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1、教师资格考试精练模拟测试题核心考点含答案1.中学生的身心发展既具有儿童期的特点，又具有成年期的特点，处于半幼稚、半成熟的状态，心理学家把这种特点称为( )。A.转折性 B.坦率性 C.社会性 D.过渡性2.耶克斯多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是( )。A.正相关 B.负相关 C.倒U型关系 D.无关系3.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是( )。A.实物直观 B.模型直观 C.图表直观 D.网络直观4.影响自我效能感形成的最主要因素是( )。A.个体自身行为的成败经验 B.他人行为的替代经验C.他人的榜样行为 D.个体自身行为的归因方式5.科学家利用蝙
2、蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是( )。A.问题表征 B.迁移 C.定势 D.原型启发参考答案1.D 2.C 3.A 4.A 5.D1.下列观点或做法中，违背了人的身心发展“内外因相互作用论”的是( )。A.将教育看作“塑造心灵的艺术”，认为教师是“人类灵魂的工程师”B.在教学中设法打破学生原有的认知平衡，并引导学生通过积极的途径重新建立平衡C.在德育中以理服人、以事实服人，启发学生觉悟D.认为“教育在于等待儿童的成长”2.小明对物理有着浓厚的兴趣，他认为学习物理能探索分析大自然中的各种现象，了解万事万物运行的规则，满足自己的好奇心和求知欲。小明身上所体现的学习
3、动机是( )。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力C.附属内驱力 D.外部动机3.学生出现下列哪种情形时，教师最适合采用惩罚的方式来进行教育?( )A.存在认知错误 B.明知故犯C.学习积极性不高 D.情绪失控4.在道德教育上，教育哲学家( )确立了一种今天仍广为流传的道德教育模式。他建议以各种合适的道德行为模式来训练学生，儿童应该首先学习正确的行为，然后才能允许他们进行质疑、分析和批判。A.鲁迅 B.亚里士多德C.苏格拉底 D.柏拉图5.青少年处在品德发展的关键时期，一方面他们的可塑性大，另一方面他们又年轻单纯，缺乏社会经验与识别能力，容易受外界的消极影响。在他们的发展中将会出现“染于苍则苍，
4、染于黄则黄”的复杂情况。这就需要依赖学校德育使青少年学生的发展方向与社会发展的要求趋向一致、这体现了学校德育的( )。A.导向作用 B.发展作用C.文化作用 D.政治作用参考答案1.A 2.A 3.B 4.B 5.A1.一边听课，一边记笔记，这种现象属于( )。A.注意范围 B.注意稳定性 C.注意转移 D.注意分配2.红楼梦中林黛玉是( )。A.多血质 B.胆汁质C.抑郁质 D.粘液质3.善于分析综合、善于迁移、善于举一反三，这属于思维品质的( )。A.广阔性 B.灵活性 C.深刻性 D.独创性4.运用斯坦福比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为9岁，那么其智商则为( )
5、。A.85 B.90 C.100 D.1115.主张学生的成功来自于自我实现的学派是( )。A.人本主义学派 B.精神分析学派 C.行为主义学派 D.认知学派参考答案1.D 2.C 3.B 4.B 5.A1.教学是有一定程序结构的，呈现完教学内容后，教师要指导学生完成课堂作业，关于教师在进行指导时的相关做法，下列选项不正确的是( )。A.对于学生经验有关的逻辑性问题，教师可以提供间接指导B.当学生对地名、人名的事实性问题不理解时老师可以不给予直接指导C.教师在进行间接方式指导时，对于能力强、个性独立的学生,应给予较少指导,鼓励其自行解决问题D.在学习指导中，教师要教学生如何将新旧知识联系在一起
6、2.班级管理是一种微观、具体的学校管理层次，现代中小学校班级管理的基本内容中，( )在班级学生的全面发展和班级管理工作中具有端正方向、增强动力和优化风气的作用。A.集体生活 B.体育卫生C.德育 D.教学3.对课本中的策略性知识进行讲授时，为促进学生对策略性知识的学习，李老师可采取的策略和方法不包括( )。A.教会学生进行有效的自我监控和自我反思B.一次性教给学生大量的策略性知识，不必每一种都教好C.在具体情境中进行教授D.激发学生学习策略性知识的内在动机4.“才者，德之资也：德者，才之帅也。”德育是我国教育的一项重要内容，具有重要的意义。德育的意义不包括( )。A.是促进智育的唯一条件 B.是社会主义现代化建设的重要条件和保证C.是青少年成长的条件和保证 D.是实现教育目的的基础和保障5.根据加涅的学习层级结构理论，下列处于最高层级的是( )。A.概念学习 B.辨别学习C.规则或原理学习 D.解决问题学习参考答案1.B 2.C 3.B 4.A 5.D
