2023年学生心理健康调报告篇

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1、2023年学生心理健康调报告篇 书目 第1篇90后高校生心理健康调查报告解析 第2篇学生心理健康调查报告 第3篇90后高校生心理健康调查报告 第4篇高一学生心理健康调查报告 第5篇高校生心理健康调研报告 第6篇2023学生心理健康调查报告 第7篇高一学生的心理健康调查报告 第8篇市试验小学学生心理健康调查报告 第9篇高校生心理健康调查报告 第10篇学生的心理健康调查报告 第11篇小学生心理健康调查问卷报告 90后高校生心理健康调查报告解析 近日一份90后高校生心理健康调查报告面世，追求独立却难以摆脱家庭依靠，张扬特性有时却显得叛逆，乐于助人但又经常显得缺乏责任心的90后高校生们，周杰伦、成龙等

2、明星，成为90后最崇拜的偶像并希望自己超越他们，而在职业规划中，高校生们最不想当公务员。 喜爱用qq闲聊，喜爱用火星文的90后高校生好像是一个冲突体。诸多明星之于80、90后，仅仅只是喜爱。90后自己才是自己最崇拜的偶像。个中缘由，不言自明。因为明星已经引不起他们的崇拜。有关专家的解读，认为这是青年一代自信念增加的表现。而另一种说法则是认为这并非是他们自尊的自信，恰恰是出于某种无奈。这正如最不想当公务员一样连年不断创新高，越来越火爆的公务员招考是事实。那么，我们是信任心里话，还信任这个事实。唯一的说明只有无奈要么言不由衷，要么行不由己。 当然，无奈并不就是消极的，更多状况下或许就是一种主动。因

3、为创业者总是无奈的。想创业才有无奈。对于任何创业者来说，的确每个人都是自己的上帝。创业创新不是复制，也没法复制。八十年头青年的迷茫是这样。今日80、90后崇拜自己的无奈，也是创业创新剧烈冲动的表现。 不崇拜明星名人，因为80、90后的骨子里并不缺乏艰苦拼搏的精神，抗击冰雪、抗震救灾、北京奥运等等中的表现就是很好的明证。而且他们正是喜爱和期盼挑战性。他们拒绝平凡，他们热切须要的是崇高。社会在大力为青年一代，创建机会，创建条件的同时，须要着力经营的还有为他们创建崇高。这特别重要。崇高是青年人赖以生存生长的氧气和热血。每一代青年无不是在时代崇高精神激励下，开拓成长胜利的。 有学者认为，就调查结果而言

4、，傲岸的90后高校生照旧是温室里的花朵，在十几年的学习当中，甚至没有培育出分析利弊的实力，于是才得出了毕业后当公务员，不要羞辱我的结论。对此，他们很天真、很无趣，因为他们尚且在温室里，倘如到了现实的沙漠，他们定然会相继死去。公务员的这些苦楚和夹板谁都知道，但是这些苦楚相对于其所得到的待遇和利益是算不了什么的。对此现实生活中已有多数活例证明。 每个时代的青少年都有各自不同的特点，都带有时代的显明痕迹。90后的特征是什么?特性张扬、叛逆。但这也并不能简洁地看作是缺点。90后接触新事物的实力更强，勇于发出自己认为是正确的声音，这恰恰是社会进步的表现。假如说90后高校生还存在着浮躁、自私、承受挫折实力

5、弱等问题，那也更应当从家长和社会上找缘由，是家长和社会给了他们这样一个成长环境。90后高校生带有这个时代高速发展、急剧转型的显明特征，尽管他们还有这样那样的不足和缺点，但毫无疑问，随着渐渐成熟并且融入社会，他们必将成为这个时代的弄潮儿。 学生心理健康调查报告 摘要：中学生心理健康问题已是教化的热点和焦点问题。因为现代社会变得非常困难,价值观多元化,家庭不稳定,还有各种社会思潮无不影响着广阔中学生的健康成长,适应社会,学校环境对于一些学生来说,已经是很困难的事情。从实习过程来看,通过和同学们的接触，很多学生或多或少存在这心里问题。在实习过程中发觉很多孩子都是留守儿童，缺乏父母的关爱，性格孤僻，不

