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1、西师版 二年级上 数学综合复习与错题集第一部分 基本知识点一、表内乘法。1、乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法计算。（比较简便） 如：4+4+4+4+4+4 = 462、乘法算式的读法。48=32，读作：4乘8等于32。84=32，读作：8乘4等于32。3、乘法算式各部分的名称。 8 4 = 32 因数 乘号 因数 积4、任何数乘0，积都为0。 如：40=0 028=0 （复习：0+32=0 210=0 05=0）边顶点边二、角的初步认识。1、角的组成：一个顶点，两条边。如：2、角的分类：锐角、直角、钝角。钝 角直角锐 角 如：比直角小的角是锐角。 比直角大的角是钝角。3、判断一个角是
2、不是直角，可以用三角板上的直角去量一量。4、三角板上有1个直角，2个锐角。 长方形、正方形的4个角都是直角。三、观察物体。特别注意：观察者正对着什么，左边是什么，右边是什么，一定要分清。 四、测量长度。1、测量长度常用的工具是米尺。量较长的距离，可以用卷尺。2、量较短的物体，可以用厘米作单位，厘米用字母cm表示，1厘米可以写作1cm，读作1厘米；量较长物体的长或距离，通常用米作单位。米用字母m表示，1米记作1m，读作1米。3、被测量的物体的一端要对准0刻度。（不能说：对准最左端。）4、长度单位有：厘米（cm）、分米（dm）、米（m）。 1m=10dm 1dm=10cm 1m=100cm5、记住
3、几个可比较的量：手指的宽大约1cm；手掌的宽大约6厘米。 课桌面的长是6分米，也可以说是60厘米。课桌高8分米或80厘米。 黑板的长比4米短一点（大约4米），宽比1米长一些（大约1米）。 教室的长8米多一些，宽是大约是6米。小明的身高是1米15厘米（也可以说是115厘米）。老师教学用的木尺正好是1米，也是10分米，100厘米。五、表内除法。1、分物体。有6个，分成两堆，有几种分法？（1 和5，2 和4 ，3 和3 ）每份分得同样多，这种分法叫平均分。2、平均分有两种：按份数平均分。如：把12支铅笔平均分成3份，每份几支？按个数平均分。如：把12支铅笔每3支分一束，可以分几束？ 18串葡萄，每盘
4、放6串，可以放几盘？3、除法算式的读法、名称和意义。24 8 = 3 读作：24除以8等于3。（不能读成“除” ）被除数 除号 除数 商248 = 3 表示的意义：表示把48平均分成8份，每份是3；也表示把48平均分，每份是8，分成了3份。4、用乘法口诀求商。如：369=4 想：（四）九三十六，商是（ 4 ） 364=9 想：四（九）三十六，商是（ 9 ）【观察总结：商除数=被除数。】5、一图多式。如图： 加法算式：3+3+3+3=12 乘法算式：34=12 43=12 除法算式：124=3 123=46、倍数问题。第一排：第二排： 第一排有2颗，第二排有3个2颗，我们就说“第二排的颗数是第一
5、排的3倍。” 即：6里面有3个2 ，可以说成“6是2的3倍。”或者“2的3倍是6。”练习：15里面有（ ）个5，15是5 的（ ）倍。5 的3倍是（ ）。易混题：2的2倍是（ ） 2 是2 的（ ）倍。第一排：（标准） 第一排： （标准）第二排： （2 的2 倍是4） 第二排： （2是2的1 倍）7、应用题。（1）有5个鸡笼，每个鸡笼装6只。能装下31只鸡吗？解法一：65=30（只），3031 答：装不下31只鸡。解法二：65=30（只），3130=1（只） 答：装不下31只鸡。（2）小客车坐了8人，大客车坐的人数是小客车的5倍。大客车坐了多少人？（比较题：大客车坐了40人，大客车坐的人数是小
6、客车的5倍。小客车坐了多少人？）（3）王老师用24 元钱买下面一种布娃娃，她最多可以买几个？最少可以买几个？3元的布娃娃4元的布娃娃6元的布娃娃8元的布娃娃思考提示：要买得最多，就应该选最便宜的那一种布娃娃。即3元的。 要买得最少，就应该选最贵的那一种布娃娃。即8元的。学生是否能够考出好成绩，关键是学生能不能认真去读题，抓住关键字。第二部分 易错题收集一、填空题。1、在括号里填上合适的数字。6（ ）=0 （ ）8=32 （ ）9=1 42（ ）=6（ ）8=24 58（ ）7 6（ ）5534=（ ）2 426=（ ）8 1m 78cm=（ ）cm2、（1）=24= （2）53=（ ）+（ ）
