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1、 个人学期自我总结报告5篇 时间飞逝，转瞬间一学期很快过去了，这是我刚参与工作过去的第一个学期，记得半年前刚上班的时候，我还是一个刚毕业的学生，在工作阅历方面还很欠缺。通过这一学期校领导的帮忙和关怀，还有我不断的努力下，我工作的业务水平有了很大的提高。 在这学期的工作中，我从各方面严格要求自己，积极地向老教师学习。立足现在，放眼将来。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能总结阅历教训。下面我通过一下几各方面来总结一下我这学期的工作状况。 一、师德表现方面 喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念
2、。积极参与校本培训，并做了大量的政治与理论笔记。 我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。 所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 在这学期的授课中，我学到了许多东西。通过几次公开课，使我知道了我还有许多缺乏的地方。老教师们和领导都给我提了好多的珍贵意见，当我开头渐渐的改良这些问题后，发觉我在授课中有了很大的进步，水平也提高了许多。 这一学期下来，我在教学中渐渐摸索，时间久了，我也摸索出了一条正确、清楚的授课思路。不再有刚
3、开头上课时消失的那些问题。但是还是有缺乏的地方，我的课堂内容中每局部的连接还不是很流畅，我觉得这个问题还要多下功夫去多讨论多学习。我在教学中侧重了情感、兴趣的培育，有些忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。 把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。在本学期的兴趣课上，我教的是钢琴，虽然孩子不多但是每个人都有不同程度的进步，每次上兴趣课都特别积极。在对学前班钢琴课的教授中，给我的感受特别深。在我没教孩子们弹琴的时候，总在想我能不能把他们教会，他们究竟从来都没有接触过钢琴这种乐器，可是当我实践后发觉，并不是我想象的那么难，只要你专心并努力去做，就肯定会胜利。 现在学前班得
4、意的孩子们每一个人都能弹奏几首小儿歌，看着他们得意的笑脸，我感受到了暖和和欣慰。在这学期中，学校组织了两次大型活动，十一的红歌会和新年元旦晚会。我带着孩子们排节目，特别积极的参与这两次大型活动。通过教学工作和组织工作，我积存了很多丰富的阅历。在今后的教学中我仍要连续坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。 努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 三、课堂治理方面 音乐课要在指定的专业教室里上。所以我要求同学们去音乐教室上课
5、之前，要提前五分钟在班级里把队站好，站队时要做到：快、静、齐。 在去音乐教室的路上，要留意安全，不许打闹玩耍。在我的课堂上我要求同学们要遵守课堂纪律，要做到不说话，不做小动作，仔细听讲。 不能在音乐教师随地乱扔垃圾，要把自己的课本保管好，上课肯定要带书。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 四、工作考勤方面 我特别喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，在值勤
6、和协理工作中我都能做到仔细负责。为提高自身的素养，我看了很多关于教育的书籍。 平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生沟通，时时关怀他们，固然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 个人学期自我总结报告篇2 自2022年4月份以来，我担当了20_级学前
7、教育专业高一班的班主任工作，这对于我来讲是一个新的考验，自我参与工作以来，在学校担当过许多工作，从行政治理到教育教学，但是从来没有担当过班主任的工作，对于我来说，担当这份工作是一份压力，同时也是一份动力。现将我半学期的班主任工作总结如下： 一、生源所在地集中，在治理上有利有弊 我所在的班级有肯定的特别性，根本上均来自同一地区，对于这一点来讲，有利也有弊。好处是：大局部同学是同乡，学生之间相互熟识的时间较短，利于班级集体的早日融合，便于班级治理。弊端是：同一学校或是同一村屯来的学生简单结成小团体，在班级内部形成不稳定因素，不简单接纳新成员，总有排斥他人的现象消失，不利于班级的安定团结。 对于这一
8、点，我实行的做法是，在寝室安排方面，尽量拆散她们的小团体，究竟学生除了在班级学习的时间外，在寝室的时间相对较长，对于15、6岁的女孩子来讲，一同生活更能促进她们之间的感情，寝室人员之间团结了，那么这种关系会逐步渗透到班级中，削减冲突的发生，促进团结，以利于班级的治理。 二、学生学习根底较差，考试成绩不抱负 本学期共进展了两次大规模的考试，一次是期中考试，一次是期末考试，但是两次的成绩均不抱负。自本学期开初开头，每天上课时，几乎我每节课都要在班级门外观看一会儿，而且课后也会与我班的任课教师进展争论，普遍的反映都是上课效果良好，学生均可以跟着教师的步骤走，但是，学习效果并不抱负，许多学生都是目光始
