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XXX（姓名）教案学科音乐课型音乐课年级一年级使用时间2015年第二周内容音高、唱名、手势第 1 课时累计1课时课前准备课程目标使学生了解基本的乐理知识，能为之后的音乐学习道路做好铺垫，具备基本的音乐素养。教学目标知识目标：学习音高、唱名、手势以及五声宫调式音阶。能力目标：能够模唱后听辨出不同的音组。情感目标：增强学生的乐理知识，使学生具备基本的一些音乐素养。教学重点音高、唱名、手势的学习教具准备多媒体流程学习内容要求和方法前置学习复习上学期一起学过的科尔文手势课堂自主学习知识点一了解音高i的手势做法学生活动根据上学习学过的科尔文手势推断出高音i的手势做法，而且能正确的做出。预期效果学生可以推断出高音i的手势做法，而且能正确的做出。知识点二学生跟随老师的琴一起进行模唱练习可以增强学生的乐理知识。学生活动学生跟随老师的琴一起进行模唱练习1 2 3 5 6 i 5 5 3 56 5 6 6 3 5 3 2 预期效果学生可以准确的跟老师唱出这些音的音高。课堂效果检测唱出以下音阶并做出科尔文手势5 6 5 6 6 5 5 25 6 5 2 3 2 3 1 课堂归纳总结同学们，今天我们学习和认识了五声音阶，下课之后老师希望大家能在生活中多多的去发现音高的存在。课后巩固与扩展板书设计教师感悟等次：优 良 合格 不合格评定人签字：
