《我和动物交朋友教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我和动物交朋友教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我和动物交朋友教学目的 1.知道动物是人类的好朋友。 2.充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。3.明确认识如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 教学重点 明确认识如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。教学准备1、收集动物的图片2、课件，其中故事栏包括长颈鹿妈妈的诉说，明明爱鸟而放鸟教学过程一、谜语导入，激发兴趣老师的第一个谜语公鸡：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开兔子：耳朵长，尾巴短，红眼睛，三瓣嘴青蛙：大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。师：大家真聪明。对了，谜底呀是公
2、鸡、兔子和青蛙。咦，大家发现了吗，这三个谜底有一个共同点，它们都是生：动物师：不简单！大家可真是老师的知心朋友。我们今天就来和动物交朋友。（板书课题）请同学们齐读课题。大家喜欢什么动物呢？ 指名学生回答。师：观察的真仔细，形容的真好！王老师也喜欢动物，而且今天给大家带来好多漂亮的动物图片，想看吗？(播放课件，学生欣赏各种美丽的动物图片)二、说一说，讲一讲，交流感受师：它们可爱吗，你们喜欢它们吗？ 师：看的出来同学们都很喜欢它们，那你们家里曾经养过小动物吗？生：养过。师：很多同学都养过小动物，你们和它们之间一定有许多小故事吧，把你和小动物在一起的故事讲给同学们听一听好吗？生以小组为单位讲自己与动
3、物之间的故事。（师巡视，表扬讨论热烈的小组）三、用写一写画一画的方式展示自己喜爱的小动物四、提问：为什么下列三种动物被人们称为珍稀动物？如果人类不再保护他们，它们会怎样？看到这些数字，你们想到了什么？五、探究怎样和我们喜爱的动物成为朋友师：大家都讲的很不错，老师有个朋友叫明明，他也有过和动物之间的故事，我们来一起看看行吗？演示明明爱鸟而放鸟的故事师：老师有个问题不明白，明明爱这只鸟吗？生：爱！师：可是明明为什么要放它走呢？生讨论并回答。师：明白了，明明正是因为对小鸟好所以才放了它。明明真明白道理，同学们真了不起，懂这么多！六、介绍野生动物保护法七、动物是人类的好朋友，很多动物能帮我们做很多事情呢！谁知道？我们比一比，哪个小组讨论的结果最多！生讨论。演示动物对人类的帮助。师：原来动物能帮我们这么大的忙啊！那么，既然它们对我们这么重要，我们应该如何对待它们呢？生：保护它们！八、演示长颈鹿妈妈的诉说长颈鹿妈妈为什么会伤心？我们平时去公园应该怎么做？生讨论。师：那你们帮老师看一下，这样对待小动物好不好？演示不正确对待小动物的图片。生回答，判明正误。九、影视教育，体验感受演示保护珍稀动物十、诉说感受、表达情感，回馈知识。师：是啊，动物和我们的生活联系太紧密了，我们都必须好好的保护它，面对这一个个可爱的动物，你会对它们说些什么呢？生自由发言，师进行总结