9、终跟着教师，但是提问时，却答不上问题，或是教师一再强调的问题，学生根本没有印象，而且，我班的学生根本是初中没有毕业的学生，文化课根底较浅，这一点从数学和英语课上就能看出来，尤其是数学课，根底学问没有把握，新学的学问就听不懂，教师就得从头教起，更有甚者，一个根底概念教师讲了三四次还是不会。 由此可见，这些学生并不会听课，教师强调的都是重点内容，但是这些学生却意识到这些问题，只是单纯的听，并没有动脑去想、去记，所以造成听课效果不好，教师讲的时候都能听得懂，而到自己作题的时候却不会了。 而且，有一部份学生在上课的时候，总有小动作，这在很大程度上也影响了学生的听课效果，我也找这些同学谈过，这些状况根本
10、上都是在小学、初中的时候养成的，只能逐步进展改正。 三、班主任要事无巨细促学习，班级事物要擅长观看 由于生源的特别性，班级内部绝大局部学生都来自农村，还有一部份学生是单亲家庭的孩子，或是父母在外地打工，和爷爷奶奶同住，这样的孩子缺少父母的关怀，其中一部份比拟自闭，不太情愿与人沟通，这种状况就需要班主任勤与学生沟通，许多事情可以通过家庭状况来鼓励她们，给她们学习的动力。班级里有个孩子在清明节的时候回家就到农田里干农活了，晚上给我发短信说，教师啊，我以后可不能在农村呆着，不能种地，我就和孩子说，那你就要好好学习，把握本事，以后靠自己的力量走出农村，转变自己的命运。孩子听后，也很有感受。 自带班以来
11、，班级的大小事情，班主任都要亲自进展解决，要化解同学之间的冲突，催促她们的学习。由于专业的特别性，我所在班级均为女生，女孩子相对来讲便于治理一些，但是，女孩子的性格也使得班级在治理上有肯定的难度，现在的孩子根本都是独生子，她们的共性较强，凡事都爱拔尖，容不得其他人比她强，针对这种状况，就在因事利导，避开冲突的产生，要利于她们这种心理，促进她们的进步，起到一个积极向上，相互催促着进步的作用。 在班级治理中，要擅长观看，利用好班级干部的职能，往往班级里的一些动向，通过一些小事就能观看出来，同学之间的小冲突了，一些小团体内的成员了等等现象，通过认真的观看，往往会提前阻挡一些将要发生的大事，利于班级的
12、治理。 四、工作中存在的缺乏 由于我刚刚接手班主任的工作，现在的孩子都处在青春期，思想比拟叛逆，有时班级里发生的好多事我都不知道该如何处理或处理的不太得当，在遇到这些状况时，我就会准时也其他的班主任沟通阅历，与学生科的于教师探讨如何处理这些事情。 个人学期自我总结报告篇3 到了初二，学习渐渐紧急了，比起初一，不能再像以前那样疯玩了。 我认为问题出在以下几个方面： 1.语文平常阅读理解没留意方法。在做阅读理解时，我不知从何处下手，找不准要点。这是一个很严峻的问题。阅读理解是语文考试中比拟关键的环节，也是很让人头疼的环节。语文中的许多写作方法我都很不了解，导致考到一些写作手法时只能瞎猜。我以后肯定
13、要多留意语文常识的积存。 2.在做数学问题时很不留意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要留意我信任就会很快地改掉。我在以后的做题中留意每一步的依据，在考试中细心验算，就会避开这个错误。 今后的学习规划：我的学习规划应当和初一时不同。我在初二对学习有了更深刻的熟悉。在初一时，我学习省下来的时间都用在玩上，回到家做完作业就蹲在电视旁。现在我意识到了学习的重要，也不再把学习认为是受罪。我的规划是，尽量在其他方面持续进步的根底上努力学习。在学校里我准备中午午休，大课间出去跑步，晚上在完成作业的根底上再看看书，做做难题，留出一个小时的时间去自学书本以外的东西。我想
14、这样调整学习规划，会很快提高学习的成绩。 个人学期自我总结报告篇4 时间过得真快，不，应当是说大学的时候过得真快!刺眼间，大二第一学期就要过去了，而我的记忆还是停留在大一，还在刚踏进校门那时，还在被师兄师姐们好好照看的小师妹，而现在呢，我却变成照看师弟师妹的师姐了，感慨啊。 回想大学的第一个暑假，我很快乐在梦想师弟师妹叫我师姐的情景，我还在梦想如何接待师弟师妹，才让他们能感受我们的热忱，才能融入我们学校这个大家庭中。所以在接待新生时，我都会很具体地跟他们介绍我们学校，带他们去购置日常所需品，跟他们去办理一卡通，解答他们的疑问等，我也不知道我做得够不够好，不过接待新生我真的挺快乐的，我同学都说很
15、累，不过我真的不觉得累。说我是师姐，可能我还不够格吧，就我的长相身高，怎么看都像小孩子，一点都没师姐风范，不过我并不要求师弟师妹把我当作师姐，只要把我当成朋友就行了，我挺喜爱这种感觉的。不像我刚进湛师时有两位师姐接待我，她们都很照看我，不懂的她们都很愿意帮助，那时在我心目中，她们真的很厉害，所以我很敬重她们，也始终没敢踏出那条线，现在见到她们也是这样，其实我很想和师姐无所不谈的，可是就是不敢。所以我也没要师弟师妹把师姐对待，只要当朋友就行了，朋友就可以无所不谈的。而师姐就像中间隔着一条线似的。 现在呢，又到一年两度的考试周了，我又像平常那样开头努力拼博了，临时抱佛脚就像是我的代言人似的，从来就不会从我身边溜走，一开学时的宏心壮志也在这时候被验证了：没一样做得到的。开学时就想过这学期的课我要认仔细真听课、做笔记，好好学习专业学问，谁知一上课就坐不住，不是眼睛睁不开，就是心不知飘到哪个角落了，一下子宏心壮志没了，颓废的日子每天过，现在觉醒了，并不是我良心发觉了，而是要考试了，被逼的，一个学期就这段时间在学习，也只有
