《2022-2023年人教版六年级科学上册期末考试(各版本).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023年人教版六年级科学上册期末考试(各版本).doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023年人教版六年级科学上册期末考试（各版本）班级： 姓名： 题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共20分）1、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越_。2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆， 使杠杆能围绕着转动的位置叫_；在杠杆上用力的位置叫_；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。3、把薄板型材料弯折成“V”，“L”等形状，实际上是减少了材料的_，而增加了材料的_，这样就大大增加了材料的抗弯曲能力。4、_ 是地球的卫星，它围绕着地球_ 方向运动。5、物质的化学变化伴随着_、_、_等现象。6、大量的垃圾被丢弃后，会对环境造成严重的污染，从而影响我们的_和_。7、_是辨认植物和研究动
2、物的基本方法。8、钢缆能承受巨大的_，拉紧的钢缆像梁一样结实。9、生物的_是人类生存和发展的基础。10、水滴里的那些小家伙，细菌、霉、病毒都是不同种类的_。二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列简单机机械中不属于轮轴的是（ ）。A镊子 B自行车车把 C方向盘 D教室门2、在实验中，我们采集微生物的主要场所是（ ）。A鱼缸、池塘中的水 B盐水 C碘酒3、用同一杆秤分别称量三个物体，杆秤平衡时的状态如下图，则三个物体中最重的是（ ）。A重物AB重物BC重物C4、（ ）是一种变化速度快，会伴随颜色变化的化学变化。A小苏打和白醋混合B淀粉和碘酒混合C面包发霉D铁生锈5、下列关于物体抗弯曲能力的说法
3、中，正确的是（ ）。A只与材料的厚度有关 B只与材料的形状有关C既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关6、通过优化选择生产原料和制作工艺，人们制成了（ ）。A可熔化塑料B可回收塑料C可降解塑料7、影响铁生锈的因素是（）A只有空气 B只有水分 C是空气和水分共同作用的结果8、在制作食盐晶体的实验中，食盐溶液应该（ ）。A越淡越好B越浓越好C浓淡无所谓9、从源头上解决垃圾问题的有效方法是（ ）。A使用一次性用品B填埋C减少垃圾数量10、农作物收割后留下大量秸秆，下列处理方法错误的是（ ）。A做饲料B制沼气C就地焚烧三、判断题（每小题2分，共20分）1、夏天使用空调制冷的过程，是将电能转化成热能。（
4、 ）2、我们使用的能源绝大部分来自于太阳。 （ ）3、动物没有遗传现象。（ ）4、观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。（ ）5、火车轨道用的钢轨是“工”字形，这是为了节省材料，与抗弯曲能力无关。（ ）6、从不同角度看“北斗七星”的模型，看到的图形都是一样的。（ ）7、鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。（ ）8、不同睡眠时间的学习效率都一样。（ ）9、物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。 （ ）10、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（ ）四、连线题。（共10分）1、把能量转换形式和对应的项目用直线连起来。燃烧煤 太阳能转换成热能电动机工作 化学能转换成热能热电厂发
5、电机发电 电能转换成机械能风力发电机 热能转换成电能太阳能热水器 风能转换成电能五、图形题。（共12分）1、科学课上，同学们做了一个探究纸梁抗弯曲能力的实验，实验记录如下表：纸梁抗弯曲能力实验记录表纸梁的形状纸梁抗弯曲能力（承受的垫圈数）5个1个20个请你依据上表中的数据，完成以下几个问题：1此实验需要改变的条件是（ ）。A纸梁的厚度B纸梁的形状2根据实验中纸梁承受的垫圈数量，我们可以知道纸梁的抗弯曲能力与（ ）。A纸梁的形状有关B纸梁的大小有关3我们发现纸梁上放的垫圈数越（ ），它的抗弯曲能力就越强。A少B多4根据所学知识，你还知道纸梁的抗弯曲能力还与_、_有关。六、简答题（每小题6分，共1
6、8分）1、举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？_ 2、在家中可以怎样节约能源？_ 3、盘山公路为什么修成“S”形？_ 参考答案一、填空题。（共20分）1、省力2、支点 用力点3、宽度 厚度4、月球 自西向东5、发光发热 改变颜色 产生气体6、生活； 健康7、分类8、拉力9、多样性10、微生物二、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、A3、A4、B5、C6、C7、C8、B9、C10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、图形题。（共12分）1、1B2A3B4 材料的宽度 材料的厚度 六、简答题（每小题6分，共18分）1、蒸馒头、抽油烟机、热气球。2、尽量用洗衣服的水冲厕所。淘米水可以用来浇花或冲厕所。减少用电饭锅保温。使用节能电器。天气如果不是很热，尽量少开电扇或空调。 利于把通常比较少用电器物插头拔起来，可以减少电源的负担。3、答：是为了增加斜面长度省力。页码 / 总页数
