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1、撰写人:_日 期：_小班班主任述职报告3篇 小班班主任述职报告1 尊敬的领导、老师们:大家好! 时间过的真快,转眼间，一学期又过去了。回顾匆匆过去的半年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。 在这学期中,我担任小班的班主任工作。我能够积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，对待幼儿有爱心,严格遵守园里的各项规章制度、积极响应园里面的各项活动。 新学期我班一下子插班1人,刚开始的一星期，因为贾老师的脚受伤了,我自己带班,所以整个班每天都好象处在混战之中,老师的说
2、教孩子们根本当作充耳不闻。形成了日常常规差,幼儿的知识面窄,语言表达能力低的可怕现象。发现了这些情况时，我征求了几位老教师的的意见,针对班上孩子出现的情况作出分析。改变自己的教育模式是首要的任务,接着是马上与家长取得联系,告知其孩子的种种情况，以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点，尽量把课程安排到社区和大自然中 说一下保育方面： 一向粗心的我，经过几年的努力和改进,已不断进步,我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身体状况,不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在晨午检上，早操后，督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿立
3、刻督促他们换汗衫或放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时,根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。 教学方面: 在教学上,我提前一周备课,教具准备充分,认真上好每一节课,课堂上用生动有趣的语言,灵活地运用各种教具进直观教学，教学时能面向全体,不偏爱某一个孩子，经常对个别能力差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识,再就是我对我们班的孩子们进行了弟子规的学习,我觉得弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座，那个老师说了这样一种社会现象：幼儿园小学高中大学幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩
4、我想虽然现在孩子们还不懂是什么意思，但是等他们长大了自然而然就会理解其中的含义。本学期进行了段，开家长会时,我曾经向家长承诺争取幼儿园三年学完弟子规这本书。 家长工作： 幼教光有教育是不够的,家长工作也是我们工作的一个重要部分，10月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日活动，而且还准备了大量的视频资料，比如:课堂教学,家长可以看到自己的宝宝表现如何,老师是怎样进行蒙氏数学的,有做早操的视频,就餐幼儿吃饭的视频和照片等等,家长们都看得津津有味,有很多家长要求把视频照片传到q空间,我应各位家长的要求,初步打算明年的家长会继续收集这样的影像资料,这样家长会才会津津有味。 为了让家长们更了
5、解我们的工作在离园、来园活动中，我和贾老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长配合,使孩子能继续进步。每天早上笑迎幼儿的到来,坚持做好每天的晚送工作,协助幼儿整理好仪容、书包等，热情接待每一位家长，简单向家长反映幼儿一天的生活情况,并虚心听取家长的意见。为了充实家长们的育儿经验,我会去网站中搜集新的文章,及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。 在这里说一件事情:小班孩子学舌特别可爱，我们佳乐的妈妈跟我们说,佳乐回家说爸爸妈妈
6、不好,爷爷奶奶也不好,只有老师最好。是啊，我们也总是关心着孩子，他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说:“老师，我会穿毛衣了。”我赶忙表扬她:“你真棒。”然后顺口问了句:“谁教你的啊”她说：“你啊。”那个时候我只有久久的感动，孩子说穿毛衣是老师教的,那孩子会穿多少次毛衣，那我们会教会孩子多少东西,或许等她长大了以后对这句话已经不屑一顾了,可是作为老师觉得是一种莫大的幸福！ 其他方面： 我是一个很情绪化的人,在一个融洽的氛围中我才能开心的工作，记得有一句话叫做“你想让别人对你一个好,你就要对别人十个好。”我很幸福，因为我生活在一个快乐氛围中,这种感觉促进我更积极的面对我的工作和其他事
7、务。 下学期努力的方向:在下一学期中，我会:用一百分的真心面对同事,热情面对孩子,激情面对工作。 最后希望在新的一年里，班级工作可以开展的更加有序有趣，个人工作可以更加一帆风顺，同时希望可以慢慢改掉自己的一些不足,将更加完美的自己展现给大家。 谢谢大家! 小班班主任述职报告2 光阴荏苒，转眼我的班主任工作也已经有三个三年头了,在这几年时间里,我从紧张到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同时也感悟出悟出:忙碌与充实,烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实,我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责,使我乐此不疲，执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是,我仍以“一分耕耘,一分
8、收获”来诠释班主任工作。一、首先我觉得班主任工作应该科学优化班级管理工作，提高班级凝聚力。 1、采用民主化管理。每周随机的召开班级会议,听取班级成员对班级工作的合理化建议,及时解决本班出现的各种问题。 2、发扬班级成员的主人翁精神，在班级工作中给每位成员提供施展自己特长的机会，凝聚集体的智慧，相互做到取长补短。 3、发挥班主任的模范带头作用,多请教有经验教师，多与其他同事沟通讨论,使班级全体成员共同进步,共同提高。 、工作中相互理解、相互支持，学会换位思考，生活上相互关心、相互帮助，心往一处想，力往一处使，提高班级凝聚力。 5、加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习、不断反思,努力提高
