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1、6.植物发生了什么变化教学目标科学概念1.植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显；2.植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面；3.植物的变化是生命体的特征之一。过程与方法能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。情感、态度、价值观：1.能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表；2.培养热爱植物、保护植物的情感。教学重点观察记录描述植物的变化。教学难点坚持记录完成一棵植物的变化记录表。教学准备分组材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。教师准备：一些树木四季变化的图片，带花苞的茶花。教学过程一、激趣引入1. 自然界真的很神
2、奇，一年有四节，不同的季节带给我们不同的享受。植物在春天带给我哪些神奇的变化呢？到了秋天又能有什么神奇的变化呢？2我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？（揭示课题）二、讲授新课（一）观察方法指导1.小组合作交流这些问题：（1）植物在哪些方面发生了变化呢？（2）我们应该怎样来观察植物的这些变化呢？怎样测量这四张大小不一的树叶？2学生汇报：预设（1）树干变长变粗、叶子变色掉落、树木变高等。 （2）测量树干是否变粗了，数一数每天有多少落叶，测一测树叶的宽度等。 （3）还可以看看茶花的花苞长得怎么样
3、？等（二）校园内实地观察测量1观察樟树的要求以及内容：（你有什么不明白的吗？）（1）测一条树枝上的最大叶与最小叶、中间叶的长度和宽度。（2）测量树干的粗细，连测三次，取平均数。（为什么？）（3）数一数落叶有多少？（4）完成前面的同学，可以再观察和测量自己喜欢的？2学生在操场上观察测量，教师指导。（三）交流观察内容1汇报落叶的数量。落叶的数量说明了什么？（说明树叶在老化死亡）2汇报叶的大小数据。树叶的大小变化，说明了什么？（说明树叶在成长，在变化）3汇报树干的粗细。树干的粗细说明什么？（树干的粗细一次记录很难看出植物发生了哪些变化，需要以后继续观察。植物的树干变化可能是十分缓慢的）（四）记录一种
4、植物的变化情况1观察一棵树的一年四季中的变化，说一说有些什么变化？2这些变化说明了什么？（这进一步说明，植物是有生命的，植物的在生长，在成长，在变化。）（五）课外延伸1.记录一种植物的变化情况（课后作业）：（1）书本上带给我了一些关于植物在一年四季中的变化知识，我们用自己的行动去证明植物在不同的季节中是否真的会发生变化，那你们有什么方法吗？我们观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化？就这样一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中，你能做到吗？（2）观察记录表的设计我的_变化记录表树干 树冠 叶子 其他 粗细 树皮 落叶数 颜色 大小 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 我的发现 小结：这样坚持下去，我就还可以科学的知道大树一年四季中的变化。三、板书设计6植物发生了什么变化观察项目 观察情况 说明了什么落叶 老化死亡树叶 在成长树干 变化缓慢，但也在成长
