家长学校培训工作总结0809

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1、家长学校培训工作总结0809 (202202X学年） 学年工作将要结束了,回顾一学年的家长学校工作,我们在以往的基础上有开拓、有创新、有进取、有收获,比较出色的完成了家长学校工作,特做如下总结: 一、完善机构，形成网络。 本学年,把家长学校的工作，摆在重要的工作日程上，校领导班子多次例会，研究布置落实家长学校工作。完善家长学校组织机构，首先,改选了家长委员会,把知名度强、工作能力强、热心教育事业的各界人士选拔在重要的岗位上；其次，完善了年级组家长工作联系小组,把组织能力强,关心教育事业的精干人员由各班推荐当选家长工作联系小组成员,使家长学校的管理形成了网络。在实际的工作中，发挥了巨大的作用。有

2、计划、有组织,有目的有步骤的开展工作。通过对家长的培训，提高他们的素质。以转变家长的观念为突破口,通过丰富多彩的活动，为家长学校工作注入新的内涵。形成全方的“三结合”教育网络。 二、健全制度，发挥作用。 、家长委员会工作条例。 结合我校的实际情况,我们制定了家长委员会工作条例,并在实际的工作中执行。它能调控家长学校的工作运转。发挥桥梁和纽带作用。 、家长培训制度。 我们非常重视家长的培训工作,结合我校的实际制定培训制度，使培训工作进入到科学规范的轨道。 三、突出重点，真抓实干。 办好家长学校，发挥家庭教育的作用，是学校德育工作的一个重要内容，是对学生全方位教育的一个有效环节,家长学校工作顺利启

3、动了,我们有重点的开展了如下工作。 首先,按照计划对每一次活动做到精心准备，保证质量。每次专题讲座,授课教师,选择有针对性、普遍性的专题,多方查找资料，提前设计好教案，每一次讲座达到了预期的效果。其次，我们的家长学校资料受到家长的欢迎,把各种信息及时传递给家长，为家长教育子女当好了参谋;第三，今年家长学校工作注重实效,采取下发宣传资料、家长会,通过各种活动向家长展示汇报孩子在学校的情况。例如:每学期的家长会，总是开得有声有色,通过反映孩子一学期在学校学习、生活情况,看到孩子们的综合能力在提高,素质教育已经深入到明星学校。孩子的各种潜力,已逐渐被开发。 四、抓共育,效果显著。 一学年，在各部门密

4、切配合下，家长学校实现了工作目标,使家庭教育和学校教育有效结合,家长学校的工作,使多数家长转变了观念,家庭教育逐渐走向科学规范的轨道，多数家长能自觉的和学校配合。家长积极的为学校提合理化建议,出谋献策， 2真正使家长学校发挥了学校、社会、家庭三结合网络作用。 长宁中心小学20X年6月 第二篇：小家长学校总结08-09桃源镇小学 家长学校总结 （20X20X学年度） 桃源镇小学家长学校总结 (22X-02X学年度） 学校教育是培育学生形成良好的思想品质的重要场所，但是家庭教育也是一个人成长路程中的重要教育组成部分，如果说学生在学校的时间占了三分之一，那么在家里的时间则占了三分之二，因此家庭教育对

5、孩子的影响是极为重要的。因此,学校应该指导家长给予孩子正确的教育方向,将家庭教育争取到与自己同一条“战线”上来，这样才能形成一个和谐统一的教育氛围。而家长学校是指导家长如何给孩子以正确的教育的一个重要途径,因此我校一直都致力于通过家长学校活动的开展,来将家庭教育与学校教育融合在一起。本学期我校根据各年级学生的不同实际情况与需求,各年级开展了不同内容主题的家长学校活动:一年级、二年级的学生由于年纪比较小，为了让学生除了在学校形成良好的行为规范,在家也要养成良好的家庭规范，开展了主题为“重视培养孩子良好的家庭规范”的讲座。三年级的学生比较活泼好动,如何让家长给孩子起一个好的榜样,形成良好的育人环境

6、,开展了主题为“良好的家庭环境与家长自身形象”的讲座。三年级的同学开始接触英语,如何更好地指导家长辅导孩子学习英语，怎样让孩子有效率地学习英语，由任课的英语教师给家长展示了一节英语公开课,让家长了解英语课是如何进行教学的，受到了家长的欢迎。五年级的学生开始步入青春期，心理上发生了较大的变化,我们开展了“家长如何培养孩子健康的心理素质”的讲座，针对学生即将出现的心理现象进行解剖和分析，给家长提供意见。六年级的学生虽然即将毕业，离开学校，但是我们为了让家长更好地辅导孩子能平稳、安全地过度到中学，我们开展了主题为“家长如何辅导孩子的健康的心理素质”讲座。 我校除了开展以上的家长学校活动以外,还举办了

7、家长开放日活动,邀请家长到学校参与活动,加强学校、家长、学生之间的联系,受到了家长和学生的欢迎。 我们还会继续不断完善和改进家长学校活动,力求让家长学校的作用发挥到最大的效能，使学校与家庭紧密联系起来。 第三篇:小家长学校总结0-09桃源镇小学 家长学校总结 （20222学年度) 桃源镇小学家长学校总结 （20X20X学年度) 一个人在成长的道路上要接受三个方面的教育,即学校教育、社会教育与家庭教育。如何在丰富学校教育内涵的同时，不断扩大学校教育的外延,充分调动学校教育、社会教育和家庭教育的积极因素，各取所长,使这三方面力量有机结合起来,从而在发挥更大的效率来促进孩子的成长,已成为许多教育界的

