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1、第四节 设置演示文稿的放映效果一、教学目标知识方面：1使学生了解自定义放映的设置方法。2使学生了解设置放映方式的方法。3使学生掌握放映幻灯片的方法。技能方面：培养学生管理多媒体演示文稿的能力。情感方面：1培养学生合作学习的意识和能力。2培养学生的学习兴趣和想象力。二、教学重点放映幻灯片的方法。三、教学难点1自定义放映的设置方法。2设置放映方式。四、教学方法1演示法2实践法五、教学手段与教学媒体多媒体网络教室。六、课时安排1课时。七、教学过程(见下表) 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注 一、导入课题 教师展示、评价学生设置好动画效果的幻灯片，提出可以自定义放映幻灯片的方式，由
2、此导入本节课的课题。 二、新课 1自定义放映幻灯片教师介绍：自定义放映方式可以在不改变幻灯片顺序的前提下重新设置幻灯片的放映顺序。 教师演示自定义放映的操作方法： (1)单击“幻灯片放映”。 (2)单击“自定义放映”选项。 (3)单击“新建”按钮。 (4)选择要放映的幻灯片，单击“添加”按钮。 (5)重复步骤4，直到全部设置完成。 (6)单击“确定”后，可以选择放映或关闭。 教师布置任务：打开“我们的班级体”幻灯片，自定义放映顺序并观看效果。 2设置放映方式 教师介绍：需要设置幻灯片放映方式才能以新定义的顺序播放。 设置放映方式的操作方法：单击菜单“幻灯片放映”“设置放映方式”选择“自定义放映
3、”“确定”单击“观看放映”按钮，幻灯片将以自定义的顺序播放。 学生欣赏、评价同学的作品，思考教师提出的问题。 学生听教师介绍。 学生观看教师演示，学习自定义放映的方法。 学生上机实践，自定义幻灯片的放映顺序并观看效果。 学生听教师介绍，学习设置放映方式的方法。 学生在欣赏和评价中互相交流。 学生了解本节课的学习内容。 学生了解自定义放映方式的用途。 经教师演示，学生可以了解自定义放映的方法。 学生在实践中掌握自定义放映顺序的方法，完成任务。 学生了解设置放映方式的方法。续表 教师布置任务：设置“我们的班级体”的放映方式。 3放映幻灯片 (1)放映幻灯片时切换幻灯片的三种方法： 单击鼠标切换。
4、按Page Down键向后翻页。 单击鼠标右键，在菜单中选择下一张。 教师演示以上三种操作方法，要求学生上机实践。 (2)使用绘图笔 教师介绍：放映幻灯片时，还可以使用绘图笔画出重点。 教师演示操作方法：单击鼠标右键选择指针选项设置绘图笔颜色选择绘图笔。此时，即可在幻灯片中画线。 教师演示清除所画线段的方法：单击鼠标右键选择“屏幕”“擦除笔记”。 教师要求学生上机实践，练习使用绘图笔。 三、课堂练习 自定义“自我介绍”幻灯片的放映顺序和放映方式。 学生上机实践。 学生听教师介绍。 学生观看教师演示后，上机实践。 学生听教师介绍，观看教师演示，学习使用绘图笔。 学生上机实践，练习使用绘图笔。 学
5、生上机操作，完成课堂练习。 学生在实践中掌握设置放映方式的方法，完成任务。 学生了解放映幻灯片时切换幻灯片的三种方法。 在实践中，学生掌握放映幻灯片时切换幻灯片的方法。 学生了解绘图笔的作用以及使用绘图笔的方法。 学生在实践中掌握绘图笔的使用方法。 学生可以完成任务。续表 四、课堂小结 教师引导学生进行小结，强调放映幻灯片的方式和方法多种多样，要根据需要选择合适的方法。 五、布置作业 自定义“我的家庭”幻灯片的放映顺序和放映方式。 学生与教师共同完成小结。 学生复习巩固所学知识。 注意培养学生的规划能力。八、板书第四节 设置演示文稿的放映效果一、自定义放映幻灯片二、设置放映方式三、放映幻灯片1放映幻灯片时的三种切换方法2使用绘图笔
