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1、暑期社会实践报告学校：阜阳师范学院系部名称：文学院活动名称：服务基层儿童，普及科学知识服务地点：安徽省凤阳县小溪河镇石门山行政中心小学人员：宋晨宇.陈超.李长振.李进.沈林森服务时间：2011年7月15号2011年7月22号大学生暑期的一项重要工作就是参加社会实践。第一次参加社会实践，我们明白大学生暑期社会实践是引导我们走出校园，走向社会，接触社会，理解社会，服务社会的一种良好的形式！参加社会实践活动，有利于我们锻炼自己的实际操作能力，将理论与实际相结合。在社会这个大舞台上，我们从实践中锻炼自己磨练自己同时最重要的是发现并改变自己的不足!走进社会我们难免会遇见形形色色的人，俗话说得好：“见什么
2、人讲什么话”！这可以理解为阳奉阴违。但是最多的理解还是与别人交流应当注意自己的言行举止。这样很大的可能上提高我们的人际交流能力和应变能力。同时最重要的是参加社会实践活动可以为以后找工作打下一定的基础。实践是认识的来源说明了亲身实践的重要性和必要性。通过这段时间的实践，学到了在学校里面无法学到的东西。要求的不仅仅是关心关爱的几个词而是认认真真的将它付诸于实践中去。让他们真真切切的感受爱的所在！暑期“三下乡”社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会，回报社会的一
3、种良好形式。为了进一步改善新农村文化建设和提高环保意识，为建设和谐社会出一份力量。同时让大学生发扬吃苦耐劳的精神，进一步认识基层，深入基层，服务基层，将服务基层的意识植入同学心中，鼓励同学们到基层去锻炼和深造自己，同时也进一步发扬五四精神，去关注和帮助弱势群体，增强同学们的责任感和提高自身综合能力，特开展本次暑期社会实践活动。并得到了小河溪镇镇团委领导、小河溪镇石门山镇中心小学学校校领导的大力支持和帮助，及学校领导的关心与支持都为我们的实践活动得以圆满完成奠定了坚实的基础。7月10日至20日，文学院“关爱农民工子女实践服务团”以太和县大新镇李小洼小学和颍上县十八里铺镇宋洋小学为实践基地，开展了
4、一系列丰富多彩的关爱农民工子女实际行动之后，我们服务基层儿童.普及科学知识爱心小分队前往凤阳县小溪河镇石门山行政村中心小学。小溪河镇是凤阳县东部重镇，距县城24公里，2007年4月由原小溪河镇，石门山镇，燃灯乡撤并而成。现镇域面积206平方公里，辖30个行政村村和1个街道居委会，人口5.4万人。辖3个社区、12个行政村。省道307线、该镇现有56个党支部，1445名党员。该镇矿产资源丰富，拥有高品位的石英砂、石灰石、花岗岩、钟家山铅锌矿等矿产资源。省道307线、南（京）洛（阳）高速公路和京沪线铁路穿镇而过。该林业和山场资源丰富，还是全国闻名的黑豆种植和销售基地，年黑豆种植面积4.5万亩、产量6
5、500吨，远销韩国、日本等地。诚可谓交通便捷、物阜民殷。 关注和谐经济发展，服务经济，共创美好未来，奉献一片爱心。少年儿童是祖国未来的栋梁，是社会主义事业的接班人。我们来到小溪河镇后，从7月15日至7月22日，在石门山行政村中心小学，开展了7天的支教活动。队员们给小朋友们辅导功课，普及防雷电、数学趣闻等日常生活学习小知识，并开展各种小游戏等才艺活动教学。“小老师们”和学生们都满怀热情，积极地投入到课堂之中。 经风吹日晒粗糙黝黑的脸，因听了我们的来意而笑逐颜开、欢迎不止，那是农村的老伯和阿姨们，家里的孩子都在放暑假，但十之八九却不听管教、不愿老老实实呆在家里看书写作业，眼看着这大半个暑假就完了，
6、心里干着急；仍记得那一双双充满渴望神情的眼睛，因听了我们的活动而欢呼雀跃、不停鼓掌，那是农村的小弟弟、小妹妹们，自己本来也想在暑假里面好好补习一下功课，可是父母老是逼的太紧，以至于自己兴趣全失，只感枯燥无味，但看着这暑假如往年一样即将虚度过去，心里也确实有些遗憾。并不是说我们的到来就可以让他们完全对自己的暑假放心，但我们的尽力确实可以让他们分别拥有一个与往年不同的假日。通过七天短暂的学习，孩子们的对于学习的兴趣提高了，同时也掌握了更好的学习方法，相信在未来的学习生活中，他们能更好地发挥自己的优势，为家乡的建设，为祖国的发展贡献自己的力量。转眼之间七天的支教生活就完美画上了句号，7月22日，这天
7、是特别难忘的一天，心情由惊喜到快乐到感动到哭泣百锦交集，我们有缘相聚在石门山行政村这片土地上，也许是冥冥中注定，我忘不了孩子们天真的微笑，忘不了那一双双充满天真快乐的眼神，由上第一节课开始我就喜欢看着她们笑，听着她们唱，感受她们的快乐，她们一次次把我们带回到童年的快乐时光，尢其是那双出双入的孩子们，不禁让我们想起了与好朋友一起上学，上课，弹琴，唱歌，跳舞吹笛手拉手站上舞台的点滴！ 不可否认现在的父母对孩子的期望度很高。都希望自己的孩子能上个好大学，有个好工作。可是由于经济方面的原因，在许多地方父母都选择到外地去打工，把孩子交给亲戚朋友照顾。他们和父母一年基本上只有在过年的时候才能相聚！随之而后
