《有余数除法正保.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有余数除法正保.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 子美外国语小学有余数除法导学案设计编制人：李正保 审核人： 授课人： 授课时间： 班级： 学习小组： 学生姓名： 学案编号： 课题有余数的除法课型新授课年级三年级数上册单元四课时第3课时学习目标1、 使显示学会利用有余数的除法知识解决生活中的简单实际问题。2、 进一步加深学生对有余数除法的理解。3、 进一步提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。学习方法自主学习、小组合作学习重、难点1. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。课前学案自学1. 口算练习325 = 264 = 183 = 569 = 346 = 658 = 217 = 508 = 173 = 394 = 546 = 849
2、= 2、认真观察55页的主题图。 （1）从图中你能发现哪些数学信息？ （2）“有32人跳绳，按每6人一组，可以分成几组，还多几人？”思考解答的方法，独立尝试列式解答。（3）组内交流自己的算法。小组合作各小组以小组长为中心，把自学所得在小组内进行交流。1、 针对小组成员不会的问题，进行讲解，纠正答案。2、 小组内解决不了的问题画下来。班内展示小组合作交流后，组长整理，展示自学体会和好的见解和方法，展示存在的问题和困惑，教师适时点拨。质疑探究学习至此，你还有什么不懂的问题，小组内质疑，合作解决。如还有疑惑，及时提出，大家共同探讨。自悟自得谈谈自己的学习收获及感悟：1、本节课我学了：下面三个图形的周
3、长一样吗?2、掌握不太好的是：达标测评1填空题。（1）（ ）（ ）（ ） 6 除数最小是（ ）。（2）（ ）5（ ）（ ） 余数可能是（ ）。（3）有30本课外书，至少要拿出（ ）本，剩下的正好平均分给4个班。（4）（ ）492 （5）27（ ）332、 填空。 （1）112_（个）_（个）（2）114_ _（盘）_（个）3. 直接写结果。173 255337 418264 326547 192 4列式计算。（1）61除以7，商几余几？（2）被除数是50，除数是9，商是几，余数是几？（3）除数是3，商是8，余数是2，被除数是多少？5. 有30个气球，每4个扎成一把，可以扎成几把？还剩几个气球？6. 一个星期有7天，三月份有31天，合几个星期零几天？7有18个扣子，每件衣服钉5个，可以钉几件衣服，还剩几个？8有37米白布，每5米布做一条被单，可以做几条被单，还剩几米布？9. 有一些跳绳，平均分给6个班或平均分给7个班，都剩下3根，这些跳绳至少有多少根？10. 一座大楼上的彩灯按红、黄、蓝、绿、紫，红、黄、蓝、绿、紫的顺序依次装配，第47个灯泡是什么颜色？课后课后反思今天这节课上，我的表现及改进的措施：