6、善交际，有厌学的思想。而学生的健康关系着学生的将来，而我们的中学生是我们国家的将来，因此，在培育学生的智育的过程中要更家注意学生的心里健康发展，使他们拥有一个健康的心理显得尤为重要。 关键字：学生；心理健康 一、调查概况 我于2023年9月中旬，在安康市五里镇这进行实习，在实习过程中发觉了不少的问题，许多学生的成果特殊差，通过视察发觉好多学生他们父母在他们小的时候外出打工，家里只有爷爷和奶奶， 缺乏父母关爱，性格孤僻，不善交际。 二、调查的详细目标和方法 （一）详细的目标 1、学生的学习心里健康状况 2、学生的学习心理健康的特点 3、引起学生的心理健康成因及对策 二 ）详细的方法 通过学生问卷

7、的形式，主要对他们的价值观，学习看法、学习的需求和学习的目的四个方面来进行调查，问卷调查共发放了56份，实际有效的为50份，接近志向的目标，接近志向的样本数，具有可操作性。 三、调查的结果 对学生进行调查，可以发觉这些学生的心理健康带有明显的时代特征，反应了很多的社会问题，留守儿童的教化问题，中学生无法抵制来自网络的诱惑，以及各种社会问题。 (一)中学生的学习心理现状分析 1、教化的价值观 调查显示，大部分学生都有自己明确的教化价值观，64%的学生认为学习可以变更自已，提高各方面的素养，20%的学生认为学习的作用是考上好高校，16%的学生从来没有想过自己以后干什么，对自己将来没有考虑过。另外一

8、方面，学生的教化价值观与经济的发展有亲密的联系，他们认为学历高的比学历低挣的钱多。 2、学习看法 调查显示，64%的学生对学习热忱较高，24%的学生对学习的热忱中等，12%的学生对学习产生厌倦。另外，90%的学生不喜爱学英语， 认为英语作用不大。大部分人喜爱学习数学、物理、化学等与实际比较亲密的。 3、学习的须要 每个学生都有特长，而且大多数学生有正确的相识，大多数学生有自己感爱好的目标，还有一部分学生希望得到老师的帮助。 4、学习的目的 大多数学生有自己的目标，考上一个好高校，少数的学生短暂还没有考虑。 90后高校生心理健康调查报告 近日一份90后高校生心理健康调查报告面世，追求独立却难以摆

9、脱家庭依靠，张扬特性有时却显得叛逆，乐于助人但又经常显得缺乏责任心的90后高校生们，周杰伦、成龙等明星，成为90后最崇拜的偶像并希望自己超越他们，而在职业规划中，高校生们最不想当公务员。 喜爱用qq闲聊，喜爱用火星文的90后高校生好像是一个冲突体。诸多明星之于80、90后，仅仅只是喜爱。90后自己才是自己最崇拜的偶像。个中缘由，不言自明。因为明星已经引不起他们的崇拜。有关专家的解读，认为这是青年一代自信念增加的表现。而另一种说法则是认为这并非是他们自尊的自信，恰恰是出于某种无奈。这正如最不想当公务员一样连年不断创新高，越来越火爆的公务员招考是事实。那么，我们是信任心里话，还信任这个事实。唯一的

10、说明只有无奈要么言不由衷，要么行不由己。 当然，无奈并不就是消极的，更多状况下或许就是一种主动。因为创业者总是无奈的。想创业才有无奈。对于任何创业者来说，的确每个人都是自己的上帝。创业创新不是复制，也没法复制。八十年头青年的迷茫是这样。今日80、90后崇拜自己的无奈，也是创业创新剧烈冲动的表现。 不崇拜明星名人，因为80、90后的骨子里并不缺乏艰苦拼搏的精神，抗击冰雪、抗震救灾、北京奥运等等中的表现就是很好的明证。而且他们正是喜爱和期盼挑战性。他们拒绝平凡，他们热切须要的是崇高。社会在大力为青年一代，创建机会，创建条件的同时，须要着力经营的还有为他们创建崇高。这特别重要。崇高是青年人赖以生存生