8、就产生了一个新名词就是“留守儿童”！把关心关爱带给留守儿童也是我们此次活动的一个重要任务！7月15日至7月22日，我们每天早上都会准时到达石门山行政村中心小学开展义务支教活动，而参加支教活动的小朋友中大多数也都是留守儿童。由于长期缺少父母的关心爱护，他们不喜欢与别人交流，胆子小，性格有点孤僻！于是在接下来的支教中，我们都十分关注这些小朋友，时刻鼓励他，给他们带去关心和关爱。让他们慢慢打开自己的心结！不在那么沉默，不在那么孤独！不再那么自卑！希望他们能勇敢面对困难，变得坚强起来。留守儿童之所以害羞，自卑，是因为他们缺乏爱，而我们做的远远不够，社会给于更多的关注才行。 七天的时间过得很快，看看刚来
9、的时候对我们还生疏的孩子，现在对我们的离去恋恋不舍！在这短暂的时间里，我们建立了真真切切的友谊！关心留守儿童是国家提出新农村建设的一个重要举措，儿童是我们祖国未来的希望，祖国的未来还要靠他们去建设，我们应当注重对留守儿童的关心，给予我们能够给予的温暖，使留守儿童能够感受到大家对他们的爱，同时也呼吁其父母亲早日回到他们的身边，为留守儿童提供一个更加好的生活、学习环境，使他们更加健康茁壮的成长，为我国未来更好的明天打下坚实的基础。 科学文化普及，共建和谐家园！为贯彻“科技下乡、文化下乡、卫生下乡”的主旨，我们为此次“三下乡”活动做了充足的准备，此次的科学知识下乡普及活动不仅为小溪河镇石门山行政村的
10、群众们带去了实用的知识，同时也提高了我们的协作、沟通、交流能力。 短短七天的社会实践就这样结束了，但记忆还是那么的深刻。回想着：支教期间学生与老师共学的情景；石门山小朋友的笑脸还清晰可见，游戏中你争我抢的场面犹在昨天；那依依惜别的场景一份份鲜活的记忆会长留在我们的脑海中。我们团结协作，坚持不懈，共同朝着“使活动顺利开展”的目标共同的努力。让我们更深刻的感受到团队精神的强大于可贵。我们的下乡活动的成功开展，离不开每一位成员的辛勤与汗水。我们共同努力，共同奋斗，累并快乐着。让我们在本次实践活动中收获友谊、收获成功、收获一份人生难得的经历。在此次“三下乡”社会实践活动中，我们明显能感受得到教育在中国
11、的不平衡性！尽管国家实施了“九年义务教育”和“三免一补等政策”！可是最大的问题是教育资源的不平等性！在一些平困地区可以真切的看到学校的简陋，教学资源的差距，老师的待遇等等一系列问题！比如！地区之间存在不公平性。这是近代才比较凸现的一个现象。不同地区人们对孩子接受教育的观念不同，不同地区长期的历史、社会、政治、文化等等诸方面因素造成了学校分部的不平衡性，再加上社会政治原因，不但没有随着经济社会发展而缩小，反而越来越有扩大的趋势，这不能不令人担忧。于是一轮一轮的教育改革方案就不断的被人们提出来。却最终多是为了维护关系自身或本阶层的利益。招人议论。最受关注的还是经济收入高低者的孩子受教育存在不公平性
12、。过去讲穷人家的孩子上不起学，目不识丁，为有钱人有权人所愚弄。一直是忆苦思甜中永恒的话题。现在这种状况虽有改善，但还是强差人意，有待于加大力度，使之更加完善。让更多的经济贫困家庭的孩子上得起学受到良好的教育。这实在是整个社会的进步。但又出现另一个问题，现在的高收入者可以把孩子送出国外，中产阶层通过定向培养，多交学费使自己的孩子享受到自己认为比较理想的教育。收入低的家庭只能依赖国家的好政策。经济基础决定上层建筑，地区间的教育不平等现象归结来说还是地方经济发展水平存在严重差异！要避免教育公共资源为少数人拥有的局面！在对于由于收入差别造成的教育不公平性。在提高低收入家庭的政策基础上，国家继续采取很多
13、的方法，如助学贷款、减免学杂费，划拨专项教育支持资金，在落后农村举办好的学校等等。 随着中国经济的高速发展，越来越多的人选择外出务工！父母的长期不在身边导致他们缺乏原有的关爱！面对祖国的未来，我们国家应该怎么办？ 其实寄宿制学校的规范化管理和集体生活的生活方式，有助于父母不在身边、缺失家庭教育的留守儿童养成良好的学习和生活习惯，同时可以降低留守儿童的安全隐患。“通过寄宿制，也可以有效解决留守儿童中，普遍存在的单亲扶养和隔代扶养问题。”张新实认为，集体生活更容易使孩子们觉得充实。 这次“三下乡”社会实践活动，让我们在活动中了解了国情，受到了教育、服务了社会、增长了才干。让我们知道要想成为一名有用的社会之才，就要善于将课本上的知识投入实践。让我们看到社会还有很多的弱势群体需要我们的关心和帮助。多了解关心基层，明确自己身负的重任。不断的在实践中磨练自己，回报社会。
