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1、最新北师大版品生一下“六一”大行动教案“六一”大行动教案六一大行动教学目标： 1.知识与技能：用多样化的方法准备节日活动,体验参与、创造的乐趣。2.过程与方法：能正确使用简单的工具和材料,有创意的利用废旧材料。3.情感态度与价值观：提高自主活动的意识和合作交流的能力。 教学重点：用多样化的方法准备节日活动,体验参与、创造的乐趣。教学难点：提高自主活动的意识和合作交流的能教学方法：小组合作,动手操作。教学准备：学生以小组为单位,收集废旧材料,为上课制作作品做准备、课件教学时间：课时数：三课时教 学 过 程 设 计教 学 流 程二 次 备 课第一课时一、 创设情景,谈话导入师：小朋友,每年的6月1
2、日是什么节日？教师介绍【儿童节】从 1949年开始,中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。学校一般会为此组织相关的集体活动,并要求学生正式着装（普及校服前为白衬衣蓝线裤）香港现时虽属共和国一部份,但民间在约定俗成下,香港儿童节的日期与原是一样。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友,或陪小孩出外吃大餐或游玩。师：昨天晚上天上的一颗星星给老师打来电话,说六一儿童节快到了,要给小朋友们送一份节日礼物。（电脑显示：深蓝的夜空中一颗大星星在打电话,旁边有一个大礼物盒。）瞧！多漂亮的礼物呀！想不想打开看一看？（电脑显示：礼物打开,是一首从VCD上截取的六一歌。）【以星星朋友送礼物创设情景,利用儿童
3、的好奇心,使学生很快的把注意力集中起来,在六一歌动听的旋律和热闹的画面中,为学生创设庆六一的热闹氛围,激发了学生自己动手庆祝自己节日的积极性。】二、 各小组汇报庆祝六一的方式 师：看过了星星朋友送给我们的礼物。星星朋友说还想知道小朋友怎样自己来庆祝自己的节日？今年的六一儿童节是小朋友们在小学里的第一个儿童节。上节课小朋友们已经讨论过了,并想出了很多好办法！那么你们小组决定用什么办法来庆祝节日呢？（小组代表汇报庆六一的方式,小组其他成员可以给予补充。）【学生的想法很多,有的要用易拉罐做摇铃表演舞蹈；有的要用大纸箱做大玩具；有的要写邀请信；有的要制作拉花布置教室；有的要做不倒翁送给幼儿园的小朋友玩
4、】第二课时一、分组利用废旧材料制作作品师：听了你们庆六一的想法,老师和星星朋友都觉得你们真是一群爱动脑筋的小朋友。相信你们只要按照自己的想法努力的去做,就一定会过一个有意义儿童节。师：在做的过程中,老师要提醒大家注意：（电脑显示：几种图标,包括表示注意安全的,要团结合作的,不要乱扔废纸的和不要大声喧哗的。教师给予简单的讲解。）请小朋友们开始行动吧！（各小组活动,教师给予帮助和指导。）【在制作作品的过程中给学生充足的时间,放手让学生去做,很好的锻炼了学生的动手能力、合作交流能力和创造能力。但在活动过程中可能会出现很多问题,针对可能出现的问题,教师给学生提出了注意事项,尽量避免了问题的产生。】二、
5、 汇报和展示师：经过小朋友们的努力,很多作品已经基本上完成了,下面就把你们组的作品展示给大家看吧！在别人展示的时候,请小朋友们认真看、认真听,最认真的小朋友老师要送给他一个“乖乖兔”勋章。【低年级儿童都乐于表自己,但倾听能力有所欠缺,因此用“乖乖兔”勋章奖励会听的同学,就可以促使学生认真观看和倾听别人的展示。】（各小组展示作品。）师：你们在制作的时候,遇到困难了吗？你们是怎样解决的呢？【通过介绍小组内遇到的困难及解决方法,使学生懂得遇到困难要动脑筋想办法克服,并进一步认识到合作和团结的力量。】第三课时一、首先,我们请出“金点子”姐姐。（课件演示“六一”活动计划。）这是我们制定的活动计划。大家可以分组行动了。二、小组合作,展开活动。学生按组进行活动。（排节目、写邀请信、制作玩具和小礼物、手拉手活动等。）三、展示成果,说明创意。师：看大家忙活完了。我想知道同学们到底准备了些什么呢？生：展示自己小组的成果。（分组逐个说明自己的创意。）师：听了同学们的创意,老师真为你感到自豪。就连聪明的小精灵都向你说：“你真棒！你真棒！”（课件演示）四、总结评价。通过这节课,老师发现小朋友们,不但爱动脑筋,而且能和其他的小朋友团结合作起来,做出这么多好玩的、有意义的东西,老师真为你们感到骄傲。等到六一那天,我们就和请来的朋友一起玩我们自己做的玩具,好吗？教学反思： /