8、有识之士共同思考的一个重大课题。我校的家长学校正是在这种认识上成立并不断发展起来的。具体来说,我校家长学校自成立以来，主要从以下几个方面开展工作。 一、组织管理 、学校领导重视，是办好家长学校的关键举办家长学校犹如一只大鹏鸟，学校是主体，家长、社会是两翼,只有两翼展翅，鹏鸟才能飞翔。为了做好主体工作，提高家长的素质和教学水平,校长亲自担任家长学校的领导工作,并指导教导处主任专门负责。校长十分关注家长学校的规划和发展,在全校大会和行政会上多次专门研究家教工作。 2、建立正规的组织机构 在全校范围内选拔出思想品质好，有一定文化修养,教学经验较为丰富的学生家长担任家教会的工作。家教会分三级管理，即校

9、级、年级、班级。家教会实行主要领导相对稳定，会员根据情况可及时调整。家教会的主要职责是：参与学校教育教学管理,研究安排家教工作计划并组织实施,及时进行家长学校工作总结等项工作。自2X年来，家教会成员关心学校发展,有较强的参政议事能力,在推动家教工作开展,改变学校面貌的建设中做出了不懈的努力。 二、素质提高 家长是孩子的第一任老师,家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所从事职业的态度,以及家庭内部的人际关系等各种因素,都会对孩子的一生成长起到无法估量的影响。家长素质的高低,修养的好坏是决定家庭教育是否有效的关键。因此，要搞好家庭教育，就必须提高家长的素质,正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说

10、的那样:“家庭教育对于父母来说,首先是家长的自我教育。”而现在许多家长由于工作太繁忙，很难或是没有条件进行专门的关于教育子女方法的学习。家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。通过家长学校专家的授课指导，家长们普遍认为收获大，见效快。有的家长在反馈信息中写到:听了专家的讲座，才知道以前那种认为自己是家长，对孩子想怎样就怎样的观念是错误的,今后自己要在教育子女的方法上多向专家请教,争取和学校好好配合把孩子教育成为对社会有用的人。 三、活动成效 家庭教育是培养人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式,将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育紧密结合起来,形成对孩子全方位的教育网络，使孩子在成长

11、过程中,时时处处都能在家长、社会和学校老师密切配合的关怀和帮助下健康成长。同时，学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教育活动。比如: 1、家长课堂零距离的接触 学校把家长请进课堂，让家长对最关心的课堂教学来了个零距离的接触。家长们听了语文、数学和一节技能课。孩子们在课堂上表现出来的强烈的学习欲望,和较强的学习能力让家长吃惊不小，他们对老师课堂上的“引领”称赞不绝,家长的肯定是对老师最大的鼓励，家长的信任是老师最大的财富。面对面的交流和沟通拉近了学校和家长之间的距离，形式新颖的家长会犹如一座桥梁,让家长对学校的教学现况不再是一无所知、一头雾水,而是把家长当作一个参与者和

12、合作者，以这样的全新姿态来促进学校的教学。 2、家长学生欢笑声中融亲情 学校在低年级开展了“亲子运动会”,运动会上，平时工作繁忙的爸爸妈妈与小伙伴们手拉手一起步入赛场，比赛项目都是以适合孩子的年龄特点和家庭集体参与的要求精心设计的,有“踏石过河”、”运西瓜”等比赛项目，比赛中各参赛家庭积极参与,你追我赶、争夺第一，欢呼声、加油声一浪高过一浪,特别是全家齐上阵项目把运动会推向了高潮。这次运动会受到了家长们一致好评,纷纷表示：这样的活动既给了孩子一次锻炼体能和增强勇气的机会，还为增进浓浓的亲情创造了很好的条件，更是激发了孩子的竞争意识和团结协作精神。 3、家长老师心与心的沟通本学期，我校千师进万户

13、活动进入高潮,家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识,商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视,这对学生是个激励,对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况,以及在家庭做家务中的表现情况；了解学生的兴趣爱好,了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容,发现学生的特长,依据不同的情况采用不同的方法进行教育,也让家长注意利用日常生活中的小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。让老师在切身感受学生的成长

14、环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现“一把钥匙开一把锁”。 近几年来,学校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素质教育必然取代应试教育的今天，培养学生在思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质等各方面综合素质全面健康发展已经成为学校现代化教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的。我校将继续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路,将我校的素质教育进一步深入开展下去。学校将和家长彼此开诚布公、肝胆相照,加强联系，相互沟通,携手合作，共育英才。 第四篇：8-09家长学校的工作计划202X-202X学

15、年菁盛小学家长学校的工作计划 为规范家长学校的形成教育合力，经过家长学校校务委员会通过，特拟定本计划 一、工作计划、总结制度。 1、每学年开学,家长学校的校务委员会召开一次会议。 2、每学年度结束，家长学校校长在校务委员会上进行工作总结。 二、活动计划制度。 1、每学期家长学校集中两次授课，四次分班活动。 、在校内开辟家教专栏,传授家教知识。 三、联系计划制度 1、每次授课发给家长签到卡,并由家长对办学提出意见和建议。 2、逐步形成学校对家长开放，家长可以向班主任及各学科教师联系,全面了解孩子在校情况。 四、教育教学计划管理制度。 1、每次讲课前学校发出授课时间、地点、内容的通知,听课时收回，作为出勤依据。 、班主任根据签到卡收回情况,在班上作出勤情况总结。 五、评比表彰计划制度 1、每年“六一”儿童表彰一批“优秀家长”。 2、每年好家长表彰数控制在家长总数的2%,以后视情况逐1 年递增。 六、教学器材与经费管理计划制度 、家长与学生同步入学,并填家长登记表。