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1、体育教师个人专业发展规划一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观强烈冲击着现有的教师教育体系 对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展。为了学校和教师的持续发展 实现教师职业的专业化 从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。 二、现状分析 从学校未来的发展对师资的需求来看 我缺陷的主要表现有： 1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。 2、现代教育教学手段掌握不够。
2、 3、在教育教学科研方面比较欠缺。 4、缺少全面的知识储备，专业素质还有待提高。三、主要措施 考虑到我自己特点， 根据学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向 能够在原有基础上得到不同程度的提高 特制定以下学习计划： 发展的模式 “自我认识和自我反思制定专业发展规划 理论的学习和准备实践和行动研究总结提升”。 1学习理论，主动积累。 反思是自我提高的阶梯 好好想想 看哪里做的不 对。这样会使我们保持一种积极探究的心态 也会让自 己观察研究自己的教学 对自己和他人的行为与观念会 有深层的认识。另外 反思是充分挖掘自己专业发展资 源的主要方式 因而经常做好读书笔记、写教学反思可 以使自己
3、业务水平再上新台阶。每学期作好业务学习笔 记和政治笔记 每学期结束自己检查 落实情况 作为教师业务学习的目标之一 以促进学习深入。 2制订计划 自我规划。 立足个人发展 通过制定教师个人专业发展规划做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施 有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标 按照规划努力进行自我培训和科学研究。3精于思考 勤于笔耕。 每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析 积极参加教研组活动 市县各部门组织的论文评比。 4 认真学习现代化教学手段。 通过学校体育、体育教学、教育报等刊物的认真学习 发挥教师集体智慧 在集体备课、课堂观摩、小组交
4、流中相互启发 取长补短 共同提高。从中领悟适合现代教学的方法 形成自己的教学特点 5、学习信息技术 动手制作的课件。 电脑现已被运用到各行各业中 电脑的运用大大推进了社会的发展 效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力 向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用 无疑能够起到事半功倍的效果。因而 学习信息技术 制作较难的课件是我的又一个发展规划。 四、预期目标 通过对规划的逐步实施 应达到如下预期效果 1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。 3、为终身学习与发展 创造良好的开端。 4、成为思想素质高 改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。 5、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师。