11、长的氧气和热血。每一代青年无不是在时代崇高精神激励下，开拓成长胜利的。 有学者认为，就调查结果而言，傲岸的90后高校生照旧是温室里的花朵，在十几年的学习当中，甚至没有培育出分析利弊的实力，于是才得出了毕业后当公务员，不要羞辱我的结论。对此，他们很天真、很无趣，因为他们尚且在温室里，倘如到了现实的沙漠，他们定然会相继死去。公务员的这些苦楚和夹板谁都知道，但是这些苦楚相对于其所得到的待遇和利益是算不了什么的。对此现实生活中已有多数活例证明。 每个时代的青少年都有各自不同的特点，都带有时代的显明痕迹。90后的特征是什么?特性张扬、叛逆。但这也并不能简洁地看作是缺点。90后接触新事物的实力更强，勇于发

12、出自己认为是正确的声音，这恰恰是社会进步的表现。假如说90后高校生还存在着浮躁、自私、承受挫折实力弱等问题，那也更应当从家长和社会上找缘由，是家长和社会给了他们这样一个成长环境。90后高校生带有这个时代高速发展、急剧转型的显明特征，尽管他们还有这样那样的不足和缺点，但毫无疑问，随着渐渐成熟并且融入社会，他们必将成为这个时代的弄潮儿。 高一学生心理健康调查报告 高一学生心理健康状况如何呢?存在着什么问题呢?我给大家介绍介绍。 高一学生心理健康调查报告(1) 一、 问题的提出 高一新生入学后,都会有一段时间,不适应新环境的学习、生活和人际关系。一位心理学家把这种现象称作新生适应不良综合症。这些问题

13、如不能刚好解决,将会对学生的健康成长产生极大的负面影响,严峻的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。为了了解高一学生心理健康状态，刚好分析心理问题产生缘由，以便刚好实行正确的措施，是全体学生的心理健康水平得到明显改善和提高，本人于2023年11月初在长沙市第十九中学高一124班进行了高一学生心理健康的调查。 1. 调查对象：长沙市第十九中学高一124班学生。 2. 调查方法：问卷调查。 向全班58位学生发出问卷，收回58份。 二、 结果与分析 1.对新学习环境不适应 调查问卷统计显示有34.4%学生认为学生压力过大;58.8%觉得还可以对于目前的学习任务，有87.5%的学生感到力不从心，因此在对于进

14、入中学后，面对惊慌的学习生活是否感到不太适应这个问题上，有71.5%学生选择的是有时18.4%选择的是总是如此这表明学生学习压力已经超负荷。表明高一学生与高二高三中学生相比，担当的学习负担与压力和初中相比更重，高一阶段的课程明显增多,难度增大,教学进度比初中明显加快。此外中学老师对学生提出更高的期望和要求,主动引导学生对教学内容进行更深层的探究,去发觉一般性规律。 同时介绍大量延长内容来拓宽学生的学问视野,培育抽象概括思维实力。老师还有意训练学生从多个角度去视察、分析问题,教学内容也更注意系统性、序列化和阶梯度。随着学习科目的增多和学习内容的加深以及方法的变更,学生难以很快适应任课老师新的授课

15、方式,在方法和学习习惯上仍沿袭初中的老习惯。因此,尽管中学教学内容根本上符合可接受原则,但对于刚进中学的新生来说确是难以接受。 2.对新生活环境不适应 来到新的学校，面对新的群体，部分高一新生感觉不适应，或难于融入新的生活环境。调查问卷结果显示有23.4%的学生还没有熟识班上全部的同学，40.2%的学生认为同学之间心理上存在较大距离。对于学校环境，45.1%的学生表示不习惯新学校的一些规章制度，有的同学则表示很怀念以前的学校和同学。这表明学生对新环境还有许多不熟识不适应的地方，怀旧念家的现象比较普遍，同学之间相互交往还在 比较浅的层面，还处于情感磨合初期。 3.男生的适应性比女生差 男生适应不良和心理不平衡因子分显著高于女生。面对困难和新环境时，女生比男生更擅长向亲人挚友倾诉或以其他方法发泄心中不快，从而调整自己的心情状态，女生来到新环境里更能在最短时间内找到三五好友，而青春期男生的特性特点是剧烈的心理叛逆和成人感，同时男