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1、十堰市智勇计算机商务学校心理咨询师学习资料 基础心理学总 起志勇学理少读诗，只是心中常想事；事多言少精减字，只能称为打油诗。 -智勇学校王志勇1、心理的重要人生少烦恼，健康最重要；生理变化少，营养来照料；心理很奇妙，故此更重要；若想快乐邀，心理规律找。2、轻松学功心理规律很有用，善于利用不平庸；可惜深奥难以攻，为学此功苦恼中；觅觅之中遇智勇，快乐学习在其中。3、认真能拿证心理咨询两大本，知识技能来区分；基础知识有六份，普通心理初入门；社会发展都来问，健康变态难区分；测量心理辨伪真，心理咨询对象认；技能训练三步跟，诊断技能资料整；咨询过程技术深，测量工具用谨慎；如若听课你认真，包你考过拿到证。、
2、重点阅览（P2）基础心理分四面，分别表述来体现；认知过程在器官，意识需要动机现；意志情绪加情感，外界事物内心验；能力气质性格变，人格特征不一般；基础内容多而繁，希望考生重点览。、心理学发展史（P5）心理发展有历史，历史就是大纪事；首先记住第一事，气质类型分成四；胆汁多血黏液质，外加一个抑郁质；至今延用四气质，希波克拉底故事；感觉阈限新开始，韦伯定律初解释，费希纳深入究之，两个极端都不适；记忆遗忘是大事，曲线出自艾滨浩斯；冯特创建实验室，成为诞生的标志。6、学派之争（P7-8）科学领域探伪真，大量学派起纷争；构造心理太天真，只问意识何给成；冯特实验大师成，元素组成慢慢沉；魏特海墨来较真，完形整体
3、不能分；（格式塔：德文指整体）行为主义在华生，刺激反应心理成；达尔文的进化论，詹姆士的新理论，催生杜威的机能，重视应用影响深；弗洛伊德是医生，精神分析人一生，心理产生性本能，三我发展要平衡。7、研究取向（P8-9）人本主义重自身，存在势力高三成；（生物还原论、机械决定论、人本主义）罗杰斯创造过程，马斯洛集了大成；认知心理新里程，信息加工人智能；生理研究脑机能，推动整体影响深。8、方法和原则（P9-11）研究心理三原则，客观辩证实际测；研究方法有略策，个案调查有规则，观察实验数据得，方法各异慎选择。9、神经大单元（P12-17）神经基础神经元，接受传递信息源；轴突聚集成单元，外周遍布信息传；大量
4、细胞脑里面，脊髓同脑中枢间；大脑皮层很关键，两个半球功能偏。10、功能分主次（P16）端脑外层叫灰质，对应内部是白质；大脑总重一千四，皮质占了十之四；颞叶听见你说词，枕叶看见你写字，顶叶感觉躯体适，额叶运动到水池。11、到底谁占优（P17）大脑分工因为手，右手左半言语优；左半额叶受伤走，说话能力全没有，法国专家此时优，布洛卡区从此有。12、大师不同说（P18-20）巴甫洛夫的学说，很多动作小狗做，经典条件成传说，斯金纳的又一说，白鼠压杆把食捉，操作条件创新作。13、专家的无助（P22-24）感觉阈限都关注，韦伯说他是分数，费希纳却要重述，关键多出个对数，两者适合中强度，太高太低不算数。14、感
5、觉的表现（P24-25）感觉现象是重点，几种现象要分辨；感觉适应明到暗，后象产生正负变，同时相继对比看，感觉绝对不一般，一个刺激两感觉，我们称它叫联觉。15、颜色精彩出（P28）颜色最多三维度，色调明度饱和度；颜色混合精彩出，色觉异常才叫苦！（色弱、部分色盲（红绿、黄蓝）、全色盲）16、声音的规则（P28-29）声音动听有波折，音调响度和音色；变化无穷有法则，频率振幅波形测。17、感觉学（P29-30）甜酸苦咸在味觉，生理零度皮肤觉，平衡运动有感觉，内脏运动有痛觉。18、知觉特性学（P31-32）感觉结合成知觉，整体表现不可缺；选择重点显优越，恒常稳定心不斜，理解特性内涵学，知觉成为人一绝。1
