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1、新农村建设暑期社会实践报告学校：中国矿业大学（北京）实践单位：四川省遂宁市大英县住房和城乡建设局实践时间：2014年7月15日至2014年7月16日 共2天一 实践目的1、有人说，我们意气风发，年少轻狂，经不住暴雨的洗礼；有人说我们身处校园，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，甚至有古语说百无一用是书生。为了证明我们读书人的能力，我们毅然走出校园，走进社会，开始社会实践。2、大家都说90后的我们是生活在父母建筑的暖巢里，享受着改革开放的丰硕成果，是自私、任性、没有责任感的一代，真的是这样吗？为了证明我们的能力，我们担负起自己的责任，走进社会，走向农村。3、马克思主义哲学告诉我们，理论源于实践，实践
2、是检验真理的唯一标准，实践决定认识，认识对实践有反作用，为了将理论知识融于社会实践，更新观念，吸收新思想与新认识，开拓视野，积累经验，增强个人社会价值和社会责任感，我们参与本次社会实践。4、目前各高校一直注重素质教育，假期社会实践作为促进学生素质教育，引导学生健康成才，培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校重视。为了响应学校号召，我们积极组织此次活动。5、中国是农业大国，农村人口占全国人口的绝大多数，农村建设很大程度上影响全国发展，十七届三中全会提出要推进农村改革发展的过程中，高度重视新农村建设，把社会主义新农村建设放在更加突出的战略位置。了解我国的新农村建设，反映农民最
3、真实的心声，是我们此次假期社会实践的核心目的。6、 推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国，是党的十八大推动经济社会“五位一体”全面协调可持续加快发展，科学发展，又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，共圆中国梦宏伟蓝图的重要关键环节。然而，我国是农业人口大国，没有新农村文化大发展大繁荣建设成果，就没有全国的文化大发展大繁荣建设成就。推动社会主义文化大发展大繁荣，关键就在于加强新农村文化这个基础工程建设；农业、农村和农民是民族文化的根，是原生态文化的发祥地，是文化多样性的基础，也是多样性文化相互交融、相互渗透与竞争的基础，是文化安全的基石，是中华文化发展、变革、进步与创新的源泉和动力；
4、我们要在党的十八大精神指引下，在统筹推进城乡一体化发展战略进程中，牢牢把握新农村文化的特点与规律，以科学发展观为指导，用社会主义先进文化的前进方向和文化先进性去引领新农村文化建设，全面推动新农村文化大发展大繁荣，为建设美丽富饶文明和谐小康新农村服好务，领好航二、实践内容由于在放假前我们就有了此次社会实践的打算，所以在学校我早已安排好活动的流程。我们的活动大致分为三个阶段，即：前期准备阶段，社会实践阶段和最后的活动总结阶段。（一） 前期准备阶段1、组队基于本次活动“融入社会，服务农村”的宗旨，在活动筹备之初，我们遵循自愿原则，形成了我们这个充满凝聚力和合作精神的团队，这为此次活动的完成奠定了基础
5、。2、为了贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，服务新农村，我们在查找翻阅了相关资料之后，初步拟定了一份“新农村建设调查问卷”。又由于新农村建设涉及的范围较广，所以我们就将主题定位在规划新农村房屋建设上。（二） 实践调查阶段因为我们团队成员均来自不同的城市，所以为了收集更为广泛和更具代表性的数据，我们决定先各自去自己的家乡进行调查，最后将结果归纳整理总结。以下是我的调查：1、大英地处川中腹地涪江以西，郪江中下游流域。属亚热带湿润季风气候区，气候温和，雨量充沛，雨热同季，四季分明，光温同步，无霜期长，热量丰富；境内地势分为平坝、浅丘和深丘。大英县有国家文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产，有卓筒井
