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1、幼儿园中班数学运动：里外辨识与计数来源：蓬莱市教委幼儿园由春萍【运动目标】1、指导幼儿感知里外方位，辨识里外，并见解里外的标志，试验精确使用里外等方位词汇。2、能打扫烦扰，按颜色、里外等差异恳求分类计数。【运动准备】画背景用的清楚纸、黑板、磁性教具：红黄蓝色的鸭子、花；1-9数字卡;里外标志卡；奶牛卡片5张、马卡片4张，记录表每人一张；红蓝沙包假设干每人一个：大年夜喊拉圈1个。【运动过程】一、情境导入，末尾感知。改日，教师给大年夜伙儿介绍多少多位新冤家，他们住在这座小房子里，场景一：在纸上画出小房子这是宝宝兔，尚有贝贝羊、嘟嘟牛，依次摆在房间里，空出一个房间噢？有一个冤家改日不在家，他在哪呢？
2、出示胖胖猪，在两手间画一条绳子小冤家寻到他了吗？瞧！胖胖猪为了减胖，正在不处跳绳运动呢！这会儿胖胖猪也跳累了，他要带我们去不雅观赏一个所在，场景二：师画出草、花、栅栏，贴上蝴蝶，在栅栏里贴上奶牛、马小冤家互相说说你看到了什么？这是什么所在？牧场栅栏外有什么？什么在栅栏里？有多少多头牛？多少多匹马？二、布题:水池与鸭子师：牧场不雅观赏完了，猜猜看胖胖猪又要领我们去那儿呀？场景三：画出水池在这里我们又遇见一些好冤家，是谁呢？出示鸭子一些小鸭子在水池里拍浮，一些小鸭子在岸上晒太阳，多少多名幼儿将手里的鸭子分不放在水池里跟水池外。1、提征询：水池里有多少多只白色的鸭子？恳求幼儿用残缺的语言表述：我们可
3、以用一个什么样的标志来表示水池里？指导幼儿方案里、外的标志假设能方案出，可用幼儿方案的标志，并请幼儿在白色鸭子跟标志后面用呼应的数字卡表示。多少多只白色的鸭子在水池外？我们可以如何样表示水池外？方案水池外的标志并寻出对应的数字卡2、教师刚提征询了两个征询题，看着这幅图，你有不什么征询题要征询？幼儿之间互相征询答练习使用“里、外的方位词汇。同时用里外标志跟数字卡表示出黄色、蓝色鸭子在水池里跟水池外的数量。3、变卦水池里、外鸭子的数量再练习一次。三、幼儿练习记录出示场景四：花园跟白色花的记录表这里开满了颜色斑斓的花，是一座美丽的花园。小冤家看看白色的花在花园里有多少多朵？在花园外有多少多朵？我们把
4、它记录在这张记录表上。1、看记录表讲解：小冤家看谁人标志代表什么？花园里那花园里有多少多朵白色花？请从后面寻出精确的数字把它圈起来。谁人标志代表什么呢？花园外数数看有多少多朵白色的花在花园不处，就把数字多少多圈起来。请幼儿到后面寻出答案圈好2、提出恳求，幼儿把持记录，教师指导。师：小冤家那儿也有一张记录表，请大年夜伙儿仔细数一数黄色、蓝色花在花园里跟花园外各有多少多朵，从后面寻出精确的数字把它圈起来。小冤家在圈数字之前，先要看清后面的标志是花园里仍然花园外，一行一行对齐了。四、游戏：投沙包幼儿按人数平均分成两队：红队跟蓝队，每人手中拿一个沙包。当教师说“开始！时，幼儿就要把沙包投向呼啦圈，看哪一队投到外面去得多，哪一队就失利。终了后在黑板上统计：红队、蓝队投的沙包在圈里跟圈外各有多少多个，圈里多的队失利。
