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1、校园道路、楼房、花园等命名方案清人彭端淑写过一篇为学一首示子侄的散文，说四川有一穷一富两个和尚，穷的对富的说：“我想到南海去朝圣，你看怎么样？”富的问：“你凭什么去啊？”，穷的回答说：“一瓶一钵就足够了”。富的说：“几年来我向来想买船去那边，到此刻还没去成，你凭啥去呀？”。但到第二年，穷和尚从南海回来了，去告诉了富和尚。富和尚深感愧疚。为此，作者得出结论，天下的事，只需努力去做，难的也就简单了，但假如不做，简单的也将变得很难；学习也同样，假如努力去学，难的也就简单了，但假如不学，简单的也会变得很难。最后，作者感触道：人的发奋做事做学识，莫非还不如四川的穷和尚吗！？当年中国共产党人靠小米加步枪，
2、在极端困难的条件下战胜了所有反动派，解放了全中国；“两弹一星”的成功全部成就一番事业的人，靠的都是这类精神。：荀子在其劝学篇中写道：“锲而舍之，朽木不折；持之以恒，金石可镂。蚓无帮凶之利，筋骨之强，上食灰尘，下饮黄泉，专心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄望者，专心躁也。”在目前有些人、有些学生比较烦躁的状况下，反对“专心躁也”，倡议一种“专心一也”的脚扎实地，全心全意精神，拥有更急迫的现实意义。总之，作为一所学校，不论是学生仍是老师，搞勤学习是其天职。而荀子的劝学和彭端淑的为学，堪为教人怎样学习的经典。因此分别萃取劝学和为学的精髓，为校园主路命名，是再也适合可是了。并且，有必需将这两篇名文
3、，以美丽的书法，镌刻在石碑上，选用适合地点，置于主路两头。第一，从学生修业的目的看，一为进德、二为修业，使自己成为德、才兼顾的人；其次，从学校教育的目的看，就是培育为社会主义服务、为人民服务的人材。“二为”既归纳了学生修业的目的，又归纳了学校教育的目的。因此将校园东路命名为“二为路”，很存心蕴。论语中曾子曰:“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”反省是人品涵养的根本门路之一。假如我们将每日的所见所闻所为比作牛羊的吃草过程，那么反省、反省就好似是牛羊的反刍过程，正如只有经过反刍，牛羊才能从所吃的食品中汲取营养同样，我们只有对每日的所见所闻所为进行不停反省和思虑，我们的道德涵
4、养、能力素质才能真实提升。因此作为一所学校，不时提示和警告自己的教师和学生反省自己，意义十分重要。这样，我们分别用“一”“二”“三”打头，达成了对南北向三条道路的命名。这样做，一是很有特点，目前还没有任何一所学校这样做；二是很有传统文化底蕴，将一二三与“道”联合起来，让我们很简单想到老子的道生一、一世二、二生三、三生万物。“三生万物”，象征学院各项事业繁荣昌盛，蓬勃发展。4、校园北侧（东西向）路：立雪街由典故“程门立雪”而来，旨在希望学生能像宋朝的杨时那样，敬爱老师，恳切修业。对学生而言，这是一个相关学习态度和学习精神的根本问题。5、校园南侧（东西向）路：世范街由“学为人师，行为世范”而来，旨
5、在不时提示教师，要对自己有一个清醒的角色认知，既要着重言传，更要着重身教，在为人为学各方面，堪为学生、世人的模范。校园南侧（东西向）路：或许叫“仁爱街”作为教师，一方面要坚韧不拔地进行勤苦学习，力求使自己拥有广博的知识，给学生一杯水，自己保证要有一桶水；另一方面，教师要有爱心，要秉承“没有爱就没有教育”的理念，爱祖国、爱家长、爱每一个学生，为了祖国的明日、为了每一个家长的希望、为了每一个学生的将来，以满腔的爱心和责任心，从事教育教课工作）。这样，我们就分别从教师应该以什么样的态度和精神教以及学生应该以什么样的态度和精神学两个方面，对东西向的两条路进行命名。方案一：既然是一所大学，最合理、最简易
