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1、精选优质文档-倾情为你奉上大爱无疆 -水泉九年一贯制学校水泉九年一贯制学校于2011年9月由原水泉乡的五所小学和一所中学合并而成，位于甜水满族乡水泉村，大黑山脚下。占地面积12600多平方米。学校具有良好的学习、就餐、住宿、运动条件。是辽阳县授予的九年一贯制示范学校. 学校师资力量雄厚，教学质量高。 现有17个教学班，在校生364人，中小学教师共43人。钟文臣、刘伟鹏、韩淼等多名教师在教育教学论坛上发表文章，受到好评。积极参加县教育体育局的各项活动，在乡教学成绩考核中，各班的成绩均居前列。一、关爱师生 服务师生是学校领导班子的宗旨 爱是一切活动的动力。学校领导班子，爱每一位老师，整个集体如同兄
2、弟姐妹。水泉九年一贯制学校的每一位老师，如同生活在一个和睦的大家庭里。学校领导班子如同大家长，每个老师的事都是自己家的事。大到家里的每件事，小到老师本人的每件事，都是领导应当操心事。无论年长年幼，谁有事校长便带领班子成员一同解决。学校老师 家里有个大事小情，总有领导送上一份关怀。有的老师家里有老人需要照顾，校长总是给一定的便利条件，并送上集体的一份关心。有的老师家父母去世，学校不管经济如何艰难，学校总是送去一份慰问，带领班子成员亲自到场。哪位老师病了，校长总是关切的问寒问暖并且带领班子去探望。爱老师，如同爱自己的兄弟姐妹。 记得一位教育家说过：爱孩子，连母鸡都能做到，爱别人的孩子才是伟大。在校
3、长带领的领导班子爱学校的每一位孩子，无论成绩好坏都是校长关心的对象。学校有位学生叫王洪亮，从小患有糖尿病，家里条件很困难。校长了解后，立刻召开班子会议，从紧张的经费中，给孩子拿出慰问金，并且承担了孩子的校车费用，让孩子安心上学。学校党政领导班子带头，号召全校师生为王洪亮捐款5500多元，同时解决了家里部分生活困难，为王洪亮学习解决后顾之忧。感动的家长给学校送了一面锦旗。八年级景点同学是留守儿童，父母都在外地打工，孩子的情绪有些波动，校长知道后，立刻找到景点谈心又联系了家长，一方面安慰孩子用心读书，一方面安慰家长放心。并给景点买了学习材料，鼓励孩子安心读书，在校长的鼓励下，景点同学在每次月考中，
4、成绩都名列前茅。把一个学习有情绪的孩子挽救成成绩前茅，是校长付出心血的结果。这只是我校学生中的一个缩影，爱孩子疼孩子，是校长一贯的作风。校长爱孩子的一切,爱一切孩子。 二、抓班子建设 发挥团队协作精神 未雨绸缪我们在工作中充分发扬有着自强不息、团队合作精神，以创建“学习型团队”为载体，以学生健康成长为中心，“团结，求实，创新”的优质的教育，优良的服务，以人为本，科学规范的管理理念，分工明确，相互沟通，相互信任，和谐相处，锤炼出了一支思想觉悟高、业务素质强的教职工队伍，多次被评为了“乡教育工作先进集体”等荣誉称号。班子成员团结协作、目标一致、思想统一，相互支持、互相配合、战斗力强，在教师队伍中有
5、较高威信和良好形象。一是强化思想教育，增强责任意识。我们进一步改进工作作风，更新思想观念，开展多种形式的活动，在教育教学工作中逐步树立“立足本职，从我做起”、“爱岗敬业、对孩子负责，对岗位负责，对家长负责，对学校负责”的责任意识，引导教职工树立正确的人生观、价值观，从而树立一支“负责任、有能力、有作为”的教师队伍，为各项工作的有效开展奠定基础。二是强化人本管理，提高队伍凝聚力。良好的人文环境是学校健康发展的基础，是确保全校职工凝心聚力的关键。在学校管理上，我们认真规划，让年轻教师充分展现创新实践、科学教研的能力，也让老教师发挥经验丰富、勤恳踏实的作风，团结一致，集思广益，鼓励多交流，不求大统一
6、，在方法上更是灵活多变，有力的凝聚了职工队伍，努力营造和谐宽松的工作环境、团结协作的师资队伍，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。三是强化制度管理，不断提升学校发展能力。我们不断完善各项制度，成立考核小组，采取会议、考核、汇总、兑现的管理模式，对教职工从德、能、勤、绩、责五个方面进行细化考核。在校长的带领下，全校师生团结一心，攻无不克战无不胜。由于我校在偏远山区，又是贫困农民子弟。因此我校每年投入大量经费对贫困的学生进行资助，用于他们的学习用品的购买、中午就餐补助等方面。我校原本公用经费就不足，又要大量资助贫困学生和补贴学生住宿，学校经费更显得捉襟见肘。无论困难有多少，在校长的带领下，一