6、制盐技术；有着东汉时期遗留的古郪国文明。境内独特的碱盐地质建成死海已形成了以中国死海为龙头的旅游产业。2、首先我上网了解了遂宁市新农村建设的相关资料，宣城市新农村建设紧紧围绕“产业发展形成新格局，农民生活得到新提高，乡风民俗展示新风尚，乡村面貌呈现新变化，乡村治理健全新机制”的目标，并取得一定成效，形成一定的规模。通过建立示范村、示范带，来调动农民的积极性。3、在各方面做好充足的准备后，我独自一人拿15份问卷，顶着炎炎烈日，来到宣城市宣州区新田镇及其周边农村地区进行实地调查。三、实践结果及分析1、本次调查问卷共有21题，其中有填空题3题，多选题3题，单选题15题。我所调查的人中有8名男性，7名
7、女性，性别比例合理。同时比较均匀的分布在各个年龄段，小到18以下，大到55岁以上。在文化程度方面，20%为小学，26.7%为初中，33.3%为高中。20%为大专以上。从以上可以看出，在多种因素的综合考虑下，基本保证了被调查的人员及其结果的广泛性和代表性。2、第4题有关家庭人口数，结果是40%的人家中有3口人，60%的人家中有4口人。同时第5题结果表明46.7%的人家中有2人外出务工，33.3%的人家中有1人外出务工，只有20%的人家中无人外出务工。这些表明我国农村人口较多，且外出务工人员较多，国家加强新农村建设，有利于发展农村经济，增加农民收入，改善这一现状。3、在是否开展规划新农村房屋建设，
8、33.3%的人说他们所居住的地方即将开展，66.7%的人说已经开展，同时有80%的人认识到有必要进行新农村房屋统一规划建设，并且在问及对新农村房屋统一规划的满意程度时，66.7%的人选择基本满意，其余选择满意或很满意。从上述调查结果可以看出：我国的规划新农村房屋建设正在如火如荼的开展，并取得广大农民的认同，规划成果显著，希望当地政府相关部门再接再励，贯彻落实党中央新农村建设相关政策 。4、从农村人对自己生活现状的了解和对城镇住房与新农村规划住房的选择上，我们看到：52%的人选择满意或很满意，30%的人选择一般，只有18%的人选择不满意。同时有73.3%的人认为自己没能力购买城镇商品房，只有26
9、.7%的人认为有能力或基本有能力。但在购买新农村规划房屋面前，66.7%的人选择看房价和自己的能力，这是比较理性的做法，20%的人选择多买一套将来留给子女，13.3%的人选择够住即可。面对这些情况，我觉得虽然有一半的人对自己目前的生活状况满意，但农民生活水平依然不高，绝大部分人没能力买城镇房，甚至在面对新农村规划房屋面前大部分人还是看房价和自己的能力，这从另一个方面告诉我们，要想彻底进行新农村建设，首要任务就是大力发展农村生产力，发展农村特色经济，只有这样才能从根源上解决农村房屋建设问题。5、目前新农村房屋建设上存在很多问题（多选题），一半以上的选择不知如何处理旧房，房子价格问题及政府资金问题
10、，除此之外，还有其一些它问题。由此可见：当地政府应该加强对新农村房屋建设的资金投入，同时加强政务公开透明，尽可能让大家知道每笔资金的用处。根据农民需要，在进行相关调查的基础上，建造价格合适的农村经济适用房，与此同时，应加强农村的相关宣传教育，让农民选择正确的处理旧房的方法。6、针对当前农村发展、农民致富的最大障碍（是多选题），66.7%的人选择了政府领导对农民关心不够，46.7%的人说农民整体素质不高，农业科技水平低下，60%的人选择了农业基础设施不够完善，国家对农村的资金投入不够所以当地政府应加强对农民的关心，亲自去农村走访实地调查，深入基层；加强资金投入，尤其要让农民切实感受到每笔资金都用
11、到实处；在大力发展当地经济，引进先进科学技术，加强水利设施建设的同时，应加快发展教育，提高农民整体素质，促进农村发展，农民致富。7、最后在大家共同为新农村建设出谋划策上，73.3%的人认为应首要解决人才培养问题，66.7%的人选择生产资金的投入问题，政治民主和反腐问题，46.7%的人认为应解决科技问题，还有其他很多问题。这些都反映了广大农村人的心声，也是来自最基层人民对新农村建设的宝贵提议。8、 国家政策好.全部被调查人员都说国家政策好，确实有利于农村发展，虽然部分文化程度较低的农户无法说出具体有哪些政策，但从最近几年新增补贴和村镇的变化中都可以感受得到政策的好处。调查过程中我们还发现政策的宣