9、班级成员的思想素质及业务水平。多渠道捕捉教育信息，拓宽新的教育思路。积极参加园组织的各项业务学习,使班级成员得到共同发展。人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏,内存不足,为了扮演好多重角色，我对自己提出:知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。 二、以保教结合为基础，促进幼儿安全、健康、快乐的成长。活动中我们始终把安全工作放在第一位，在开展了丰富的的安全教育活动，同时我们随时随地查找安全隐患，及时上报处理,杜绝不安全因素,以增强幼儿自我保护意识,掌握自我保护技能,尽可能地排除外患。注重保教
10、结合，树立科学的保育观。积极配合保育员老师做好班级的环境卫生管理和清洁工作。对于个别体弱幼儿,予以更多的关注。保育工作很多，我们努力做到了保中有教，教中有保,使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉,真正地喜欢我们、信任我们。 三、切实贯彻纲要精神，积极更新教育观念,提升自身内涵,以全面加特色的教育，促进幼儿全面和谐发展。 在“全面加特色”的教育思想指引下,每学期结合季节、传统节日、幼儿兴趣点等,我们开展了丰富多彩的主题活动,积极做好活动准备于配班工作,活动中努力做到了寓教育于游戏之中,寓教育于一日生活之中，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。并创设良好的环境,让幼儿在环境中学习。及时地更换主题
11、墙面内容,并深化、丰富主题墙内容,四、以“家园共育”为突破口,取得家长配合，实现家园同步教育。 幼儿园的教育是离不开家长的关心与支持，我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者，是宝贵的教育资源。一年或是两年多的接触，我们用对孩子的爱、用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。通过召开家长会，向家长介绍我园大型活动及本学期本班活动安排，家园共育栏目,以“亲亲家园”为阵地,提供“亲子阅读平台”。通过家长借阅的方式，把最新的教育观念和教养方式方法及时地传递给家长、注重日常的沟通,利用来、离园时家长接送时间和电访等方法，加强个别指导,针对孩子在园的表现和不同的
12、家长以及家庭教育现状,开展有针对性的交流。开展家园共育活动和家长助教活动、针对爷爷奶奶负责接送、体弱、生病的一些孩子,认真做好电访工作,使其充分发挥桥梁作用、开展丰富有趣的亲子活动、发挥家委会代表的作用,并让他们科学地参与班级管理工作,提高教育教学质量、引导家长阅读早期教育的杂志,更新家长的教育观念。当然我还是存在很多不足,如对孩子们在活动中出现的问题分析还不够到位,还有待进一步学习与观察;在教育过程中,对于每一环节的目标达成有效性还有待于进一步摸索与探讨,在交流的艺术中还有待进一步学习。 我的成长归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助,只不过要多付三分汗水,五分勇气,七分毅力，十二分的艰辛。总
13、之，我们将继续在实践中多发问、勤反思,努力将教育观念转化为自身的教育行为,在今后的工作中，将不断地找出差距，针对本班不足，迎难而上,努力使班级每一个孩子都有喜人的进步，使班级工作实现新的跨越。有了前行的目标,再加上大家的努力,相信我们的保教活动能更加顺利地进行，我们的孩子能更茁壮、健康地成长! 小班班主任述职报告3 时间飞逝,转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去。我班有幼儿3人,有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验,反思不足,为更好的完成以后的工作,提
14、高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下: 一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律,团结同志，热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及教研学习,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。 二、工作方面 教育教学 在教学中，要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿兴趣,使幼儿产生愉快心情,创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿,注重个别幼儿教育，使班级保持
15、相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念,不断为教学内容注入新的活力。 1、在教学活动中认真备课,做好课前的准备工作，课后认真总结经验，每节课做教学反思，以提高自身的教学能力。、在教育教学活动中,为幼儿创设良好条件，提供充足的教学用具。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 3、认真的领会新纲要精神,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习。因材施教，因人施教,并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。 、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。、认真填写周、月计划。安全工作 安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起,耐心细致，保障每一个幼儿的安全，是每一个教师的责任和职责,为让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到以下几点： 1、教给幼儿一些安全知识,如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处,不吃陌生人的东西，不跟陌生人走,发生危险时，会大声呼救。 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到,谨防意外事故的发生。 4、做好交接班和药品登记工作，并
