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1、小学四年级语文下册第一单元练习题班级： 姓名： 一、看拼音，写汉字，相信你一定能规范地写。b ln zhung ku tn b wn yn（ ） （ ） （ ）sho wi jio y j pn zhng（ ） （ ） （ ） （ ）二、用画出词语加点字的正确读音。看清楚哟！谙（yn n）熟 洞庭（tng tn）湖 似 （s sh）乎 走了一转（zhun zhun） 画卷（jun jun） 矫（ jio jio）健三 、请你比较每一组的形近字，再组词。骆（ ） 瑕（ ） 峦（ ） 浙（ ）路（ ） 假（ ） 恋（ ） 折（ ）四、请你用横线画出句中的错别字，改正后写在括号里。公路盆曲而上。山上
2、开满了影山红，无论花朵和叶子，都比盆载的杜娟显得有精神。（ ）五、请你先将下列词语补充完整。水平如（ ） 峰（ ）雄伟 （ ）地而起 奇峰罗（ ） 形（ ）万千 色（ ）明丽 连绵不（ ） 五彩缤（ ）我还会写四个这样的词语（不能重复试卷上的） 六、选择恰当的词语填空。趣味 兴趣 有趣1、大家都觉得今天的班队会很有（ ）2、我和爸爸对围棋都有着浓厚的（ ） 不管总 不但而且 即使也这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。七、在第一单元，我们学了 这三首诗词，我能把最喜欢的一首默写出来呢！ 八、连一连，写一写。浮天水送无穷树 长河落日圆落木千山天远大
3、海上明月工共潮生大漠孤烟直 澄江一道月分明春江潮水连海平 带雨云埋一半山几行红叶树 无数夕阳山九、阅读，完成练习。 （一）桂林山水（片段） 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（ ）云雾迷蒙，（ ）绿树红花，（ ）竹筏小舟，真是 。 1、在括号里填写合适词，这些词是 词。 2、横线上的填写古诗，表达了作者 的感情。 3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢？请你用总分句式概括地介绍一下。 桂林的山 桂林的水 （二）莫干山的蝉鸣 到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。 晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一
4、下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。 真奇怪 1、联系上下文，解释带点字的意思。 充盈： 颇有： 2、找出第2自然段中的两对反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ） 3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“ ”划出描写这一特点的句子。 4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。 5、第3自然段有个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。 （ ）