12、传过程中还存在一些小的问题，可能也与目前农村文化程度普遍偏低有关，国家政策的宣传方式主要以开会、看新闻联播等类似口头的方式比较有效。而有些私下的口头方式的互传容易导致政策的误传，虽然调查过程中没有对此类问题做进一步了解，但感觉是新农村建设中一个小的隐患。9、家长重视教育，但却有部分学生不想读书调查过程中，我们发现我们的前辈们都认识到了教育的重要性。虽然很多爷爷奶奶们没有读过书，但他们从认识的那些读书的朋友们的发展状况也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下两代能够好好读书。调查过程中我们还发现现在农村基本没有了不让孩子读书，特别是不让女孩子读书的情况。可以说绝大部分农村家庭供给孩子读书的环境是
13、相当宽松的，但却有部分家庭的孩子不想读书。对于这个问题我们也做了些简要的调查，调查中发现：（1）农村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的纯收入都只能是刚好够教育的支出；（2）考上了好的学校的学生，家里无论如何困难都会让其读下去；（3）农村的教育资源及质量相较于城市而言还存在明显的不足，部分孩子考不起好的学校，而读过书最后辍学的孩子都认为差一点的学校学不到什么东西，认为读书不如打工；（4）辍学的孩子有的是没考上好的学校后，差的学校读不起，没办法才出去打工，还有一部分是没有认识到学习的重要性，存在读书不如打工的思想；（5）目前社会上是存在大学生找不到工作的现象，大学生被称之
14、为“蚁族”，这种现象助长了读书不如打工这种思想的成长；（6）就我们调查的小港村而言，小港村小学教师出现明显的断档，教师高龄化比较严重，全校150名教师，50岁以上接近百人，同时又缺乏新鲜血液的注入，教师的断代成为当地小学所面临的很严重的问题，而据当地老师说，这并不是一个个例。根据我们的调查和浅薄的分析，部分学生不想读书的原因是多方面的：学生自己的原因，教育资源缺乏和教学质量偏低，教师的断代，还有家庭负担不起，可能还有一些其他的原因。当然面对这个问题，除了向社会呼吁，很多方面都是我们无能为力的。但最为一个大学生我想就教师断档这个问题而言，我们还是有部分解决能力的，我们可以在各地了解情况后，通过学
15、院爱心社，学校志愿者协会等学生组织，展开定期的支教活动，了解当地的状况，让更多的人参与进来，最终以寻求最好的解决方法；教育决定一个人的观念，新农村要想进一步发展，观念的转变时势在必行的，教育便是观念改变的根基，而全民教育便要从娃娃抓起。所以我们将教育列入了阻碍新农村进一步发展重要一环。10、 农村农闲时的娱乐方式之我见农村生活中农忙的时间毕竟有限，那么农村生活中主要的娱乐方式又有哪些呢？通过调查发现，农村的主要娱乐活动集中于传统的娱乐方式麻将上。当然其主要目的不是赢利，而是打发空闲的农闲时间。对于这个现象我们也做了一些简单的调查，调查发现娱乐活动单一的原因有两个：第一，农村缺乏娱乐设施。当我们
16、问到如果有人给你们做好了图书馆、篮球场、健身场地时，你们是愿意去锻炼一下、看下书还是打牌时，很大一部分人会选择看下书或者出去玩下。可能娱乐方式单一的部分原因在于设施的缺乏；第二，部分年纪大些的叔叔阿姨们说自己只想打牌，也只会打牌，就算给他们设施也只会去打牌。我想这就是一个观念的问题了，一直习惯以前的方式，然后就不想有新的发展和改变，娱乐上如此，生活上便更可能如此了。感觉传统的生活方式饿不死自己就满足了。新农村想要进一步发展，这种观念必须改变，新的机器和技术再多，放着不去使用最后还是一样什么都得不到。娱乐方式虽然只是生活中的一小部分，但如果能够更好的利用这些空余时间也许就能做出更大的成就，而且从娱乐方式中便能看出部分人的观念，虽然不一定准确，但至少还是有那么一点的。当然娱乐方式的单一也可能是一个风气的问
