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1、第四节 魏晋南北朝时期的文化教学目标一、基础知识目标 科学技术；玄学；道教与佛教；唯物论思想家；文学和艺术。二、能力培养目标1通过本节的教育与教学，培养、提高学生对文化继承与发展、改革与创新的关系的 理解能力。2通过本节的教学，培养与提高学生紧扣时代特征，抓住历史现象的关键，对复杂的 历史现象进行概括的综合能力。3引导学生结合文学作品的创作环境，赏析这些诗歌及其他艺术作品，提高学生对文 艺作品的鉴赏能力与文化素质。三、思想教育目标1魏晋南北朝时期，产生了许多科学家，他们的成就是中华民族对人类文明发展的重2魏晋南北朝时期的科技、思想、文学、艺术，既继承与发展了前代成就，又借鉴、吸纳了异域文化的成
2、果，为世界文化和后世文化发展做出了贡献。教学重点和难点教学重点： 祖冲之与圆周率数值的计算；贾思勰与齐民要术 ；建安文学；陶渊明及 其田园诗；王羲之的书法；石窟艺术宝库。教学难点： 反佛与灭佛；建安文学。教学过程一、科学技术的进步1数学： 刘徽：魏晋时的刘徽，运用极限理论，提出了计算圆周率的正确方法。 祖冲之A .精确算出圆周率是在 3.14159263.1415927之间，这一成果比欧洲早近一千年。B .为九章算术作注，又著缀术等书，对数学的发展作出了杰出的贡献。C.运用岁差原理，测出一回归年的时间，与现代科学测定的数字只差50秒。D 还以十万分之一的误差计算出了 “交点月”的数字。E.他发
3、明的“千里船”，据说能日行百里。2. 农学： 北朝贾思勰，潜心研究农学，著述了齐民要术； 齐民要术，是中国现存最旱最完整的农书。3. 地理学： 裴秀A .西晋裴秀，是中国古代杰出的地图学家。B 他绘制出禹贡地域图，还提出了绘制地图的原则。 郦道元A 北魏地理学家郦道元的水经注 ，是一部历史、地理、文学价值都很高的综 合性地理著作。B 水经注文笔雄拔俊秀，既是古代地理名著，又是山水文学的优秀作品。二、玄学的兴起1 原因：一些士大夫为了逃避现实，崇尚空谈，标榜虚无玄远，名为“清谈”。2 时间：魏晋之际3 特点：用老庄思想解释儒家易经。奉儒家的周易 、道家的老子 庄子 为经典，称为“三玄。 ”4 主
4、张：君主无为、门阀专政。5 代表人物：何晏、王弼和“竹林七贤”等。6 影响： 给两汉以来僵化的儒学以新的解释， 从而推动了中国古代思辩哲学的发 展。三、道教、佛教的传播与反佛1道教的改造与发展 东晋葛洪结合儒家思想改造道教，宣扬采药炼丹、 长生不老， 道教变成为封建统治服务的宗教。 葛洪是一位道教理论家、炼丹家，也是一位医学家。他写的抱朴子涉及许多化 学知识，在我国古代化学史上占有重要地位。 萧梁时，道教经典增多，陶弘景吸收佛教教义和封建等级观念，丰富了道教教义， 建立起道教的神仙体系。2佛教的盛行 魏晋南北朝时期， 佛教教义为穷苦百姓找到了一条精神解脱的道路， 也适合统治者 加强思想控制的需
5、要，因而迅速传播。 当时出现许多名僧，如法显等。法显的佛国记是研究中国与印度、巴基斯坦等 国的交通和历史的重要史料。 伴随佛教而来的西域、印度文化，在语言、艺术、天文、医学等许多方面，对我国 文化产生了积极影响。3佛教盛行的危害 统治者利用佛教教义，使人民甘心忍受剥削压迫，安于现状； 统治者广修寺塔，施舍钱财，浪费了人民的大量血汗； 寺院经济过度发展，广占田宅，侵夺百姓，与官府争夺劳动人手和税收，农民负担加重。4反佛与灭佛 范缜在神灭论一文中，针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点，提出 人的精神和形体是统一的， 形体存在， 精神就存在； 形体死亡， 精神也就消失。神 灭论的反佛思想，是对
6、我国古代朴素唯物主义的重大发展。 北魏太武帝和北周武帝，从加强统治出发，曾先后两次灭佛。 北周武帝利用灭佛增加劳动人手和财政收入，有利于社会生产的发展， 但焚烧佛经、捣毁佛像，也使佛教文化遭受损失。三、承上启下的文学1魏晋南北朝文学的特点： 魏晋南北朝的社会大变动，丰富了文学的内涵。 这一时期的文学，具有承上启下的特点。 诗歌完成了古诗从四言、五言、骚体到七言诗的过渡，涌现了一批杰出诗人。2建安文学 建安时期，以曹操父子为代表的诗人，以所见所闻及亲身经历， 写出的诗赋，史称“建安文学”。 “建安文学”的代表作有曹操的篙里行、王粲的七哀诗和蔡文姬的悲愤诗等。3陶渊明与田园诗 东晋诗人陶渊明向往农
7、村生活，一生中写下许多内容清新自然、 风格朴实恬淡的田园诗。 他的归园田居 桃花源诗尤为著名。4山水诗 魏晋南北朝时期，山水诗开始兴盛。 谢灵运的登池上楼，是山水文学的代表作。 与谢灵运同时代的鲍照的代表作有拟行路难等，对后世影响较大。 5南北朝民歌 南北朝时期，一种新的乐府诗即民歌大为盛行。 南方民歌的代表作有采桑度等； 北方民歌最有名的是敕勒歌木兰辞等。四、大放光彩的艺术 1书法艺术的形成与发展 东汉末年，书法成为一种艺术，著名学者蔡邕是当时有名的书法家。 曹魏的钟繇，开始把字体由隶书转化为楷书，这是汉字书法的一种进步。 东晋大书法家王羲之，世称“书圣”，代表作有兰亭序黄庭经等。其子王献
8、之书法造诣也极高，与王羲之合称“二王” 。 东晋女书法家卫铄，世称卫夫人，她师从钟繇，得其真传。王羲之曾随卫夫人学习书法。王羲之之妻郗璿，也是一位书法家。 因北魏碑志艺术最有代表性，人们习称这种书体 “魏碑”。“龙门二十品”是魏碑书法艺术的精品2绘画艺术成就 魏晋南北朝的绘画，往往带有宗教色彩。 三国时的曹不兴是我国佛像画的始祖。 东晋顾恺之是这一时期最著名的画家，代表作有女史箴图洛神赋图等。3石窟艺术宝库 魏晋以后，因佛教广泛传播而修造的石窟寺遍布南北各地。 山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟等，后来成为闻名世界的艺术宝库。 4音乐与舞蹈艺术 直接从西域引进了龟兹乐 疏勒乐康国乐，异域传来的天竺乐、扶南乐、 高丽乐等，也很流行。 舞蹈在这一时期带有明显的民族融合色彩，有名的舞是大面和城舞。 大面又称兰陵王入阵曲。大面舞对后世戏剧的发展，有一定影响。
