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分层教学探究问题切入点1、分层教学的新意是什么？（新情况、新问题、新要求、新思路）2、分层教学的难点是什么？（班级授课制、分类分层、分级、分设）3、怎样进行分层教学的课前准备？（教材、学情）4、分层教学对备课的基本要求是什么？（备什么？）5、目标分层的原则是什么？有几条？6、如何把握分层教学的课堂流程？可先可后7、如何设计分层探究项目？8、有必要划分探究小组吗？9、分层探究的好处是什么？（看样进行分层探究）10、划分学习小组的原则是什么（有几条）11、怎样在课堂教学中分层关注？12、如何在分层教学中培优帮差？13、分层教学要进行个别辅导吗？14、怎样进行分层检测？15、如何进行分层评价？16、有必要对分层教学进行“教后反思”吗？17、衡量分层教学效率主要看什么？（学生，学生最有发言权）18、在分层教学中，教师角色怎样定位？19、实施分层教学的关键是什么？（心中要有人）20、分层教学仅仅是为了缩小学生之间的差距吗？（全面发展）21、怎样看待分层教学中的创造性。22、目标发展的原则是什么？有什么？23、分层教学的难点是什么？24、如何把握分层教学的课堂进程？25、分层探究的好处是什么？（怎样进行动态探究26、如何设计分层教学探究项目？27、有必要划分分层教学进行“教后反思”吗？28、划分分层学习小组的原则有几条？（是什么）29、怎样实施阶段分层？30、如何做到分层评价？
