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1、2019最新山东人民版思品五上珍惜劳动成果版教案3教学设计一、课前音乐欣赏播放歌曲劳动最光荣,渲染气氛。二、导入新课：学习新课之前,老师请同学们先欣赏一首古诗。（多媒体显示唐代诗人李绅的悯农）请同学们有感情的朗读一下这首大家从小就耳熟能详的古诗,谈一谈：阅读了李绅的这首悯农,你有何感受,他告诉了我们什么道理？（生：感受到了劳动者劳动的艰辛,体会到了劳动成果的来之不易。我们应该尊重劳动、尊重劳动者,珍惜劳动成果,在今后的生活中养成艰苦朴素、勤俭节约、文明消费的习惯。）同学们说的真好,今天,咱们就共同来学习“珍惜劳动成果”,具体探讨一下珍惜劳动成果的重要性和必要性（为什么要珍惜劳动成果）,以及在今
2、后的学习和生活中该如何去珍惜劳动成果,养成勤俭节约的习惯。多媒体出示本课课题：珍惜劳动成果三、学习新课：环节一：展示本课的学习目标环节二：感悟劳动成果的来之不易请同学们认真欣赏以下几幅图片,然后谈一谈你的感受。（多媒体展示不同劳动者劳动的场景图片）欣赏了以上这些图片,你有何感受？（生：劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果,就是尊重劳动,尊重劳动人民的具体体现。）环节三：寻找生活中不珍惜劳动成果的现象和行为。我们都知道要去珍惜劳动成果,但是在我们的身边,仍有不少浪费粮食和其他劳动成果的现象和行为,你能把他们指出来吗？（小组合作交流）（生：浪费粮食：挑食、剩饭
3、、掉饭粒；浪费水：洗脸刷牙时不关水龙头,夏天用一个手指堵住水龙头玩水；浪费电：白天开着灯,平时插头不拔掉,没人时灯也亮；浪费学习用品：更新很快,随意丢弃写字笔,乱撕乱画纸张,在桌椅上乱刻乱画；旧衣服不穿,总是买新的,同学之间互相攀比,追求新异穿名牌,过生日大手大脚花钱请客；随地乱扔垃圾）同学们观察的真仔细,找出了很多生活中存在的浪费资源,不珍惜劳动成果的现象和行为,老师也发现了几种现象,咱们共同来看一下。（展示部分浪费现象的图片）提问：如果你是一位劳动者,看到这些资源浪费的现象,你有什么感受？并说说你的理由。（生：惋惜、气愤、失落、伤心、难过、痛心、悲伤在我们的生活和学习中,所有的用品都是通过
4、许多劳动者的辛勤劳动生产出来的,都来之不易。因此,不管浪费什么,都是对劳动成果的不珍惜,也是对劳动者的不尊重。）环节四：珍惜劳动成果,艰苦朴素是中华民族的传统美德其实,珍惜劳动成果,并不只是对我们提出的要求,很多老一辈革命家、名人、国家领导人等也给我们做出了很好的榜样。你能告诉大家他们的故事吗？（学生举例）老师也准备了几位革命家、名人（企业家）、领导人勤俭节约的故事,我们大家共同来欣赏一下吧！（课件展示）这些故事告诉我们什么道理？（生：珍惜劳动成果,艰苦朴素、勤俭节约是中华民族的传统美德。）环节五：讨论勤俭节约、艰苦朴素的精神能不能丢畅所欲言：有人说,现在生活条件好了,没有必要再像过去那样艰苦
5、朴素、勤俭节约了。请结合实际（国家、个人都可以）谈谈你的看法。（生：有必要。（1）这是由我们的国情决定的。我国是资源贫乏的国家,而且目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不富裕,这是我们的基本国情和社会现实。因此,我们要更加珍惜劳动成果,节约资源,勤俭建国。（知识链接我国的国情,帮助学生理解）（2）对于每个人,特别是青少年来说,勤俭节约有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。）环节六：分组交流,盘点收获：通过上面的学习,我们知道了珍惜劳动成果的重要性和必要性,现在,就请你结合自己在日常生活中的言行举止,说一说珍惜劳动成果,我们该怎么做？（学生谈自己的做法：节约用水,做到一水多用,
6、不浪费水资源；节约用电,做到人走灯灭；不浪费粮食,不挑食；不乱撕、乱画、乱扔书本；爱护桌椅板凳,不乱刻乱画；不随便购买文具；不盲目攀比、追求享受,不购买自己不需要的东西,做到文明、理性消费）环节七：拓展延伸：说了那么多具体的做法,你知道哪些关于珍惜劳动成果、勤俭节约的名言警句或者民间谚语？请把它们积累下来。（学生说）名言警句： 1、静以修身,俭以养德。 2、历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。 3、俭,德之共也,奢,恶之大也。 4、民生在勤,勤则不匮。 5、取之有度,用之有节,则常足。民间谚语： 1、勤俭永不穷,坐食山也空。 2、紧紧手,年年有。 3、精打细算,油盐不断 。 4、饱时省一口,饿时得
7、一斗。 5、细水长流,遇灾不愁。环节八：收获园地：通过这节课的学习,你有哪些收获？（学生谈收获,最后课件呈现）1、珍惜劳动成果的重要性和必要性（原因）：（1）劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果,就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现.（2）珍惜劳动成果、艰苦朴素、是中华民族的传统美德。 （3）这是由我们的国情决定的。我国是资源贫乏的国家,而且目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不富裕,这是我们的基本国情和社会现实。因此,我们要更加珍惜劳动成果,节约资源,勤俭建国。 （4）对于每个人,特别是青少年来说,勤俭节约有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道
8、德品质。2、如何珍惜劳动成果（怎么做）：节约用水,做到一水多用,不浪费水资源；节约用电,做到人走灯灭；不浪费粮食,不挑食；不乱撕、乱画、乱扔书本；爱护桌椅板凳,不乱刻乱画；不随便购买文具；不盲目攀比、追求享受：不购买自己不需要的东西,做到文明、理性消费环节九：小试身手：（当堂检测）1、作为中学生,我们的社会阅历还不够 丰富。在生活上,我们要避免的消费误区是( C ) 与同学进行攀比追求绿色消费 进行适度消费 一味追求名牌消费 A. B. C. D. 2、在某市的一桌满汉全席超级豪华宴上,一桌人竟然吃掉了30多万元人民币。下列对此看法正确的是（ C ）A、这说明我国人民生活水平总体上已经比较富裕
9、B、花钱是个人的事情,而且多花钱有利于促进经济的发展 C、如此浪费与艰苦朴素、勤俭节约的优良传统格格不入 D、艰苦朴素、勤俭节约已经过时,如此阔绰无可厚非3、“一两百太寒酸,四五百刚够数,千八百才算酷。”这句流传在校园中的顺口溜,反映了部分中学生过生日时的攀比现象。对此,我们要（ D ）A、弘扬自强不息的民族精神 B、坚持共同富裕的根本原则C、增强积极进取的竞争意识 D、倡导勤俭节约的消费观念4、以下说法正确的有（ C ） 不管浪费什么都是对劳动成果的不珍惜,也是对劳动者的不尊重艰苦朴素是革命年代的事,当今社会就不宜提倡了追求享受、铺张浪费,可能走向腐化堕落、违法犯罪的道路科学家和地道的农民都是平等的劳动者 A、 B、 C、 D、 /