6、9、知觉的分辨（P33-36）知觉繁杂分类现，种类感觉立分辨；大小形状很常见，方位距离显空间；现象发生顺序连，延续长短记时间；位移产生在空间，似动诱导经常见；歪曲知觉错觉现，自主歪曲特技显。20、记忆很重要（P37）记忆对人很重要，形象情景象材料；产生情绪保存了，语义理解动作俏。21、回忆不容易（P37）记忆起于识记，储存巩固保持；再现也是回忆，再认不是全记。22、复习要及时（P38-39）德国大师艾宾浩斯，研究遗忘记忆创始；保持遗忘曲线不直，先快后慢复习及时。23、表象会变样（P39-40）再现过程是表象，直观片断不定向；形象操作可变样，概括留精不要详。24、记忆知识深（P40-43）三种记
7、忆伴一生，记忆容量看谁深？瞬时容量比河深，可惜4秒悄无声；短时记忆浅不深，伍玖为界留一分；长时记忆远又深，容量无限伴终生；瞬时注意短时生，多次复述长时沉；掌握记忆的特征，积累知识好学生。25、思维使聪慧（P43-45）间接概括去思维，分析综合要学会；抽象概括使聪慧，三种方法类别归；动作形象大都会，抽象思维人才会；辐合求同问题退，发散求异创新追；再造思维价不贵，创造思维价不匪。26、概念有边缘（P45-46）概念内涵与外延，限制事物的边缘；自然现象得概念，人工概念自然联；自然概念用一般，人工概念有局限。27、问题解决思路畅（P46-47）问题解决树理想，正负迁移来影响；原型启发出奇想，定势习惯不
8、用想；算法策略逐一尝，启发策略思路畅。（三个影响因素、二个策略）28、语言不言语（P47-48）语言区别于言语，语言只是一工具；言语过程心理需，内外在于交际语。29、缺失后乱子大（P49）言语运动布咯卡，缺少失语不表达；威尔尼克如若嘎，接受失语不到达；视觉言语中枢塌，失读症来音不发；书写言语中枢铡，失写症发不能画。30、想象希望在（P50-51）表象内容为素材，加工创造想象来；有意无意要分开，充分利用财富来；上课走神梦还在，幻觉产生将受灾；幻想却难分好坏，再造想像旧事怀；创造想像希望在，希望存在有未来。31、梦在睡眠中遨游（P51-54）意识功能人特有，不用控制更自由；几种状态你都有，四个阶段
9、睡眠优；波消失眼球游，好梦开始快乐有；做梦有害是作秀，经常断梦心理忧；精神分析梦缘由，压抑冲动得自由。32、注意的现象（P54）集中指向某对象，再看目标不一样；有意无意随心想，有意之后注意藏。33、注意的特征表述（P55）注意范围有限度，5至9个单任务；长时注意稳定无，注意分散分心术；转移注意有好处，速度质量要关注；注意分配如练舞，多加练习要很熟。34、源泉到永远（P56）需要是动力源泉，发展变化到永远；自然社会是根源，物质精神才能圆。35、需要产生动机（P57-58）内驱来自生理，诱因产生动力；行为动机合离，兴趣探索真理；定势源于无意，千万注意利弊；如若天随人意，内外动机合一。36、逐步完善
