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1、Word格式、可编辑排版教师师德演讲稿汇总（通用13篇） 老师师德演讲稿汇总（通用13篇） 老师师德演讲稿汇总 篇1 弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 还记得，小的时候，老师与同学的嬉戏是我的最爱。还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。 还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不迟疑地写下师范。往事一幕一幕。 15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了老师这两个字眼的深刻含义：学高为师，身正为范。 18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的同学当中。望着那些在训
2、练战线上呕心沥血几十年的老老师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写老师：捧着一颗心来，不带半根草去，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 我深深地知道：作为老师，光有奉献是不够的，振兴民族的盼望是训练，振兴训练的盼望在老师，特殊是世纪之交的青年老师，我们要有一种紧迫感、使命感，必需不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新学问，把握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。 曾先后两次参与县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等训练自学考试的大专文凭。20xx年5月我被评为全县模范青年团员。去年，参与全国成人高
3、考，被三峡高校成教院英语系本科录用。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成果被录用为正式编制老师。 我永久不能遗忘的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次参与进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我绝望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的同学，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。 一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾，我无悔我的选择。 撑一支长篇，向青草更青处漫溯，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 老师师德演讲稿汇总 篇2 老师是人类灵魂的工程师，是人之师表。老师肩负着为祖国的建
4、设与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 我从教多年，深感要做个好老师并非易事。 我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。 师者，所以传道、授业、解惑也。
5、老师的详细工作在于传道、授业、解惑，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力量，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力量。与此同时，老师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自己的训练对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。 诚然，从表象上看，同学的确存在好与差的差异，
6、因而有的老师便加以区分对待，对好同学关爱备至，而对差同学冷漠有加。其实，从本质上看，同学并不存在好与差之分，差生之所以差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我掌握力量，没有自信念，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭训练中存在的问题所产生的影响，以及学校训练的不到位等等。上述主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他
7、们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，他就会把老师当成知心伴侣，情愿向你畅快乐扉，情愿接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必定会在成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好老师还必需非常重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性
8、的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是他的老师，而且是他的知心挚友，感受到你对他友情和信任。一言以蔽之，好的老师应以自己的人格魅力去吸引同学、感动同学，使他们情愿以你为榜样，去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。 老师师德演讲稿汇总 篇3 敬重的各位领导，友爱的老师们： 大家好!今日我演讲的题目是我爱我平凡的事业。 小时候我以为你很神奇，让全部的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜爱把我们高高举起。长大后，我就成了你,才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。这是我小时候最喜爱的一首
9、歌。那时，懵懂的我并不知道这首歌的意思，但做一名老师的幻想，却已静静地扎进了我的心里。 十二年前，当我如愿以偿，真的成为歌词中的你，当我第一次满怀信念踏上讲台，望着台下与自己个子相仿孩子们，我竟有点不知所措，第一次，我败下阵来。在此后的工作中，我遇到了许很多多之前并没有想到过的困难，这时，我才明白从教并不是儿时的唱歌嬉戏、天真幻想，它是一种事业，一种以深厚的学问内涵和高尚的品德作基石的事业。一种撑起训练蓝天，托起明天太阳的宏大事业。 从事训练工作，我自知文化底蕴太浅，虽然受过专业学习，但面对新时期天真聪慧、思维活跃的孩子们，我还需不断充实自己。于是，在工作期间，我不断地给自己充电，完成了大专、
10、本科的进修。但我深知：文凭不足以让我成为一名合格的人民老师，于是，在实际的工作中，我不断地查找提升自己的源头活水，利用课余时间，乐观听课，细心备课，仔细上课，并做好教后笔记，就这样，我渐渐适应了训练教学工作，在摸索中不断成长，不断进步。同时，我的努力也得到领导的认可，记得XX年10月份学校推举我参与县课改展现活动，接到任务后我既兴奋又紧急，兴奋的是这是一次提升自己磨练自己的机会，紧急的是我能否胜任这项工作?于是，提前一个月的备课工作开头了，在这一个月中我不知翻了多少遍教学参考书、认真推敲着教案中的每一句话、细细琢磨着每一个流程;不知多少次因投入备课，而忘了接送孩子的时间，当我急匆忙地赶到幼儿园
11、时，空荡荡地操场上只有我孩子一个人在着急地等待着，当他观察我时，三步并两步跑过来，感动又委屈地抱着我说：妈，你怎么才来接呀!全校只剩下我一个人了。听了孩子的话一阵心酸，赶忙劝慰的说：明天，明天妈肯定第一个来接。可年幼的孩子怎能明白妈妈为什么总那么忙?许多人对我不理解，说你至于这么舍命吗?我总会莞尔一笑，因为我知道这一切动力来源于我对训练事业的喜爱;来源于领导、同事对我的信任;来源于家长、同学对我的期盼。 多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我越来越感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大训练家孔子呕心沥血，以教为重的精神训练着我;现代大训练家陶行知先生，始终安于粉笔
12、生涯、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这平凡岗位上，悄悄无闻，辛勤耕坛。我知道，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐予了我这个职业。 假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我肯定会洪亮地回答：老师这个太阳底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无怨无悔的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我骄傲，我是老师!我光荣，我是人民的老师! 我的演讲到此结束，感谢您的
13、倾听! 老师师德演讲稿汇总 篇4 当我还是一个孩子的时候，我就知道老师是一个神圣而崇高的职业。数年以后，走上了讲台，成为千万名幼儿老师中的一员。在初次登上讲台的一刹那，一个问题始终萦绕在我心中：毕竟怎样做才是一名合格的幼儿老师? 经过几年的实践，我熟悉到今日老师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿老师应当是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，才是一名合格的幼儿老师。 但任何产品都有保质期，老师呢?在21世纪网络普及、通讯发达、信息爆炸的今日，合格的老师不是终身的。以前是不进则退，现在是慢进则退，昨天的合格老师，今日不肯定合格。只有与时俱进，努力做一名终身
14、学习型老师，才能成为一名合格的老师。 所谓终身学习型老师，就是要坚持思索和学习，要不断转变训练观念，更新储备学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。 时代的脚步已经跨入了21世纪，训练观念的转变不容忽视。因此，在全面实施素养训练的今日，肯定要与时俱进。通过不断地思索和学习，端正训练思想，转变训练观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际动身，因材施教。 通过学习和思索，我发觉在工作方法上润物细无声的小雨可能比雷霆万钧的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注，有观赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和观赏，每一个孩子都需要
15、爱，每一个孩子都需要宽容。有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。老师的爱是良好师生关系的润滑剂，老师的爱是训练工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高训练的实效性。 在信息时代，孩子们接触的信息来源许多，老师学问老化的周期很短，更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储备学问，才能成为一名合格的老师。师者，所谓传道授业解惑也。要做到这几点，老师应具备广博的学问作基础。有道是,根深才能叶茂，水厚方能负大舟。老师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此，作为老师要有终身学习的思想，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时到处采摘学问的花粉，酿出合时的蜂蜜。 在老师不再是惟一的信息源的今日，一个好的老师，绝不应当仅仅满意于把自己满腹的学识传授给孩子，而更应当着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以鱼，不如授以渔是也。学会学习是孩子今后走上社会生存和进展的基础，学会学习是孩子学习的最高目标。因此我在
