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1、华东师范大学学前教育与特殊教育学院 推荐本科学生阅读书目教师教育类1、卢梭著，李平沤译爱弥儿人民教育出版社，2001年2、苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译给教师的建议教育科学出版社，1984年3、范梅南著，李树英译教学机智教育智慧的意蕴教育科学出版社，2001年4、芭芭拉.鲍曼等著，吴亦东等译：渴望学习南京师大出版社，2005年5、美杜威，民主主义与教育，王承绪译，人民教育出版社，2001年。6、美杜威，学校与社会明日之学校，赵祥麟等译，人民教育出版社，2005年7、陈桂生著，师道实话，华东师范大学出版社，2009年8、钱穆著， 文化与教育，广西师范大学出版社， 2004年9、美达克沃斯著，张华译：
2、精彩观念的诞生，北京 : 高等教育出版社, 2005年。9、钟启泉著，现代课程论上海教育出版社，2006年10、加里.D.鲍里奇著，易东平译，有效教学方法（第四版）。江苏教育出版社，2002年专业基础类1、津守真著，刘洋洋译幼儿工作者的视野华东师大出版社，2009年2、马修斯著，陈国容译哲学与幼童三联书店，1989年3、意玛利亚蒙台梭利著，胡纯玉译：发现孩子了解和爱孩子的新方法，中国发展出版社,2000年。4、熊秉真著童年忆往广西师大出版社，2008年25、意马拉古兹等：孩子的一百种语言:意大利瑞吉欧方案教学报告书，张军红译，台湾光佑文化事业股份有限公司，1998年。6、意 玛利亚蒙台梭利著，
3、高潮, 薛杰译：有吸收力的心灵 : 儿童的思维决定他的一生，北京 : 中国发展出版社, 2003年。7、刘晓东：儿童精神哲学，南京师范大学出版社，1999 年。28、【美】德布 柯蒂斯，玛吉 卡特著，周欣等人译：与儿童一起学习，促进反思性教学的课程框架，教育科学出版社，20109、卢比 (Luby, Joan L.) 学龄前儿童精神健康手册 台北 心理出版社股份有限公司 200910、Anne H. Widerstrom、孫世嘉/校閱 从游戏中学习：学前融合教育实务的妙点子 台北 : 心理出版社股份有限公司， 2010年11、陈云英：全纳教育共享手册华夏出版社第1版，2004年12、丹尼尔P哈
4、拉汉(Daniel P.Hallahan), 詹姆士M考夫曼(James M.Kauffman), 佩吉C普伦(Paige C.Pullen), 肖非等译，特殊教育导论(第11版)，中国人民大学出版社第1版，2010年13、纽文英著。启智教育课程与教学设计。心理出版社，2003年11月；14、: Richard Gerrig / Philip Zimbardo ，译者: 王垒 / 王甦等 人民邮电出版社心理学与生活 ISBN: 978711511130215、黄伟合著用当代科学征服自闭症华东师范大学出版社，200816、许又新主编：心理咨询与治疗原理及实践，北京大学医学出版社，2007年。17
5、、伊根(Gerard Egan)著,郑维廉译：高明的心理助人者:处理问题并发展机会的助人途径(第8版)，上海教育出版社，2008年。18傅安球主编：心理咨询师培训教程:国家职业资格二级，华东师范大学出版社，2006年。约翰杜威著,伍中友译：我们如何思维，新华出版社，2010年。19、王莘主编：逻辑思维训练，北京大学出版社，2006年。20、顾定倩：中国特殊教育史资料选，北京师范大学出版社 201021、绮宝香著：儿童语言障碍理论、评量与教学，台湾心理出版社，200622、王宗海主编：小学语文课程与教学论，东北师范大学出版社，200623、朱作仁等编著，小学语文教学心理学导论，上海教育出版社，2
6、000年24、樊忠：实用耳鼻咽喉科学，济南，山东科学技术出版社，1996。25、黄选兆，汪吉宝：实用耳鼻咽喉科学，北京，人民卫生出版社，199826、列夫. 谢苗诺维奇. 维果茨基著，李维译：思维与语言，浙江教育出版社, 1997。27、马大猷著：现代声学理论基础，科学出版社，2006。28、姜泗长、顾瑞主编：言语语言疾病学，科学出版社，2005。29、李胜利主编：言语治疗学，华夏出版社，2004。30、方富熹、方格、林佩芬编著：幼儿认知发展与教育，北京师范大学出版社，2003年31、【德】劳特、施洛特克编著，杨文丽、叶静月译：儿童注意力训练手册，四川大学出版社，2006-06版 。32、高成