6、的方法就是以四书中的大学为基本依照，给教课楼进行命名。依据大学“大学之道，在明显德，在亲民，在止于至善”和“苟日新，日日新，又日新。”以及“周虽旧邦，其命维新”等相关说法。建议将主要教课楼命名以下：一号教课楼：明德楼旨在表示学院德育为先、育人为本的教课理念四号教课楼：亲民楼旨在表示学院开启民智、为人民服务的办学主旨五号教课楼：至善楼旨在指引广大师生在为人办事方面不停向尽如人意目标迈进六号教课楼：日新楼旨在指引广大师生以改革创新的时代精神，不停创始各项事业新场面方案二依据我院办学特点，以古今中外处震、地质方面的科学家命名。建议命名以下：一号教课楼：张衡楼；（由张衡而来）四号教课楼：承义楼（由傅承
7、义而来）五号教课楼：九章楼（由赵九章而来）六号教课楼：恢先楼（由刘恢先而来）三三阁：1、取“韦编三绝”的典故，史记孔子世家说孔子“读易，韦篇三绝”。是说孔子为了深入研究易经这部书，他不知读了多少遍，直读得串通竹简的牛皮绳索磨断了好几次。2、取王国维念书做学识的“三境地”典故，第一个境地是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”第二个境地是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔倅。”第三个境地是“众里寻他千百度，蓦地回顾，那人却在灯火阑珊处。”“韦编三绝”“三境地”都极好地表达了念书做学识的精神和追求，因此给师生念书做学识的图书室取名“三三阁”，希望很深，含义很深。家眷楼：“三乐居”挨次用三乐居1号、
8、2号、3号、4号、5号命名学生公寓：“英才居”挨次用英才居1号、2号、3号、4号、5号命名这样命名，主假如鉴于以下考虑：1、从渊源上考虑：孟子说：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父亲母亲俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”因此将教工家眷楼命名为三乐居，将学生公寓命名为英才居。2、从现实意义上考虑：将教工家眷楼命名为“三乐居”，一是旨在不时提示教师，教书育人是一件让人快乐的工作，我们应该为此而有幸，快乐地工作。二是不时提示我们的教师，依照孟子“三乐”的标准去做，努力做到“孝敬父亲母亲，亲爱兄弟”“仰无愧于天，俯不怍于人”，努力为社会培育英才。三是
9、含有祝福我们的教师事事顺心、安泰快乐之意。之因此将学生公寓楼命名为“英才居”，一是提示学生不要妄自微薄，自己就是时代英才，要对自己充满自信；二是敦促学生勤苦学习，努力使自己成为时代英才。“贵爵将相宁有种乎？！”，风华正茂加上勤苦努力，就没有什么干不行的事；三是不时提示我们的教师，不要小看和小瞧我们的学生，要将每一个学生当作是可塑之材，要有将每一个学生塑造为时代英才的爱心和信心。西花园：“慎独园”来自于礼记中庸：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”，旨在提示广大师生，在休闲放松时，在一个人独处、无人监察时，也要保持道德高尚、行为正直）东花园：“弘毅园”来自于论语.泰伯曾子所说：士不行不弘毅，
10、任重而道远。仁认为己任，不亦重乎？死尔后己，不亦远乎？旨在希望广大师生能以远大的志向和刚毅的质量，在有生之年努力成就一番事业。1、将张载的名言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，以美丽的书法镌刻在石碑上，置于主楼前适合的位置，由于被人们称为“横曲四句”的千古名言，真实表现了一个念书人的弘大志向和高尚使命。2、将王国维的念书做学识的三个境地（第一个境地是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”第二个境地是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔倅。”第三个境地是“众里寻他千百度，蓦地回顾，那人却在灯火阑珊处。”），以美丽的书法镌刻在石碑上，立于图书室前适合的地点。3、将苏东坡留侯论中的“匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。”以美丽的书法镌刻在石碑上，置于五号教课楼前适合的地点，由于这些警世之语对广大师生、特别是血气方刚的学生很有教育和指引意义。4、六号楼四周及其内部，则集中突出防震减灾文化。
