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1、幼儿园家长家教心得五篇 幼儿园家长家教心得1 人们常说“父母是孩子的第一任教师”。因为从孩子一出生，和父母的接触作多。父母的言传身教都给孩子起到示范、榜样的作用。姚文君的妈妈正是这样，从一点一滴的小事做起,教导孩子怎样做事,怎样做人。在培养孩子任务意识方面，她积极配合老师的教学安排,和孩子一同做好课前准备,认真完成每一件事,做到不拖拉，不敷衍。因为班级教师有孕在身,为全班小朋友上街挑选集体舞服装的任务她主动承担了下来，顶着炎热的骄阳,一趟一趟的奔波与各个服装卖场。作为家长委员会成员，她更是不遗余力的协助老师做好各项活动。安排。她想以自己的热情感染孩子,并以实际行动影响孩子,希望她能够从小就知道
2、对自己和他人要有责任心，要热爱自己所在的集体，并引以为傲。 为了将幼儿园先进的教育理念和特色教学方法融入到家庭教育中,姚文君妈妈能积极参加家长学校举办的各项活动，让自己的教育观念不断升级和更新。教育,有“教”也有“育”。在养育方面,姚文君妈妈努力做孩子的知心朋友,倾听孩子的心声，和孩子一起参加阅读活动，从孩子的兴趣出发,有选择的学习。学一门,专一门，精一门，才能培养孩子高素质品格和坚韧不拔的性格。 这就是孩子的眼中，一个凡事都要求认真努力的妈妈,一个模范妈妈! 幼儿园家长家教心得2 随着年龄的增长,自我意识、独立意识的增强,也不在是你眼中曾经的那个宝宝了，她有时也会抓住大人的缺提出意见，或是在
3、心里质疑大人的心里了。 做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划，一但教育偏离了设计的轨道，就会认为孩子“笨”、“没有出息”,等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来。首先我们做父母的要有一颗平常心,不要把自己父母曾经给自己设计的未曾完成宏伟蓝图拿过来让孩子来替你去完成。曾经犯错改了就不是问题，相同的错误重演就是问题了。少年的时光是金色的、自由的、和快乐的，我们要做的只是“引导”和“鼓励”。 我们认为婷婷只是个平凡的小女孩,我们没有给她设计任何的远大理想,我们只是希望她开开心心上学,开开心心生活,健康的成长。所以考试成绩不理想时，我们更多的是要帮助她找出差错的原因，而不是开口就责骂
4、她,对于因粗心大意的小毛病偶尔提提，不是揪住不放。尊重她自己兴趣爱好的学习选择,但也要监督她对自己的选择不要随便更改或后悔，培养她自己独立决定的意识是不可以冲动和随意的。要统一家庭的教育思想和规则，由于家庭结构问题，老人都会把孩子当做“宝”来喜欢或讨孩子开心。如果祖辈和父母的意见不统一时,会使孩子无所适从,孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久,在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”,家庭和睦联盟，是培养孩子的规则意识、纪律感的教材。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时,都要采用背靠着孩子的沟通方式，而不要当着孩子的面前争执不休。 父母要学会尊重孩子,随着孩子年龄的逐
5、步增长，孩子开始学会独立思考,不再盲目服从；平时我们多采用沟通办法,口气婉转，放下架子,蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时,一定要认真聆听她说话,让她感到父母对她的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通,比如说看电视、玩电脑时间长了,我们采用“提醒制”,告诉她再过几分钟该休息了，应该保护好自己的眼睛等等。有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能
6、够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课。 在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因. 我们提出四个建议: 1、多给孩子讲一些励志故事或典故。 2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。 3、改掉孩子三分钟热度的习惯。 4、鼓励孩子暂时落后是为最后的冲刺保存实力。 幼儿园家长家教心得 父母是孩子的老师，父母应该注意平时生活
7、中的细节问题，做好榜样,带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。 要说我的育儿心得真的没什么,大家都初为人母,一切都得摸索。宝宝一天天长大,我也和她一起慢慢成熟,怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法,让孩子健康的成长。 点点是一个脾气很倔的孩子，但又是一个“吃软不吃硬”的乖孩子,你越对她凶,她就越哭闹得厉害，你要是蹲下来好好和她说,反而会乖乖听话,懂事的让我们吃惊,跟小大人一样。所以我经常和她互换角色，让她
8、来当我的姐姐甚至妈妈,她会一一告诉我这个要这么做，那个不可以这样做,之后她也就慢慢改掉了平时不好的习惯,而我达到了预先的目的,感觉何乐而不为呢 孩子的性格也不是先天的,后天的培养很重要，点点虽然有脾气，但很爽直，我不喜欢孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间，在她没完没了的时候,我们就采用转移的方式,比如她吵着要去哪儿哪儿玩耍,或者买什么什么玩具的时候,我会突然说“哎呀，昨天爸爸买的那个玩具怎么不见了”她就马上不闹而是去把那个玩具找不出，还说“你看呀，不是在这吗”早上孩子往往会赖床，特别是冬天,闭着眼睛缩在被窝里不肯起来,我就拿了一样东西,在她耳边说“看看这是什么呀”“你知道吗，今天亲公