7、华，鹿萌编著：中国儿童早期注意力培养(0-6岁)，中国妇女出版社，2010-07版。33、张慧和，张俊：幼儿园数学教育，人民教育出版社，2004。34、刘金花：儿童发展心理学，华东师范大学出版社，1997。35、丁国盛,李涛SPSS统计教程从研究设计到数据分析北京：机械工业出版社，200636、卢纹岱SPSS for Windows统计分析北京：电子工业出版社，199637、舒 华心理与教育研究中的多因素实验设计北京：北京师范大学出版社，199438、陈向明.教师如何作质的研究北京：教育科学出版社，200139、陈向明.质的研究方法与社会科学研究北京：教育科学出版社，200340、林正治单一受
8、试研究法台湾：心理出版社，200641、张鸿懿：音乐治疗学基础，中国电子音像出版社，2000年。42、谢俊逢：音乐治疗舆论与方法，台湾，大陆书店，2003年4月。43、王玉凤注意缺陷障碍 北京大学医学出版社，2007年3月44、赵学良、邢杰儿童注意缺陷多动障碍人民卫生出版社，2010年11月45、南茜E欧戴尔如何帮助注意缺陷的孩子：学习困难儿童的家庭治疗与校正新世界，2007年01月46、王德峰：艺术哲学，复旦大学出版社，2005年版47、孙美兰：艺术概论，高等教育出版社，2008年1月48、 (美)阿道夫阿恩海姆：艺术与视知觉，四川人民出版社，1998年3月 (英)49、潘耀昌:中国美术名作
9、鉴赏辞典,浙江文艺出版社, 1999年版50、尹爱青等:外国儿童音乐教育，上海教育出版社，1999年版51、李妲娜等： 奥尔夫音乐教育思想与实践,上海教育出版社, 2009年3月52、杨立梅 蔡觉民: 达尔克罗兹音乐教育与实践,上海教育出版社, 1999年53、刘沛 ：音乐教育的实践与理论研究，上海音乐出版社，2004年5月54、马东风、邹爱民等译：音乐辞典条目汇辑音乐教育学，人民音乐出版社， 1996年版55、(美)艾略诗W艾斯纳 :儿童的知觉与视觉的发展,湖南美术出版社,1994年版56、修海林 罗小平：音乐美学通论，上海音乐出版社，1999年04月 人文素养类 1、.经典躺着读:从诗经到
10、围城(增订版), 向阳著，广西师范大学出版社2010年版2.毛泽东选集, 毛泽东著, 人民出版社1991年版3.与鲁迅相遇, 钱理群著, 三联书店2003年版4.教育是什么?, (德)雅斯贝尔斯著,邹进译, 三联书店1991年版5、葛兆光著：中国思想史，复旦大学出版社2007年版。6.白鲸, (美)麦尔维尔著,曹庸译, 上海译文出版社1990年版7.蒙田散文集, (法)蒙田著,黄建华、黄迅译, 浙江文艺出版社2000年版8、牟宗三，中国哲学十九讲，上海世纪出版集团， 20059、管建华：音乐人类学的视界 南京师范大学出版社 200410、蒙台梭利著 梁海涛译，童年的秘密，上海人民出版社，200
11、9年11、黑柳彻子著，窗边的小豆豆日.南海出版社，2003年12、（美）科恩著，李扬译.转角遇见心理学家.世界图书出版公司，2010年13、惊鸿著.上海女生：感性记录20年.上海文化出版社，2006年6月1日14、杨绛我们仨生活.读书.新知三联书店2003年;15、许倬云问学记广西师范大学出版社2008年16、弗洛伊德传（上、下册） 作者：（美）彼得盖伊 著，龚卓军，高志仁，梁永安 译 出 版 社： 鹭江出版社17.帕普利(Paplia,D.E.) ：儿童世界，北京：人民教育出版社，198118、Blackmore 著，人的意识。中国轻工业出版社 200319、Roqers 著，个人形成论。中
12、国人民大学出版社 2004 本院教师主编的著作和教材1、李生兰著：儿童的乐园：走进21世纪的美国学前教育，南京师范大学出2011年3月版。2、朱家雄:国际视野下的学前教育 华东师范大学出版社，2007.83、张福娟 杨福义编著：特殊儿童早期干预，华东师范大学出版社，2011.54、张福娟 主编： 残疾人社会工作案例评析，华东理工大学出版社，2010.35、钱初熹 ：当代发达国家艺术教育理论与实践华东师范大学出版社20106、周欣：儿童数概念的早期发展，华东师范大学出版社，2004年6月版。7、金浩：学前儿童数学教育概论，上海：华东师范大学出版社，2004。8、黄昭鸣主编：嗓音言语的生理解剖机理，Tiger DRS，2002。9、杜晓新、宋永宁主编，特殊教育研究方法，北京大学出版社，2010年版10、刘巧云,黄昭鸣,孙喜斌听觉康复的原理与方法华东师范大学出版社.201111、孙喜斌，刘巧云，黄昭鸣听觉功能评估标准及方法华东师范大学出版社，200712、潘洁：幼儿园建构式课程，华东师范大学出版社，1997。13、杜晓新，冯震：元认知与学习策略，人民教育出版社，1999。
