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1、乘法复习教学设计教学内容：苏教版三年级数学上册第七单元乘法教学目标： 1、巩固三位数乘以一位数的乘法，熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。 2、运用学过的知识解决实际问题。 了解同一问题可以有不同的解决方法，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高有条理分析解决问题的能力。 3、在数学活动中获得成功体验，进一步增强学习数学的兴趣。培养学生在计算过程中，认真细致、有错就改的态度。 4、培养学生观察物体的兴趣，丰富对现实空间的认识，体会直观思考的价值，发展学生的空间观念，提高解决问题的能力。教学重点：1、 三位数乘以一位数的乘法，熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。2、运用学过的知识
2、解决实际问题。教学难点：1、提高计算正确率与计算速度。 2、理解数量关系，体会解决问题策略的多样性，有条理地分析和解决问题。 教法：引导发现法学法：自主探究法、练习法教学切入点：先学后教，以学定教教学过程设计：一、基础练习 1、用竖式计算。 出示：4986 3032 9098 3987 2894 2103 6805 7095 （1）学生先估计一下，他们的值大约是多少，再进行计算 （2）指名学生进行板演 （3）集体订正。说说各是怎么进行计算的。特别指出：0乘以任何数都得0。 （4）指出：三位数乘以一位数，积有可能是三位数，也有可能是四位数。 2、园林工人在一条路的两边栽树，每边栽16棵，一共需要
3、多少棵树苗？3、卡车每分钟行驶800米，轿车每分钟行驶的米数比卡车的3倍还多50米。轿车每分钟行驶多少米？ 4、每个工人每天可以装配自行车20辆，照这样计算，8个工人7天可以装配多少台自行车？ （1）学生独立思考 （2）你是怎样想的？学生交流自己的想法。（有两种不同的解答方法） 二、提高练习1、星期天，上午有3批学生到博物馆去参观，每批169人，下午参观的学生有213人，这一天一共有多少学生来参观？(1)学生独立思考。(2)交流自己的想法。2、学校食堂买来西红柿315 千克，萝卜的重量是西红柿的4倍，西红柿比萝卜少多少千克?（1）学生独立思考。（2）你是怎样想的？学生交流自己的想法。（有两种不同的解答方法）三、全课总结 今天这节课我们复习哪些内容，同学们互相讨论一下！
