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1、学子论坛】文号“003 6636（2009）01 -0103-05;中88分奥号:F127;文标识Si：A科技g区动人:n资jksiii评们宿标血采贵州省现阶段科技驱动实证分析谢昌财（贵州财经学院工商管理学院，贵州贵阳550004）摘要:建立科技驱动人力资本积累评价指标体系对于实践科学发展观.进一步提升科技驱动能力和实现经济社会跨越 式发展均有着重要意义。从科技人力资源、科技活动经费、科研能力和社会生活信息化四个方面构建指标体系， 可估算出现阶段贵州省科技驱动人力资本积累与全国平均水平的接近程度。关键词:科技驱动;人力资本积累;评价指标Assessment Indicator System f
2、or Techixdogy - driven Human Capital Accumulation-An Empirical Analysis of the Driving Force of Science and Technology in the Current Stage in GuizhouXIE Chang - cai(School of Business Administration, Guizhou College of Finance and Economics, Guiyangf Guizhou 550004, China) Abstract: Establishing an
3、 assessment indicator system for technology - driven human capital accumulation is of great significance to applying the Scientific Outlook on Development, further enhancing the driving force of science and technology and bringing about leapfrog economic and social development. Thia paper eonstructs
4、 an indicator system from four aspects 9 i e. human resources in science and technology f expenditures in science and technology, scientific research capacity and informational ization of social life, and estimates how technology - driven hurran capital accumulation in the current stage in Guizhou a
5、pproaches the national averageKey words: riving force of science and technology ； human capital accumulation ； assessment indicator一、科技驱动人力资本积JR的内涵（一）舒尔茨对人力资本积累途径的认识 人力资本之父西奥多W.舒尔茨于20世纪50 年代初连续发表了教育与经济增长、人力资本 投资等关于人力资本理论的重要文章，成为现代 人力资本理论的奠基之作，提出了人力资本学说。 舒尔茨在其著作人力资本投资一教育和研究的 作用中指出，人力资本积累的途径主要是：1卫生 保健
6、设施和服务，包括影响人的预期寿命、体力和耐 力、精力和活力的全部开支。2.在职培训，包括由商 社组织的旧式学徒制。3.正规的初等、中等和高等教育。4.不是由商社组织的成人教育计划，特别是 农业方面的校外学习计划。5.个人和家庭进行迁移 以适应不断变化的就业机会。概括地说，舒尔茨 认为人力资本积累主要受教育、培训、卫生保健和人 口迁移等因素影响。（二）基于科技因素对人力资本积累途径的再 认识】国外研究舒尔茨的人力资本积累主要途径中没有提及科 学技术的影响，而且在生产函数中也无法直接体 现。索罗、阿罗、乌沙华、罗默和卢卡斯等人在舒收箱日期：2008-1021墓金項目：倒家自然科学基金项目部分研究成果项目批准号70463002。作者筒介:谢昌财（1982 -）,男湖北咸宁人贵州财经学院企业管理专业頊士研究生，研究方向为人力资源管理。103 |
