增强他的自信心，培养他的学习兴趣。于是,我一方面与他的家长取得联系,劝他们多看孩子的长处，采取多表扬少批评的方式来教育，以培养他的学习兴趣;另一方面我又同其他科任老师商量,共同帮助他进步。在学校里,我试着多给他一些表现的机会,发现一点儿进步，就给予表扬，鼓励他继续努力。在学习上,我常利用业余时间给他补课,动员班中的小干部来帮助他、督促他,使他品尝到学习的乐趣和集体的温暖。这样,他对学习的信心逐渐增强了,
11、成绩也有了提高,和同学们的关系也变得融洽了。 冬季的一天下起了大雪，中午放学时他的母亲推着自行车来学校接他，对我说,孩子前几天扭伤了脚,天下雪路滑,怕他路上不好走。我扶着他上了母亲的自行车,目送他们离开学校。我感到这不正是一个为孩子和母亲沟通的好机会吗？下午,我立即找他谈话,让他理解到人世间母爱的伟大,让他体会到妈妈对他的关心,而作为孩子也应该处处尊敬父母,理解父母。这一次的体会对他触动很深,他哭了,动情地对我说：“老师，我知道该怎么做了!”事后,他的母亲告诉我:“老师，我真想不到,我地孩子也会关心我们。”原来,他回家后，马上为母亲倒了一杯水,说：“妈妈,您辛苦了!”从此以后,他和母亲的关系改
12、变了。 当我接新班不再教他时,他特意找到我,悄悄对我说：“老师,我真想永远跟着您!” 优秀教师演讲稿 篇3 亲其师，信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念,教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。 著名作家魏巍在我的老师一文中这样写道：最使我难忘的是我小学的老师蔡云芝先生。她爱我们，课外的时候,她教我们跳舞。假日里,她把我们带到她家里和女朋友的家里,在她女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗,并且爱用歌唱的音调来教我们读诗,直到现在我还记得她读的音调,还能背诵她教我们
13、的诗。今天想来，她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!一位北京大学化学系的老教授曾深有感触地回忆说,对他一生影响最大的是他的一位中学老师。直到今天指导他研究课题的思维方法,仍然是他中学时代的那位老师曾说过的那一句至理名言“做人，要诚实;做题，不怕做不出,就怕瞎做。”是那位老师的这句话使他走上了学术研究教书育人的教育事业。 据有人统计,许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候，都会情不自禁地回忆起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往事！ 老师是我们成长道路上的第一人生榜样。 老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印! 追求名誉,曾使多少英雄人物一败涂地;贪图物欲，又让多少
14、志士仁人魂断壮年。在名利面前很难有谁能做到不为所动。然而,在教育这一行里却实实在在有着一大批默默奉献、甘为人梯的教书匠,他们不求回报,他们把能培养出胜过自己的学生作为自己最大的快乐。 教师是无悔奉献者 对教师的职业,人们有着数不清的赞誉:“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”,“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”,“教师是春蚕”,“教师是孺子牛”等等。 教师有一个充满关爱、热情大度的胸怀。他们把奉献作为自己的快乐,把给予作为自己最大的幸福。教师像太阳一样为学生播洒光和热,使学生变得强健有力、自强自立、努力完成自身生命的追求。 在甘肃山区有位叫张学成的小学教师,被人称为教坛的保尔。他就是值得我们尊敬
15、的甘为奉献者之一，他的事迹使无数的读者闻之落泪。 他任教的小学是当地条件最为艰苦的地区。就在张学成任教不到一年的时候,接二连三的不幸降临到他身上。先是一次普通的静脉注射，意外地使他下身偏瘫;接着,他的左腿在进行化疗时,不慎造成大面积烧伤;此后,他的左脚又遭到感染做了植皮手术。1998年秋季,他又被医生告知患有溃疡性结肠炎，而且可能会发生癌变。 病痛折磨着他的肉体，但并没有削减他对教育的热爱。路不能走了,他让妻子牵着毛驴接送；讲台上站不住了,他就趴在讲桌上讲课;学生们多次哭着把老师抬进教室。冰雪天里,妻子抄起铁锨在前面为他铲脚窝,张学成紧跟身后,一跌一撞地向学校走去。一段正常人只需走一个多小时的
16、山路，夫妻俩却搀扶着足足要走个多小时。 他对学生关爱备至，即使在债台高筑、生活异常艰难的情况下,仍然经常用自己微薄的收入为贫困生垫交学杂费、买学习用品。他身残志坚、扎根山区、献身教育的事迹被广为传颂，被人们誉为“教坛保尔”。 就是这样的环境条件下，张学成在教师的岗位上一干就是30多年。他说:“当一名教师,是我生命价值的体现。我最深的体会就是要热爱学生,热爱可以改变一切。我最大的希望就是，让山区的孩子都能走出大山,用知识来回报山区,回报社会。” 有一位普通教师的话语更体现了他们奉献精神的伟大：我们不需要太多的荣誉和赞美,因为我们已经习惯了默默无闻的奉献;不要给我们太多的物质和金钱,因为我们怕世俗的物欲污染了我们纯洁的心灵;不要给我们太多
