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1、九年级上册表解知识点第一单元表解知识点1人类的形成人类的形成“正在形成中的人”时间距今三四百万年前形成人类起源非洲南方古猿中的一支发展而来“完全形成的人”早期猿人坦桑尼亚“能人”晚期猿人印尼爪哇人、中国元谋人、北京人早期智人德国尼安德特人、中国丁村人晚期智人法国克罗马农人、中国山顶洞人现代人种差异出现时间晚期智人阶段主要人种黄色人种、白色人种、黑色人种原因不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果氏族社会阶段母系氏族父系氏族更替原因生产力的进步2大河流域人类文明的摇篮大河流域人类文明的摇篮古代埃及地理位置尼罗河流域奴隶制出现公元前3500年统一公元前3000年灭亡公元前6世纪被波斯所灭文明的象征
2、金字塔（法老陵墓）古巴比伦地理位置幼发拉底河和底格里斯河流域奴隶制出现约公元前3500年左右统一公元前18世纪汉谟拉比文明的象征汉谟拉比法典世界现存的古代第一部比较完备的成文法典古代印度地理位置印度河流域奴隶制出现约公元前2500年左右文明的象征种姓制度（四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）3西方文明之源西方文明之源希腊雅典城邦兴起公元前8世纪建立公元前6世纪全盛伯利克里当政时期雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰罗马共和国建立公元前509年发展公元前2世纪成为地中海霸主灭亡公元前27年帝国取代共和国（二）剖析重、难点1氏族社会的发展名称社会主导者生产方式婚姻状况分配情况传说原
3、因母系氏族妇女采集、渔猎群婚“只知其母，不知其父”以集体为基础财产公有女神“该亚”的传说生产力的发展和社会的进步父系氏族男子农耕、畜牧业婚姻关系固定“既知其母，又知其父”后期出现私有财产厄瑞斯忒的传说2比较四大文明古国国家发源地进入奴隶社会时间统一时间文明象征共同特点古埃及非洲，尼罗河流域公元前3500年公元前3000年金字塔大河流域的农业文明奴隶主专政的奴隶制国家古印度亚洲，印度河流域公元前2500年种姓制度古巴比伦亚洲，两河流域公元前3500年公元前18世纪汉谟拉比法典中国亚洲，黄河长江流域公元前2070年左右公元前221世纪青铜文明3比较东西方文明差异及原因第一：东西方所处的地理环境不同
4、。古代东方各国文明的发生多与大河有关，其中四大文明古国都是如此。他们最早定居下来从事采集与农耕，由于长期居住在一个地方，从而自然地产生爱故土、爱家乡的思想，并升华为保家卫国的思想。而希腊半岛三面环海，岛屿棋布，陆地贫瘠，农业不发达，主要从事海外贸易。在航海和掠夺战争中，培养了富于冒险的精神。第二：东西方所具有的政治经济条件不同。古代东方各国经济上多以村社为单位的农业型经济为主，政治上是奴隶主专制制度，从而形成“人治”的传统。而西方在经济上大多是以城邦为单位的商业型经济，政治上建立的是奴隶主民主政治，它比奴隶主专制统治要进步，对经济和文化的发展也有促进作用。第二单元表解知识点：1亚洲封建国家亚洲
5、封建国家日本国家形成1世纪前后，出现奴隶制国家统一5世纪大和统一日本大化改新背景社会矛盾尖锐；中国隋唐制度的影响时间7世纪中期人物孝德天皇、中臣镰足内容政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制以才选官经济上：土地收归国有，部民转为公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税意义日本由奴隶社会向封建社会过渡阿拉伯国家出现时间6世纪末7世纪初宗教伊斯兰教政权地点麦地那性质政教合一的政权统一632年基本统一2中古欧洲社会中古欧洲社会西欧封建社会政治封建等级制度形成：查理马特改革特点：等级森严“我的附庸的附庸，不是我的附庸”思想基督教会的控制神权至上经济10世纪西欧城市的重新兴起拜占廷
6、帝国时间3951453年兴起地跨欧、亚、非三洲；继承古希腊、罗马文化都城君士坦丁堡（圣索非亚大教堂）灭亡被奥斯曼土耳其所灭（二）剖析重、难点1日本大化改新名称时间主持者内容历史作用日本大化改新7世纪中期孝德天皇政治上，建立天皇制中央集权的封建国家，废除贵族世袭制以才选官经济上，土地收归国有，部民转为公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志2比较西欧封建社会与中国封建社会名称政治上经济上城市规模城市职能中国专制主义中央集权制度自给自足的自然经济占主导地位，以一家一户为单位大政治职能为主西欧君主专制，等级森严（“我的附庸的附庸，不是我的附庸”）教权与俗权的
7、斗争自给自足的自然经济，以庄园为单位。十世纪后城市兴起，经济比较繁荣相对较小经济职能为主3西欧封建等级制度背景:8世纪初，法兰克人受到阿拉伯人进攻的威胁。法兰克军队是自由农民组成的，需自备马匹、武器和半年粮食，随着社会封建化日益发展，农民更难以负担全套的骑兵装备，国库也没有充足的经费来装备大量的军队，兵源枯竭。过程:查理马特改变了无条件分赠土地的制度，把一部分叛乱贵族和教会的土地作为采邑，连同耕种土地的农民，分封给前线的将领、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们，以服骑兵役为条件，供其终身享用，不得世袭。这种采邑制建立起封建主和附庸之间的从属关系。后来，国王以下的封建主也把土地当作采邑分封出去，
