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1、苏人版九年级第1、2课检测一、单项选择题（每小题2分，共24分）1234567891011121“每人前进一小步，社会前进一大步”，这句公益广告语主要是告诉人们A人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件B人的全面发展是与社会的全面进步密不可分C任何社会的存在和发展，是人们共同努力的结果D个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中22011年暑假的苏州街头，时常可见苏州文明交通志愿者在行动。他们在执勤交警的指导下，对交通违章行为进行劝阻，为行人提供交通指引和咨询，成了道路上最美丽的风景。在这一行动中，你应感悟到亲近社会的重要表现是A感受社会变化B关心社会发展 C不做“看客”D自觉服务社
2、会3.漫画责任说明了我们要关心和爱护一切关心爱护我们的人以自己的行动对社会负责认清责任，就一定能成为负责任的人关心社会，关爱他人A.B. C. D.4 ，标志着人类社会进入了文明时代。 A文字的出现 B结绳记事 C汉字的流行 D国家的出现5.2010年4月27日，淮安市委市政府隆重召开“周恩来班”命名表彰大会，号召广大学子大力学习和弘扬周恩来精神。周总理在12岁时就立下了“为中华之崛起而读书”的誓言，这体现了他A.全心全意为人民服务的崇高思想B.热爱祖国，立志报国的远大志向C.廉洁奉公，无私奉献的珍贵品质D.爱好和平，勤劳勇敢的伟大精神6.“中国是个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对
3、这句话的正确理解是书法是优秀传统文化的传播手段中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分对待传统文化我们要批判地继承对待传统文化我们要彻底否定ABCD7中国共产党是中华民族精神的继承者和创造者，下列属于改革开放实践中形成的民族精神有长征精神抗洪精神抗震救灾精神载人航天精神延安精神ABCD8一个人没有精神站立不起来，一个民族没有精神强大不起来。中华民族精神A就是爱国主义精神B是增强国力的决定性因素C是中华民族兴旺发达的强大精神动力D为中华民族生存和发展提供智力支持9对右侧漫画中这位同学的言行，你的正确看法是A和同学相处不必讲原则，要做到“你好我好大家好”B当班干部必然会对学业产生负面影响C当班干部
4、容易得罪人，还是明哲保身的好D做人做事要有责任感，要敢于担当10富春山居图是中国十大传世名画之一，该画在清代顺治年间遭火焚，断为两截，现分藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院。2011年6月1日，该画首次在台北合璧展出。此次历史性的“山水合璧”，深深激荡起两岸同胞共同的民族情怀。这表明A民族文化是民族的根B中华文化独具特色C民族精神是民族的魂D传统美德薪火相传11少年岳飞传奇是一部具有传奇风格的动画大片，本片生动地讲述了历史名将岳飞的成长故事，这种采用动漫手段展现优秀传统文化的方式有利于 A全盘吸收传统文化B全盘否定传统文化C继承发展传统文化D发展流行文化，改造经典文化12.2011年11月27日
5、，联合国教科文组织把中国皮影戏列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。皮影戏入名录有利于展示和弘扬中华民族传统文化促进世界文化的交流使中华文化成为全球意义的文化资源继承中华传统文化，抵制外来文化A. B. C. D.二、非选择题（共26分）13中华民族精神的内涵是什么？（6分）14中华文化历史源远流长，博大精深。在全球化的背景下，中华文化不断走向世界，世界文化大量进入中国。外来文化大量涌入，正潜移默化地影响着我们的生活。（1）请你列举中华文化的代表。（不少于4个）（4分）（2）我们应该如何正确对待外来文化？（4分）15半个世纪以来，雷锋已成为中国一个闪亮的道德符号，伴随着几代人的成长。为弘扬雷锋
6、精神，2012年3月2日，淮安市启动以“学习雷锋好榜样”为主题的十万示威者行动。某中学九年级(2)班的“小水珠”志愿者团队也融入到这一活动中来。 【走进雷锋】在活动中，“小水珠”志愿者团队了解到很多身边雷锋的事迹：事迹一：爱心无处不在，微水点滴成河。今年3月，淮安市民发起“微尘行动”，为身患白血病的11岁女孩小佳惠捐齐手术费30多万元。事迹二：扎根农村教育，立足讲台无悔。我市一位乡村教师，他坚守农村讲台30多年，以精湛的业务培养学生，凭高尚的品质感染学生，许多农村孩子的命运因他而改变。（1）事迹一和事迹二分别体现了雷锋精神中的什么优秀品质？（4分）【践行雷锋】为践行雷锋精神，“小水珠”志愿者团
7、队开展与留守儿童“手拉手”活动，到社区清理卫生死角，在同学之间结成“一帮一”互助学习小组等。在活动中，同学们普遍认为：“在弘扬雷锋精神的同时，也享受着学雷锋、做好事带来的无比快乐。”（2）“小水珠”志愿者团队在学雷锋、做好事中感受到无比快乐。你认为他们的快乐源泉在哪里? （4分）【留住雷锋】在活动之余，有的同学表达了对“学雷锋，好榜样，三月来，四月走”的担心。同学们表示学雷锋、做好事要常态化、持久化，我们青少年责无旁贷。（3）为使“学雷锋、做好事”常态化、持久化，我们青少年能做些什么? （4分）苏人版九年级第1、2课检测参考答案一、单项选择题（每小题2分，共24分）12345678910111
8、2CDCABCBCDACB二、非选择题（共14分）13参见课本P3014（1）略（2）对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的；正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收；取其精华，去其糟粕。（4分）15（1）事迹一：乐于助人/爱心奉献；事迹二：爱岗敬业/忠于职守。（2）A自身的角度：自身价值的实现，精神的满足和道德的升华；在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值（人生更有意义、更有价值）；B他人的角度：他人因得到我的帮助而使生活更加快乐和幸福；C社会的角度：社会更加和谐、美好、祥和等（从任意两个方面谈得4分）（3）积极向周围人宣传雷锋精神； 身体力行，从小事做起，从现在做起，在实际生活中自觉践行雷锋精神； 为使学雷锋活动常态化，积极向有关单位或部门提合理化建议； 与学雷锋活动相悖的现象或行为作斗争；等。（学生言之有理即可得分，1点1分，共4分）第2页