7、切困难都在解决中，不向学生要一分钱，把学校建设的有模有样。上级领导检查给予高度的评价。从食堂到宿舍，全是标准化，在山区学校中算是首屈一指。山区冬天特别冷，取暖是一个大事。但校长敢打仗，打胜仗。校长通过各方面的沟通和协调，没到冬季早早就把煤买回来。每年都让学生舒舒服服的过冬。在老百姓眼里，这是一个了不起的校长。同时也说明我们有一个爱奋斗、能打胜仗的集体。三、抓教育管理 不断提升教育质量 目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。我们本着“站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点”的工作理念，不断摸索工作经验，掌握了解每一个管理细节，解决落实每一个工作难题，
8、逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。一是教育理念求“新”。我们制定了“全面发展、学有专长、重点提高”的教育目标，围绕学生，开展教学改革和创新，创造性的开展教学工作。二是教育形式求“活”。我们从学生的特点出发，以培养学生各方面能力为目标，积极探索改进教育方法，不断拓宽教育思路。我们以学生自我探索、自我发展为主，将学习知识融入到各项趣味活动中，推行“开放式教育”。另外，我们还推行了“礼仪教育”。我们要求老师以身作则，使他们养成自尊、自信、友爱的良好品质。三是教育质量求“准”。强化质量意识，狠抓毕业班工作。教育质量是学校的生命线，毕业班教学质量又是学校的重要窗口，为了加强对毕业班工作的管理和指
9、导，确实提高毕业班的整体质量，我们认真部署毕业班管理、加强备课制度，电子备课制度，集思广益，取长补短，使集体备课成为集体智慧的结晶。扎实推进质量提升。强化关注课堂行为，与培优补差落实力度，制定辅导措施，从多方位去教方法，抓规律，引导学生有更高的认识。四是安全工作求“实”。为了确保学生的安全，我们把对职工和学生的健康、安全教育融入到日常工作中。找出可能发生的潜在危害，对照相应的管理制度，采取及时预防控制，制定了分类应急预案，匪类进行安全演练，把危害控制在了最小范围。在校长的带领下，全校教师形成一股爱学习的风气，年轻教师积极学习业务，每年的业务考核中，教师的业务成绩有显著成效。每周固定的业务学习、
10、班主任培训、安全教育、政治学习等，不停留在形式上，全校教师真抓实学。工作责任机制健全，考核评价体系完善，监督约束制度完善。严格执行民主集中制，各项工作规范。四、抓德育管理 以德立人 促进学生全面发展德育工作关系到人才培养的素质，我校始终把学生的德育工作放在重要位置，提倡以德服人、以德管人、以德育人，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，充分调动老师做好德育工作积极性，以活动为载体，教育学生感染学生，保证了德育工作的扎实有效。学生成绩有健全的考核体制，严格执行考核细则。每年的学期末成绩考核中，各班的成绩均居前列。拓展德育工作途径，把办好“家长学校
11、”作为教育的一个重要渠道，近两年，家长学校的开办一是宣传了学校，让家长进一步了解学校，提高了家长对孩子的教育水平，教师与家长及时沟通，形成学校、家庭和社会“三位一体”的德育工作体系。将“立德树人”作为教育的根本任务，从培养学生优良品德和良好行为习惯的养成入手。经常开展每周升旗仪式、“我的中国梦”、“中小学生守则规范的学习与践行”等系列主题教育。学生的自管自育不是一种形式，而真正的起到了规范学生行为习惯的作用。 对于学生，坚持以德立人。对于教师，同样以德服人。在每周的政治学习中，在韩世鹏书记的带领下，认真学习时事内容。贯彻执行各项规章制度。认真贯彻落实党风廉政责任制，自觉执行干部监督管理相关规定，大力推进廉政文化建设。坚持廉洁自律，惩防体系健全，实施有力。领导班子队伍建设好，思想政治工作突出，“三严三实”等各种教育活动开展深入，效果明显。干部队伍的综合素质和业务能力有效提高。 总之，新世纪需要新教育，新教育需要培养新人才，新人才需要新课程，新课程需要新型教师，需要我们更加努力的工作。在今后的工作中，在上级领导的指导和关心下，我们会更进一步踏实脚步，树典型学先进转作风争先进，进一步弘扬先进精神，激发工作热情，我们要发扬成绩，锐意进取，不断提升队伍素质和管理服务质量，推动学校整体工作水平的不断提升。把水泉九年一贯制学校建设得更加美好！专心-专注-专业
