《形状渐变动画.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《形状渐变动画.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时教案课题形状渐变动画主备人张凤兰教学目标知识了解形状渐变动画的特点，掌握提示提示点的概念能力学会使用画笔工具；学会制作形状渐变动画及添加提示点情感学会欣赏大自然，通过动画描绘美丽的大自然重点难点重点：形状渐变动画的制作难点：形状渐变动画的制作教具每生一台电脑、Flash MX 软件教法学法自主探究法 合作交流法 展示评价板书设计形状渐变动画一、 画笔工具的使用二、 形状渐变动画的制作步骤如下：1. 单击开始帧，绘制或导入图形，导入的图片要进行分离。2. 单击结束帧，按F6插入关键帧3. 选择“形状渐变”三、 添加形状提示点（a、b、c、d）最多26个形状提示点环节教师活动学生活动设计意图、
2、学情分析估时情景创设激发兴趣一、用西游记中孙悟空的七十二般变化引出天上的白云比孙悟空还要变化多端，用Flash能不能做出形状各异、千变万化的白云呢？学生想象千变万化的白云。用学生熟悉的西游记中的孙悟空的变化引出白云的千变万化。引发学生学习兴趣！3自主探究交流分享二、 学生自主探究任务一：画笔工具的使用。设置画笔的大小设置画笔的形状选择画笔模式三、 布置任务二形状渐变动画的制作四、形状渐变动画的制作步骤：画笔选项：1.标准绘画2.颜料填充3.后面绘画4.颜料选择5.内部绘画学生依据教材，自主探究画笔的使用。学生依据教材，自主探究形状渐变动画的制作过程。培养学生的自学能力和自主探究能力和阅读理解教
3、材的能力。同时，遇到问题可以交流、讨论、分享探究结果。18环节教师活动学生活动设计意图、学情分析估时合作学习 释疑解难1.单击开始帧，绘制或导入图形，导入的图片要进行分离。2.单击结束帧，按F6插入关键帧，使对象移动、缩放、旋转和变形等。3.单击开始帧，选择“形状渐变”引导学生讨论，提出未解决的问题。学生学习制作形状渐变动画，讨论、合作。培养学生动手实践操作能力和合作学习能力。16展示评价拓展延伸 五、引导学生完成“云彩”作品，并组织展示给予鼓励性评价。学生创作作品，并小组讨论评选出最佳作品，在全班内评比。将学生单纯的热情升华为对知识理性的渴望，引发学生心灵的感悟，激发其深入学习的欲望！教后反思本课形状渐变动画是难点，所以在学生自主探究、合作交流的基础上，让学生发现问题，在学生讨论交流中解决问题，从而真正领会动画制作过程。熟练动画制作步骤，让不同程度的学生都得到提高，得到发展。
