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1、2014学年第 一 学期初 一 年级语文科教学案第（ 一 ）周 星期（ ） 课题散步执教者学习目标1、知识与能力：准确、流利、有感情地朗读课文；揣摩词句含义，品读文章的语言。2、过程与方法：在合作探究的过程中学会阅读，理解，品味一篇美文，养成良好的学习习惯。3、情感态度与价值观：引导学生用心去发现感情,感受亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心的人。 教材与 教法重点透过文章浅显质朴的语言，品味文章深刻含蓄的意蕴。难点透过文章浅显质朴的语言，品味文章深刻含蓄的意蕴。教法通过从浅入深的方法，小组合作探究的形式，引导学生深入理解课文学情与 学法学情初中第一堂课，学生对文本理解处在浅层次学法自主学习法，合作
2、探究法课时三课时二次备课（教法学法）教学过程一、自主学习（检查预习）1、熟读课文。2、了解作者。莫怀戚，1951年出生，男，汉族，笔名周平安、章大明，重庆人，当代作家，中国作家协会会员。1980年开始文学创作。他的作品贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、可读性强。语言风趣，甚至有些尖酸刻薄，生活气息很浓，人物的塑造，个性鲜明。3.(1)给加线的字注音嫩（ ）芽霎（ ）时 拆散（ ）分歧（ ）熬（ ）过 水波粼粼（ ）(2)解释下列词语分歧：_波光粼粼：_各得其所:_4、整体感知1.用一句话概括文章的主要内容。1、阅读全文，把有关信息填在下表。散步地点初春的田野上散步的人我、母亲、儿子、
3、妻子散步缘由母亲身体不好，应该出去走走散步经过和结果散步时发生分歧，结果我的母亲顺从我的儿子走小路散步感受人到中年，背负着养育老幼的责任2.“分歧”具体指的是什么？分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。3.家庭出现分歧时，文中说“不过，一切都取决于我。”其原因是什么？母亲听我的；儿子听我的；妻子在外边也听我的。4.后来“我决定委屈儿子的原因是什么？母亲年迈难走小路，“我”相伴儿子的日子还长5一切景语皆情语，文中的景物描写也不单纯是为了写景而写景，也包含了我对生命的礼赞，对母亲的一片孝心。试朗读并品味景物描写句子：文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？这些物在文中起
4、什么作用？第4段：初春的田野、新绿、树上的嫩芽、田里的冬水作用：这“新绿”、这“嫩芽”、这“水泡”，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞第7段：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘；作用：这些景物是写春天的生机，写出了小路有意思的内涵，也衬托出母亲愉快的心情。6课文中有许多对称的句子，请找出两句，说说这样写的好处。示例：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。明确：有的浓，有的淡。 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。 好处：有对称的美感，
5、互相映衬，使我们读起来很有情趣。二、导入新课 欣赏帮妈妈洗脚视频，你感受到了什么？（总结：有一种水，能让你喝醉，这种水叫作母爱，因为母爱如水；有一座山，能让你坚韧，这座山叫作父爱，因为父爱如山。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息，才有了我们的幸福与安宁。如今，他们老了，孱弱的双肩担不起重负，今天，就让我们搀扶着他们，去进行一次心灵的散步）三、学习新课1、再读课文，理解亲情l 假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由（1）我孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。 如
6、文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？ “决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老一头。(2) 母亲谦让、疼爱孙子、善解人意即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” 信赖儿子，尊重儿子；“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧！”(3) 妻子贤良、孝顺、家庭责任感“在外面，她总是听我的”贤良当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”(4) 儿子
7、调皮、活泼可爱、聪明、听话“儿子要走小路，小路有意思”；“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此表现出非常地听话和理解；2、莫怀戚的散文是一篇玲珑剔透，秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。你觉得这篇散文美在哪里？并找出例子说明！散步，美在 （友情提示：美在语言、景物、行动、亲情）美在对春景的生动的描写（意境美）美在文章对称句式的反复运用（语言美）美在小家伙的话（人性美）美在用生活的细节表达出一定的道理美在于生活的细节中表达出深爱的感情美在结尾段表现出家庭的幸福、温馨3、探究主旨： 为什么“好像 我背上的和她背上的加
8、起是整个世界”？明确：母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代紧紧连接在一起，构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。“我”和妻子肩负着承前启后的责任，所以作者说背起的是整个世界。4、题目“散步”是从文章主要事件的角度来确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。明确：好，本 文的主题思想是通过一家人散步的平凡小事表现出来的，这个题目可以引起读者的阅读兴趣，同是提示了文章的叙事线索。新的标题：母亲与儿子；选择；背上的世界（与中心相关） 初春漫步；大路还是小路（提示文章的线索） 四、课堂小结l 1、这是一篇优美的散文，颂扬了我
9、国人民尊老爱幼的传统美德。文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写，但却表现了一个重大的主题。所以同学们对生活中的小事一定要仔细观察，用心感受，才能有真情实感的好文章。l 其实，在我们经过的平写出凡日子里，都蕴涵了许多令人感动的故事，就像文中提到的那转瞬即逝一幕幕将永远留在我们心底久久回味，从而使我们更爱自己的家人，更珍惜亲情，珍爱生命。这就是今天我要告诉大家的。2、上联：全家四口早春散步互谦让 下联：祖孙三代风雨人生相依偎 横批：相亲相爱五、巩固训练导学案的反馈阅读轻放六、检测反馈课后 作业学习了这篇文章，此时的你一定感慨万千。请以“爸爸（妈妈），我想对您说”为题，说说你的感受。自主预习导学案的自主学习案板书设计 散步以小见大尊老爱幼(小事情) （大主题）教学 后记1