7、+（ ）=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）（3）4个3相加的加法算式是（ ），乘法算式是（ ）。3、64=24，读作（ ）；459=5，读作（ ）。4、写出算式的名称。在64=24中，6 和4叫（ ），24叫（ ）；在459=5中，45叫（ ），5叫（ ），9叫（ ）。5、123=4，表示把12平均分成（ ）份，每份是（ ），或者表示把12平均分，每份是（ ），分成了（ ）份。把24个平均分成6份，每份是（ ）个，算式是（ ）。在计算324=？时，想的口诀是（ ），根据这句口诀可以写出2个乘法算式是（ ）和（ ）。6、（1）两个数都是7，它们的积是（ ），商是（ ）。 （2）从63里面连
8、续减去（ ）个9得0。7、（1）画一条3厘米长的线段，一般应从尺的（ ）刻度开始画起，画到（ ）厘米的地方。（类似题：量物体的长度时，把尺子的（ ）刻度对准物体的左端，再看物体的（ ）端对着。）（2）从短到长排一排。 80厘米 1米 15厘米 7分米 2厘米（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（3）把算式填在合适的括号里。 648 305 426 46 664（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）8、在括号里填上、或。 5（ ）0=5 3（ ）8=24 45（ ）5=9 4（ ）4=0 7（ ）1=7 5m（ ）5m=1 80dm（ ）6m=20dm9、在里填上、或。22223 4838+8 76975 1
9、1+1111米6厘米160厘米 70dm8cm 4m+2m6dm 6m100cm10、在括号里填上合适的长度单位。 （1）学校跑道长80（ ）。学校的旗杆大约高12（ ）。 （2）数学书长21（ ），宽18（ ）。 （3）课桌长60（ ），高8（ ）。 （4）小红身高1（ ）35（ ）。小明身高136（ ）。 （5）一扇门高2（ ），宽80（ ）。 （6）一支粉笔大约长7（ ）。一棵大树高28（ ）。 （7）一张单人床长2（ ），宽12（ ）。11、1米=（ ）厘米 10cm=（ ）dm 50分米=（ ）米 6dm=（ ）cm 15cm+85cm=（ ）m 5cm+5cm=（ ）dm 2m=（
10、 ）cm 10m10dm=（ ）m 1m5cm=（ ）cm12、括号里最大能填几。（ ）627 45（ ）9 86（ ） 7（ ）6013、24是3的（ ）倍；8的2倍是（ ）。5是5的（ ）倍，5的5倍是（ ）。14、3+3+3+9改写成乘法算式是（ ）。 6+6+7+5改写成乘法算式是（ ）。 4+4+4+2改写成乘加算式是（ ），乘减算式（ ）。 35改写成加法算式是（ ）或（ ）。15、（1）地里栽了两排树。一排5 棵，另一排9棵，一共有（ ）棵树。 （2）地里栽了9排树，每排5 棵，一共有（ ）棵树。16、（1）写出两木块的长度。（ ）厘米（ ）厘米（2）大约几厘米？ 铅笔长大约（
11、）厘米。铅笔长大约（ ）厘米。17、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。18、厘米可以用字母（ ）表示，3厘米可以写成（ ）；米可以用字母（ ）表示，8米可以写成（ ）。19、测量铅笔的长度我们通常用（ ）作单位，测量教室的长和宽最好用（ ）作单位。20、量得床的长度是2米，如果用分米作单位，记作（ ）；如果用厘米作位，记作（ ）。21、找规律。（1）3、6、9、12、（ ）、18。【还可以根据3的口诀去填空】（2）1、4、9、16、（ ）、（ ）。（3）2、3、5、8、12、（ ）、（ ）。（4）1、1、2、3、5、8、（ ）、（ ）。【前两数之和等于后一个数】（5）42、48、54、（ ）、（ ）【还可以根据6的口诀去填空】二、计算。95= 546= 2546= 10064= 819+4= 51= 57= 728= 6329= 3284= 8 + 8= 357= 2872= 8118=
