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1、欢迎阅读老师个人读书方案,汇总20篇篇1：老师个人读书方案篇2：老师个人读书方案篇3：老师个人读书方案篇4：老师个人读书方案篇5：老师个人读书方案篇6：老师个人读书方案篇7：老师个人读书方案篇8：老师个人读书方案篇9：老师个人读书方案篇10：老师个人读书方案篇11：老师个人读书方案篇12：老师个人读书方案篇13：老师个人读书方案篇14：老师个人读书方案篇15：老师个人读书方案篇16：老师个人读书方案篇17：老师个人读书方案篇18：老师个人读书方案篇19：老师个人读书方案篇20：老师个人读书方案读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到进步，道德情操得到陶冶，为
2、了促进教学理论与理论的结合，进步自我的政治、业务程度和师德修养，使自我的教育教学行为更能贴合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书方案如下：一、指导思想:经过读书锻炼思维本领和对教育问题的批评性考虑本领，努力转变思想观念、思维形式，进展教育创新;经过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书目的：1、经过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自我的精神世界变得更为丰富多彩。2、经过学习教育经典理论，使自我业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满活力活力的小学老师。三、读书资料：本学期已名著做最棒的老师为重
3、点，在上学期读过的根底出，细细研究。根据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后继续学习教育新理念，寻求好的教学观念及方法，以进步教学程度，学习过程中记下自我的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习新课程理念中老师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在理解别人学习方法的同时，改善自我的教学方法，写好自我的体会及学习笔记。学习教学理论课堂教学原理等略与研究，针对自我的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习多元化智能，指导教育教学工作，理论与理论相结合，构成自我的成果，更好地促进学生素质的开展。学习老师专业化的理论与理论，结合自我的专科教学的需要，利用
4、课余时间到图书室多读书，努力做到给学生一杯水，自我必需要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。四、主要措施：1、每一天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与理论相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，实在化解理论中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，互相启发，共同进步;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，施行新课程;读书与不断解
5、放思想相结合，进步认识，创新工作思路。3、建立个人成长记录袋。资料有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。五、读书形式：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进展教学反思。让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。2、坚持进取参加各种培训活动，如老师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，进步文化层次，注重在培训中锤炼自我。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联络实际落到实处。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作理论，紧紧围绕学生开展和学生需求这个中心，为学生的开展供应开放的空间。
6、边学习教育理论，转变教育观念，边总结自我的教育教学经历，进展自我反思。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”作为一名小学语文老师，要经过对教育经典理论的学习，提升理论和理论程度，进步教育教学创新本领和教育科研本领，推进课程改革，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满活力活力的小学老师。现特制定个人读书方案。一、指导思想：以学校读书方案为行动指南，全面学习、进步整体文化素养，进步教育理论程度并且不断更新教育理念。经过读书锻炼思维本领和对教育问题的批评性考虑本领，努力转变思想观念、思维形式，进展教育创新;经过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读
7、中更加精彩!在经典读物中汲取营养的同时，用时代的目光去衡量，把真正优秀的读物用自我的思想去考虑、内化为自我的经典;放眼世界，增进国际理解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。二、个人读书目的：1、进步自身的理论程度、科研程度，进步教育理论本领，不断适应现代教育开展的需要。2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，进取投身新课程改革，进展教育创新。3、经过读书进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经历从而构成自我独特的教学风格。4丰富自我的课余生活，丰富自我的内心世界，进步自我的知识素养和人文素养。三、读书资料:1、教育教学理论方面的书籍：吉姆崔利斯著，朗读手册大声为
8、孩子读书吧、钱伯斯著，许慧贞、蔡宜容译：打造儿童阅读环境、林美琴：不一样的教室如何推展班级读书会等相关的书籍。2、书法类的书籍：大学书法、不可不知的书法等。由您投稿3其他类的书籍：世界是平的、哈佛凭什么、伊顿公学的金典法那么这三本书。四、读书措施:1、利用一切时间进取自学，在学习过程中随时修改自我的教学方式方法，并根据所学认真备课，表达出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用团体备课、业务学习、教研活动的时间，进取和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古
9、今中外文学名著选读、略读、速读。3、每一天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。4、充分利用网络，进展网上阅读，理解、把握教育教学的信息和动态。5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力进步自我的自身修养。后面还有多篇老师个人读书方案！读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到进步，道德情操得到陶冶，为了促进教学理论与理论的结合，进步自我的政治、业务程度和师德修养，使自我的教育教学行为更能贴合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人
10、读书方案如下：一、指导思想:透过读书锻炼思维潜力和对教育问题的批评性考虑潜力，努力转变思想观念、思维形式，进展教育创新;透过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书目的：1、透过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自我的精神世界变得更为丰富多彩。2、透过学习教育经典理论，使自我业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满活力活力的小学老师。三、读书资料：本学期已名著给老师的一百条推荐为重点，在上学期读过的根底出，细细研究。根据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后继续学习教育新理念，寻求好的教学观念及方法，以进步教学程度，学习过程中记下
11、自我的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习新课程理念中老师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在理解别人学习方法的同时，改善自我的教学方法，写好自我的体会及学习笔记。学习教学理论课堂教学原理等略与研究，针对自我的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习多元化智能，指导教育教学工作，理论与理论相结合，构成自我的成果，更好地促进学生素质的开展。学习老师专业化的理论与理论，结合自我的专科教学的需要，利用课余时间到图书室多读书，努力做到给学生一杯水，自我务必要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。四、主要措施：1、每一天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记
12、;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与理论相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，实在化解理论中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，互相启发，共同进步;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，施行新课程;读书与不断解放思想相结合，进步认识，创新工作思路。3、建立个人成长记录袋。资料有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。五、读书形式：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书
13、目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进展教学反思。让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。2、坚持用心参加各种培训活动，如老师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，进步文化层次，注重在培训中锤炼自我。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联络实际落到实处。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作理论，紧紧围绕学生开展和学生需求这个中心，为学生的开展带给开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自我的教育教学经历，进展自我反思。做到每学期听课不少于20节。世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，
14、志存高远，这便是书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。老师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。参加工作以来，一向忙于工作，读书时间少了，总觉得自我的思想空间变小了，视野狭隘了很多。这一次，我会进取参与这个活动，把读书活动融入到自我的教育教学工作当中，促进教学理论与理论的结合与反思，进步师德素质和自身修养。根据学校的读书方案，我所以制定以下个人读书方案：一、读书目的：1
15、、知识进步：让自我成为更富内涵的老师。2、思想进步：在读书中进步自我的思想境界。在我的读书活动中我将遵循以下思路：1、根底性与开展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原那么，以原理掌握、方法习得为根底，以专业拓展、学科纵深为开展，引发老师可持续开展的考虑，从而构成终身阅读的良好习惯。2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的根底上，彰显人文性。3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的目光去衡量，把真正优秀的读物用自我的思想去考虑、内化为自我的经典；放眼世界，增进国际理解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。二、读书口号：让阅读成为生活的习惯。三、读书资料：1、经典阅读：给老师的100条新提议陶行知教育名篇2、