10、自（P59）马斯洛需求告示，缺失生长五层次；生理安全不缺失，爱与归属要重视；尊重实现追求之，创造辉煌完善自。37、情心相印（P60）情绪情感有表情，面部身段言语新；需要中介主观引，生理变化心相印。38、感情的两特征（P61）情绪情感同过程，分别表达某特征；情绪表现情感真，情感稳定比海深。39、情绪理论大比拼（P62-64）情绪理论大比拼，考试重点我力顶；詹姆斯兰格肩并，观点可笑像有病；植物神经外周引，因此守住一阵营；坎农巴德想比赢，情绪发生丘脑营；看似合理他很行，可惜中枢无外因；沙赫特这个美兵，刺激生理认知清；汤姆金斯是人精，放大动机情独行；伊扎德称汤很行，分化适应向前进。40、情的两极（P6
11、4-66）情绪情感有两极，心境微弱持久力；激情强烈短时记，意外紧张是应激。41、趋避的原因（P67）双趋冲突有原因，两个目标同吸引；两个对象都伤心，双避冲突解原因；单一对象觅知音，坦然趋避平常心；人多事杂乱弹琴，双重趋避难为情。42、意志的品性（P68）意志品质有四性，自觉果断江湖行；坚忍不拔好品行，自制行为事业兴。43、人格难改变（P70）人格特征很关键，调节行为功能见；比较稳定难改变，独特个性整体现；自然社会必相连，决定人格走向前。44、人格的心理特征（P71）人格特征有三块，能力不及事办坏；气质错用形象外，性格不符行为怪。45、能力的分支（P71-72）若要有效完成事，从小要把能力滋；知
12、识技能相关事，却与能力分彼此；表述能力有分支，依据标准暂有四；能力发展有好次，天才才能能力次；按照结构来分之，一般特殊都合适；涉及领域宽广时，认知操作社交事；创造程度是把尺，模仿再造平常事；创造能力干大事，心想事成立于世。46、能力到底有几变（P72-73）英国斯皮尔曼，GS因素首现；塞斯顿的测验，七种因素无关；吉尔福特三剑，每剑都变几遍；五四六剑新鲜，组成变。47、能力发展的原因（P74）能力发展有原因，遗传存在非首因；环境变化要适应，教育大计须先行。48、气质的类型（P75-76）俗语气质指女性，术语特指人秉性；希波克拉底分清，盖纶气质从此听；体液学说最先行，流传至今仍盛行；两液两汁看谁赢
13、，四种气质比例定；（血液、黏液、黄胆汁、黑胆汁）克雷奇米尔的体型，决定气质的个性；日本古川竹二行，ABO血分类型；美国伯曼也很行，内分泌腺看真情；49、巴甫洛夫的学说（P76）巴甫洛夫没白活，动物条件实验做；高级神经活动说，解释气质认同多。50、气质的功与过（P79-80）气质稳定亦可塑，不分好坏都能过；成就无关效率多，影响性格环境躲；气质偏向健康祸，保护自己少起落。51、性格的社会化（P80）性格常在嘴边挂，社会实践塑造它；态度稳定少偏差，行为方式习惯化；异于气质显文化，价格差异它评价；52、性格的动静（P81）性格特征有动静，分别讲述你来听；静态四分有原因，外在表现看行情；态度特征是核心，
14、意志优良自觉行；控制情绪好心境，理智独立依存停；动态变化不能静，关联制约性格定。53、人格理论大全（P82-87）人格理论是重点，三大理论闹翻天；人格结构动力添，弗洛伊德结构编；（P82）快乐本我最底边，道德超我美好现；现实制约自我扁，精神分析创史篇！人格结构类型垫，内向外向要分辩；（P83）瑞士容格虽简单，术语流传千万年；人格特质又一编，奥尔波特创始篇；（P84-87）卡特尔特质是根源，艾森克三维定编；（卡16特质、内外倾、神经质、精神质）一九七五那一年，EPQ变成问卷；特质相似能遗传，大五人格特质全；NEOAC里面，科麦推动新热点。（科斯塔、麦克雷）54、深奥知识趣味总选择教育责任重，压力到来向前冲；知识要点很有用，讲述方法要看重；为了快乐过程中，深奥知识趣味总；苦思冥想言由衷，写完一章暂轻松。时间有限不能终，方法传授自己总。十堰市智勇学校王
