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2、不远了，但任却更重啊。 一、指导思想 针对班级的特点，注意学生的终身进展，加强对学生的思想道德教育、学习习惯教育、心理安康教育、抱负教育，提高学生自我教育力量、自主治理力量，培育学生的健全人格，致力培育他们的情商以弥补他们学习上的缺乏，以便将来更好地立足社会； 同时更好地讨论和探究班主任工作艺术，加强对学生的情感投资，树立“效劳意识”，为学生供应优质效劳。努力培育学生的拼搏进取精神，争取搞好备考，不留圆满。 二、工作目标 1、团结协作，奋力拼搏，为（保证）完成学校下达的高考指标而进展班主任的开拓性工作。 2、强化德育教研，突出德育实效，使德育讨论迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。 三、措施与
3、要求 1、在高三的全过程中贯穿信念教育。主要从四个方面进展： A、情感投入激发学生自信念。 B、课堂教学上培育学生的自信念。利用文化熏陶树立学生信念。 C、激情宣誓张扬自信。 D、发挥班主任在信念教育中的核心作用。思想熟悉教育深化信念。宽容学生，实现自我教育。 2、对学生全面实行共性化教育。 每一个学生都是不同的，尤其是我们艺体班，每一个学生都有自己的特长，都有自己的愿望，都有自己的学习方法、学习习惯、思维特点等，假如一把尺子量究竟，就不能把每个学生的学习成绩最大化提高。每次月考完后做好分析，准时与任课教师沟通，帮助任课深入地分析不同类学生的试卷，分析把握学生的思想，有针对性地进展思想教育和心
4、理诱导，切实帮忙学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争，从而有针对性地解决问题。狠抓音、体、美等特长生的治理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的急躁、诚意和决心稳定他们的心情，树立他们的信念，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。 3、严格纪律治理。 连续实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格掌握自修课纪律。协作学校开展各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为标准教育。建立一支特殊得力的班干部队伍，充分发挥班干部的作用，准时对他们的工作进展检查、催促与指导，使这去队伍素养更加优秀、工作更加负责、作风更加踏实、合作更加和谐，做到“人人有事做，事事有人做”，让班级工作安康有序地开展。 4、做到三个“两” A、两有数。班主任对学生心中有数。任课教师对学生心中有数。 B、两结合。加强对尖子生的辅导，培育尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。 C、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。 5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特别状况准时与家长联系。 高三50班有着不错的班风与学风根底，但也存在着很现实的困难，作为班主任，我将和任课教师一起，为了学生高考的胜利，尽我们的一切努力。
