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1、篮球教案（1） 市三小 常 楠学习目标认知目标：初步了解双手胸前传接球动作概念。技能目标：使90%以上学生初步掌握 “双手胸前传接球”的技术，发展学生的协调、灵敏等身体素质。情感目标：使学生体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习的能力。场地器材篮球场一块、篮球22只教学内容1、篮球：原地双手胸前传接球 2、游戏：“七龙戏珠”课次第二课重点难点重点：准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作。难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。顺序时间达成目标学习内容组织与方法教师通过NBA的事例激发学生学习篮球的兴趣，建立良好的师生关系和学习氛围1、课堂常规 2、明确学习目标1、体育委员整队2、师生问好
2、，宣布本课内容。3、检查服装，安排见习同学。1、 体育委员集合整队，报告人数。2、 师生问好，了解本课内容。3、 见习生出列，接受教师安排。 准备部分1、以游戏形式能提高学生对体育运动的兴趣，既能充分热身，也能活跃课堂气氛。1、围绕篮球场慢跑，做“找朋友”游戏。规则：跟着音乐节奏慢跑，音乐停下时根据老师手表示的数字找到相应人数的“朋友”站在一起，不能多，不能少。2、游戏后原地做准备活动（各关节活动）。 1、教师讲解游戏规则和要求。2、在音乐的伴奏下，老师领做准备活动。1、了解游戏的规则2、在体育骨干的带领下绕篮球场跟着音乐节奏慢跑。3、 跟着老师做准备活动。 基本部分基本部分1、在教学过程中先
3、整体感知，再分步学习，教学中注意针对学生学习中出现的问题，在其尝试学习的基础上，通过同伴互助，师生互动来解决问题，进而使学生初步了解传接球的动作要领。2、要求学生能自我摸索 3、培养学生的观察能力和模仿能力。 4：要求学生能解决学习中的问题。双手胸前前接球1、教师示范讲解持球的手型；要求大拇指“八”字形。2、2、教师找名学生配合进行传接球演示，引导学生观察；导出本课的学习内容：双手胸前传接球。3、教师与一学生演示，重点进行传球动作的示范讲解4、教师与一学生生演示，重点进行接球动作的示范讲解5、教师巡回指导，特别是注意个别指导掌握较慢的同学，如出现传球中的抛、扔或单手传等，接球中的抱球等，及时纠
4、正。1、学生模仿持球手型和徒手手型，并相互纠错；解决手型的问题2、学生尝试练习；初步体会双手胸前传接球的方法。3、学生练习组织：二人一组原地进行练习，体操队形4、学生练习基本部分1、学生在轻松愉快的游戏中巩固刚才上课的内容2、培养学生判断能力、反应能力和协调性。3、培养学生克服困难和勇于探索的精神。“七龙戏珠”游戏规则：1、6人站好位置传接球，1试图抢断球。2、抢断成功或传球失误角色对换要求：积极参与，开动脑筋，勇于探索 教师设问：什么时候传直线球？什么时候传弧线球？并且提示学生在练习时观察体会。2、 2、布置游戏规则和要求。3、 观察、辅导、鼓励学生动脑进行多种方式传接球的尝试练习。1、了解游戏的规则2、在体育骨干的带领下每7人为一组在指定的地方进行游戏。3、 3、游戏中运用原地双手胸前传接球等多种传球方法4、 带着疑问进行游戏，试图在游戏中找到答案。 结束部分1、在愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松。1、集合，放松。2、讲评与小结。3、归还器材。4、师生再见1、教师领做放松操。2、教师小结。3、布置归还器材，向同学们说再见。1、学生跟随教师放松。2、学生谈本课的所感所悟。3、归还器材。4、向教师说再见。