9、给你买了什么好吃的吗”她马上就清醒过来,呵呵,还屡试不爽呢。但有时候也会很无理取闹，这个时候什么大道理都不管用,那就不理她，把她晾一边，全家人步调一致，她会哭到东哭到西,然后有个“好人”就站出来，跟她讲道理,这个时候她马上止住哭闹，还一个劲的说“妹妹乖,妹妹不哭了”我们全家就马上会意的笑起来。孩子还小，我们的教育都是正面的,从来不恐吓她,说什么大灰狼来啦,妖魔鬼怪来吃宝宝啦，也从来不把孩子关到黑房子里。不能给孩子稚嫩的心灵留下阴影。老师经常表扬她的小手很巧，我们大人当然很受用,可这也是她每每把家里搞的一团糟后才出的结果,让她收拾干净，必是不愿意的,只有说我们一起来比赛看看谁收拾的最干净哦!她才
10、会跟上了发条的机器人一样兴奋的干起来。孩子从小就好学好动,最会模仿大人的样子,看到我们搞卫生，她就抢着抹桌子扫地，看到她拿了餐巾纸沾了水到处擦,尽管有的时候反而弄脏了,可是看到她认真快乐的样子,我们就都开心了!我们全家还常常跟她一起互动,比如她带上围兜，拿了锅碗瓢盆做饭，还煞有介事的来问这个“你想吃什么菜”,那个“你想吃什么菜”,我们都认真的说“我要吃蛋炒饭”，“我要吃清蒸鱼”，于是她就说好的，马上做。一会就端上来给大家吃，我们就装作吃的津津有味的样子，还不住的夸奖说“真好吃，真香”,她马上咯咯地笑个不停。 孩子是一张白纸，什么好什么不好，什么该做什么不该做,对他们来说没有一点概念。刚到学校什
11、么都不懂，老师发红花，她扔掉，因为她不喜欢,有的小朋友做了不对的事，老师为了教育大家,让他们站到上面给大家讲什么是不对的，可她会跟他们一起站到上面，这个时候就配合老师对孩子进行耐心的教育,结合在家的表现，她也喜欢玩水，比如把好多器皿在水龙头上冲洗，一来把身上的衣服都弄湿了，二来还浪费了水,我们就跟她说衣服湿了要咳嗽,浪费水是错的,结合南方干旱的事,给她讲南方的小朋友因为没有水而不能洗澡啦等等，让她懂得要节约用水。现在她还经常给我们大家发小贴纸呢,边发边说谁表现好就发小贴纸给她，我们全家都是她教育的对象呢。 孩子从小就有虚荣心，喜欢争第一。开始的时候她看到自己不能得第一了就赖皮,一定要我们等她让
12、她,有时候干脆哭闹,这时我就教育她：第一是要自己努力争取的,而不是要大家让给你，在学校里也是一样的,其他小朋友得第一,那是人家的本领大，你要得第一就要跟人家竞争，得到第一是很光荣的，别人得第一你也该为朋友高兴。慢慢的她懂了，再也不会因为没有得到第一而哭闹了。 因为身体的原因，我们还是会惯着她一点，看着她咳嗽咳的喘不过气来我们都会很心疼，可是医生不让吃甜的，我们就和她说等身体好了吃，结果到超市看看这个甜的，那个又是甜的，说怎么都是甜的呀,讨厌死了!我听了又好笑又怜惜，希望她早早地把身体养好，做一个健康的宝宝！ 点点超喜欢跳舞，说的具体一点就是扭屁股,每次都让我打开手机里的音乐，然后让我们坐好,她
13、就开始舞起来了。其实从她六个月的时候就开始对音乐有感觉了,总能抓住节拍,扭的很欢，而且是自编自演，而我们只需要当她的观众就行了，结束了还要鞠躬致谢呢。有时还要唱上一段,虽然有的歌词唱不全，但我们都笑着给她鼓掌，所以她就更喜欢舞蹈了吧，而我们全家也一致决定要她去学拉丁舞，绝对不埋没她的这个小天分。 其实,我并没有要她有多聪明、多能干，顺其自然，告诉她生活的常识、做人的道理,我觉得就够了。幼儿园是孩子最快乐的地方,是孩子的天堂，是最先感知的大家庭,让他们有节制的玩耍,认知,让他们知道尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人,做一个善良的好孩子，首先是做人,其次是学习，身心都健康这就足够了。 和宝宝在
14、一起，自己常常也会变成小小孩，甚至一家人都会变成小小孩，亲婆常笑称全家都要变弱智了。我们用她的心感受这个世界、解读这个世界,亲爱的宝宝,希望你健康成长，这是我们每个家庭的希望,也是全社会的希望！ 幼儿园家长家教心得4 父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会,都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养,无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育,不仅仅关联到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题,更是关联到国家、社会安定和发展的大问题。 一、创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件 “人能够改造环境，环境也能够造就人。”说实话，我是个性格直爽的人，过
15、去也最不善于孩子，有时孩子不听话,虽然舍不得打,但也总是连说再吓,但之后我发现孩子的畏惧心理在增长,而且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种状况，我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题，不当着孩子交涉。孩子淘气,耐心地说服,并且夫妻互相补台,我批评了孩子,事后由我爱人再进行教育,并强调母亲批评她是为她好，是爱她的表现等等,使孩子在父母中没有亲疏的感觉;其次,注意语言礼貌。第三，用音乐创造美的环境，使孩子感到家庭的温暖。 二、从生活习惯开始,注重孩子品德教育是培养孩子的重要环节 孩子是父母的影子,要培养孩子的良好生活习惯,就首先要从我做起。在教育孩子过程中，我体会到良好的生活习惯是培
16、养孩子的基础,而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中，个性是我国独生子女家庭占绝大多数的状况，如何培养孩子自强自立，避免成为温室里的弱苗，是值得每个家长思考的问题,在这方面我主要采取三种方法：第一、爱护孩子但不溺爱。例如，孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭,不但能够改善平淡的生活规律,同时能够开阔孩子的视野和适应外界的潜质,但我认为，如果孩子为此采取哭闹的办法,家长绝不可放任。第二、有张有弛，宽严相济。对待孩子犯了错误,家长要分析内在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到处是水，我一看火就来了，但一问为什么玩水,孩子却说是在洗自己的手绢,并问:“你不
