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1、我让你走，你不再是我的某某某 我让你走，你不再是我的某某某 想要留住一个人，真的要花太多心思。即使掉尽了眼泪，即使伤透了心，还是不想放手。只是，一个人想走，一个人也不能留。如果你注定我的某某某，我一定会放手。 我知道，没有多少长长期久的爱情，我留不住你。 留不住你的人，其实我总想给你自由，但不甘心; 留不住你的心，为什么那么容易变心，毫不留恋。 我知道是时候面对结局，只是真的害怕这个结局。 我知道，我们并不合适，但凡是爱情都总要试试。 试过了，才知道你是个怎样的人，而我只想要你; 试过了，明白我们究竟合不合适，我不想为难你; 试过了，懂得我们大概有缘无分，走不到结局了。 我知道，你也曾经用心，
2、只是感情一直勉强不得。 一旦勉强了，输了心，心不甘情不愿怎能好好过; 一旦为难了，难受了，其实两个人都不可能好过; 一旦后悔了，不甘了，接下来都不知道该怎么走。 我知道，喜爱你不是错事，爱错人才是一生憾事。 爱错了人，就算及时终止爱情，我还是收不回心; 爱错了人，就算你堵对了开头，还是猜错了结局; 爱错了人，浪费了那么多时间，我们都回不了头。 我知道，我不该那么用心，反正分开早已是注定。 不知道的，是你的态度，我其实读懂了毫不在意; 不知道的，是所谓结局，又有多少人能走到结局? 不知道的，是人生无常，往往下一秒就要说再见。 我知道，我有多可笑，求人的姿态实在太过难看。 用尽全力，都压不住我的委
3、屈和无奈，你看不到; 不堪回首，是你那些誓言和甜言蜜语，纯属玩笑; 放下过去，无论我怎么努力都做不到，一次就好。 我知道，你还有很多项选择择，我或许只是其中一个。 我让你走，从此天际海角那么远，不会再过问了; 我不挽留，你的早已远走高飞了，何必自作多情; 我成全你，天高海阔让你走，不再是你的某某某。 我知道，人的一生有很多过客，你只是其中一个。 我没有资本让你全心全意，毕竟我觉得你会嫌弃; 我没有权利让你一直停留，毕竟曾经深爱又怎样。 你是我今生唯一的定格，而我，只是多余的过客。 接纳你我让快乐伴你左右 接纳你我让快乐伴你左右 接纳就是接受这个人、这个个体，接受他的优缺点和言行举止，而不去批评
4、或怀疑他。接纳是一种非批判的态度，能给人温暖、自由和安全感，它有助于个体的自我开放和自我探究。 接纳关于每个人来说是很重要的。在三个小时的工作坊期间，家长和孩子们不断分享自己在成长过程中的故事。有一个家庭的故事分享让我记忆深入。爸爸由于工作原因常年出差，半年回家一次，感觉自己在孩子成长过程中父亲的角色是缺失的。妈妈照顾孩子，希望孩子能够好好学习，健康成长。孩子今年上初三，喜爱漫画和看书，平常很少说话。在接触到这次工作坊之前，孩子分享说：感觉自己初中两年多的时间都浪费了，没有好好学习，而且感觉爸爸离自己很远，半年才回来一次，自己非常思念爸爸。在听了滕晖老师的分享与引导后，孩子逐渐打开了自己，接纳
5、了爸爸妈妈的一些做法，并说自己以前确实不理解父母的苦心，自己也浪费很多宝贵的时光，自己觉得这样很不好，希望在接下来的半年时间里珍惜时间，理解并接纳自己的爸爸妈妈，在中考中取的好成绩。妈妈在分享时说，自己在教养孩子的过程中确实存在一些问题，总是希望孩子做得更好，和其他优秀孩子一样，但是，这正是没有接纳孩子的表现，每个孩子都是值得尊重的，他们都有自己独立的人格和特点，不能用一种方法对待孩子，父母是无法替代孩子的。今后对孩子要接纳他，多站在孩子的角度看待问题。父母和孩子在本次活动两个环节换位思索和多元视角中， 充分接纳了自己和彼此，现场充满了温馨与感动。 接纳其实就在我们身边，在我们生活的细节当中。孩子在成长的过程中，父母要接纳孩子的所有，每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点。孩子有时候可能在学习上有困难，没有考取好成绩，这时父母不应该去责怪孩子，而应接纳孩子在成绩方面的不够，找到这次考试进步的地方，与孩子一起查缺补漏，然后激励孩子继续努力，这样孩子就会感到被理解，会感到来自父母的温暖和爱，在学习上会充满动力。其次，每个孩子都不是很完美的，接纳孩子的现实状况，多给孩子正能量和正向的引导，适度放开手，让孩子在自己的理想下翱翔。另外，孩子的父母之间也要彼此接纳，多理解对方的感受，接纳对方的不够，给彼此一些空隙，营造一个和谐幸福的家庭氛围。那么，孩子会在这种和谐的氛围里快乐地成长！