8、逐层分封的结果，形成以国王或皇帝为首，贵族依公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士之次序互为主从的封建等级制度，等级越低，人数越多。特点:在西欧大陆，主从关系只存在于直接建立分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主，权力也只限于自己领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属于他的小封建主。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”各级封建主拥有大小不同的封地和数量不等的庄园、农奴、武装，形成“封建金字塔”，压在广大农奴身上。第三单元表解知识点：1古代世界的战争与征服希波战争波斯帝国公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国背景波斯帝国频繁出征和扩张，建立了地跨亚欧非三大洲的帝国经过公元前5世纪早
9、期，波斯帝国三次出征希腊著名战役马拉松战役（马拉松长跑的由来）结果公元前5世纪中期，希腊彻底战胜波斯意义这次战争是东方帝国波斯和西方希腊城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是东西方文明的一次碰撞亚历山大大帝东征公元前4世纪后期，马其顿国控制希腊。不久，亚历山大继承王位并进行东征东征路线小亚细亚埃及两河流域印度结果亚历山大建立起地跨亚欧非三洲的帝国，定都巴比伦影响希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流罗马帝国的扩张与文化传播罗马帝国扩张屋大维任罗马皇帝后，发动多次侵略战争强盛2世纪时罗马帝国地跨亚欧非三洲（东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠
10、、莱茵河和多瑙河），地中海成为其内湖“罗马和平”原因内战的停止和统治政策的加强表现农业、手工业和商业发展，交通便利；“条条大路通罗马”影响一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区文化传播罗马建筑的式样和风格影响深远拉丁语随着罗马的征服与扩张不断向外传播基督教在罗马帝国境内诞生和发展2东西方文化交流的使者“阿拉伯数字”的由来“丝绸之路”东方传入西方胡椒、肉桂等调味品，珠宝、丝绸等奢侈品；中国的罗盘针、造纸术、火药、火器，印度的糖、稻米、棉花等作物西方传入东方阿拉伯人给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化作用在不同文明之间搭起了文化交流
11、的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展“阿拉伯数字”印度人用梵文的字头表示数字，创造了0到9十个数字的计数法阿拉伯人学会了这一计数法并加以改进12世纪传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”16世纪其写法与现在基本一致阿拉伯人的成就数学阿拉伯人创造了完整的代数学，世界上第一部代数学著作由阿拉伯人写成医学拉齐斯著有的医学著作和依本西拿著有的医典被欧洲医学界长期奉为权威之作元朝宫廷中的意大利人马可波罗1271年，马可波罗开始前往中国；到达中国后，得到元世祖忽必烈的赏识，被留在元朝朝廷中任职，在中国生活17年马可波罗行纪马可波罗行纪中，记录了马可波罗在东方的见闻，激起欧洲人对东方的憧憬和向往，对后来新航路的开
12、辟起到了强烈的刺激作用3古代科技与思想文化古老而神秘的文字象形文字产生时间公元前3000年左右产生地区古代埃及含义用图形表示事物载体庙墙、宗教纪念物和纸草上主要使用者僧侣和书吏作用埃及的象形文字对后来字母文字产生了重要影响楔形文字产生时间公元前3000年左右产生地区两河流域（苏美尔人）含义用芦秆或木棒做成的头部呈三角形的“笔”在湿软的泥板上“写”的字，由于落笔处印痕深宽，提笔处却较为细狭，一笔一画形似楔子，故称之为楔形文字作用被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大的贡献腓尼基字母文字腓尼基人创造的一种古代文字，经过长期发展和演变，形成了22个字母，为以后欧洲的字母文字奠定了基础世界
13、三大宗教佛教产生时间公元前6世纪产生地区古代印度产生背景古代印度社会矛盾尖锐创始人乔达摩悉达多，被尊称为“释迦牟尼”教义宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位；认为世间万物发展都是有因果；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行主要节日浴佛节、成道节、涅磐节传播公元前3世纪时，阿育王在位时，佛教向外传播传播方向向北，经中亚地区传到中国，又传到朝鲜、日本和越南等国向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和中国南部地区基督教产生时间1世纪产生地区中东的巴勒斯坦一带产生背景生活在巴勒斯坦一带的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来创始人相传为耶稣教义叫人们忍受苦难，死后就会升入“天堂”主要节日复活节、圣诞节圣诞节耶稣出生日期是12月25日，并将这天定为“圣诞节”公元纪年现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的，这一年就是公元元年传播4世纪，罗马皇帝确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播11世纪分别以罗马、君士坦丁堡为中心，分裂为天主教和东正教伊斯兰教产生时间7世纪产生地区阿拉伯半岛的麦加创始人穆罕默德教义号召大家信仰唯一的神“真主”，穆罕默德是“真主”的使者主要节日日开斋节、宰牲节、圣纪日（伊斯兰教三大节日）经典古兰经伊斯兰教的信徒称为穆斯林中世纪，伊斯兰教传到亚洲、北非等地，对这些地区产生了重要影响三大宗教广泛传播成为世界性
