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1、“数字单词十几与几十的认读”微课视频教学设计吉首市谷韵民族小学戚丹一、学习目标设计让学生能准确认读本课时生词,发音准确,能区分10几与几十的发音,并能在生活中实际运用。二、情景设计和核心内容的引入 数字是我们生活中运用的最为广泛的一类词语,我们已经学了1-13的数字,那么20以内剩下的数字应该怎样认读呢?这牵扯到十几和几十的读音很相似,怎样对它们进行认读的区分呢?这一个微课中会详细讲解。三、阐述和解释1.学习导入T:同学们,我们已经学了1-13的数字,那么20以内剩下的数字应该怎样认读呢?而且十几和几十的读音很相似,怎样对它们进行认读的区分呢?让我们一起来学习!2.通过视频,整体展示将要学习的
2、数字生词图片,并能点击进行整体认读。3.用动画的方式开场,出现数字13:接着展示单词:thirteenT:thirteen(正常语速朗读两次。)4. 出示下一个图片:出现数字14,用动画的方式跳出:接着展示单词:fourteenT:fourteen(正常语速朗读两次。)5. 出示下一个图片:出现数字15,用动画的方式跳出:接着展示单词:fifteenT:fifteen(正常语速朗读两次。)6. 出示下一个图片:数字16,用动画的方式跳出:接着展示单词:sixteenT:sixteen(正常语速朗读两次。)7. 出示下一个图片:数字17,用动画的方式跳出:接着展示单词:seventeenT:se
3、venteen(正常语速朗读两次。)8. 出示下一个图片:数字18,用动画的方式跳出:接着展示单词:. eighteen T:. eighteen (正常语速朗读两次。)9. 出示下一个图片:数字19,用动画的方式跳出:接着展示单词:nineteenT:nineteen(正常语速朗读两次。)10. 出示下一个图片:数字20,用动画的方式跳出:接着展示单词:twentyT:twenty(正常语速朗读两次。)11.单词跟读:展示生词,学生根据需要点击生词进行跟读。四、归纳与小结通过视频,总结十几和几十的单词构成:T:同学们,今天我们学习的这些数字在生活中随处可见,可是英语中最难区分的就是十几和几十
4、。它们的表达和读音都很相似,怎样对它们进行认读的区分呢?首先比一比它们的构成,十几是由数字加上t-e-e-n组成。几十是由数字加上t-y组成。比如16写作:sixteen,而60写作sixty。17写作:seventeen,而70写作seventy。其次比较十几和几十的发音:T:十几和几十的发音区别在于:十几 是以t-e-e-n结尾,发音较长,有明显的鼻音,读t-ee-n teen。如:13:thirteen ,14: fourteen ,15: fifteen。而几十是以t-y 结尾,发音短促,清晰,读作t-y -ty。如:30: thirty,40: forty,50: fifty。让我们一起来练一练吧。12:twelve13:thirteen14: fourteen15: fifteen16: sixteen17: seventeen18. eighteen19.nineteen20: twenty30: thirty40: forty50: fifty60: sixty70: seventy80: eighty90: ninety