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1、三年级下学期语文教学计划一、班级情况分析 本班有学生44人，大部分同学学得主动，学生拼音基础较好，书写工整，上课能积极发言，但学生的阅读面还不够广，学得不够灵活，通过一学期的训练，不少同学还不懂作文的方法，本学期多让学生接触自然，多写多练，努力打好作文基础。二、指导思想1、注意良好习惯的培养。2、减轻学生的过重负担。3、重视提高学生的人文素养和科学素养。三、材料分析1、关于课文。全册教材安排课文26篇，其中韵文2篇。所选编的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。从内容上看，既有反映历史人物的课文，也有表现少年儿童日常生活的课文。从
2、体裁上看，除了记叙文，还有诗歌、童话、民间传说、寓言故事等。以上特点，不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。2、关于习作。习作教材仍然以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强调要求适度。3、关于练习。字词句练习方面，是将识字写字及词语句式等内容综合起来，让学生在学和用的过程中，巩固语文知识，发展语文能力，激发热爱祖国语文的情感。朗读背诵方面，仍然采用了两种形式：一是每单元安排8个成语或有积累价值的词语。二是安排了一些篇幅短小、内容丰富、形式多样
3、的阅读材料，帮助学生积累语言。写字方面，继续强调按规范严格练习，写好钢笔字，同时进行毛笔字的起步练习。口语交际及综合性学习方面，本着利于训练学生的观察、思维、想象、表达等能力的原则，以口语交际、想想做做的形式安排了一些贴近学生生活的内容。四、教学目标1、学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）培养勤查字典，主动识字的习惯。（5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。（6）培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。2、汉语拼音（1）继续巩固汉语拼音，
4、利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）能熟记汉语拼音字母表3、识字写字（1）能准确认读399个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字251个，能按字的结构把字写端正、写匀称。4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事情，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或者观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听、所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5、阅读（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，
5、能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、习作（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。（3）能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。五、各单元具体要求第一单元（1）能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。（2）引导学生收集关于祖国大好河山的资料,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。第二单元（1）能正确、流利、有感情的朗读课文。（2）借助语言材料，理解课文内容，体会文中所体现的坚强不屈的
6、精神和乐观向上的人生态度。第三单元（1）能正确、流利、有感情的朗读课文，练习复述故事。（2）事理解课文内容，体会红军对民族同胞的爱,感悟军民之间的深情。第四单元（1）能正确、流利、有感情的朗读课文。（2）借助语言材料，理解课文内容，激发学生热爱大海，热爱生活的思想感情。第五单元（1）能正确、流利、有感情的朗读课文，练习复述故事。（2）借助语言材料，理解课文内容，从而使自己树立正确的审美观点。第六单元（1）能正确、流利、有感情的朗读课文，练习复述故事。（2）借助语言材料，理解课文内容，从中受到严于律己，自觉遵守社会公德的教育。第七单元（1）能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。（2）借助语言材料
7、，理解课文内容，感受孩子的勤劳能干，热情好客和纯朴可爱。第八单元（1）能正确、流利、有感情的朗读课文。（2）借助语言材料和生活实际，理解课文内容，懂得做事要脚踏实地，不可急于求成。六、教学进度周次 日期 教学内容和课时安排 备注13 2.9.2.24.第一单元 2月9日上课45 2.27.3.10. 第二单元67 3.12.3.24. 第三单元89 3.27.4.7.第四单元10114.10.4.21.第五单元12 4.244.28. 期中复习 期中考试13 5.15.7 劳动节放假14155.85.19.第六单元16175.226.2.第七单元18196.5.6.16. 第八单元20216.
8、19.6.30.期末复习 期终考试七、教学措施1、要十分重视学生良好学习习惯的培养，检查督促与表扬鼓励相结合。2、要十分重视对学生读书的指导，通过早读课、午自习，利用班级图书角对学生进行读书指导，有计划地布置学生的读书任务。3、要十分重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，做到多写多练，打好学生习作起步阶段的基础。关于习作安排如下：课次 内容 要求1 看图写作文 任选课文提供的图片，写一篇习作，注意分段。2 为别人画一张像，写习作 可以画老师、同学、家长。画好后写一写，除写外貌，还可以写人物性格、爱好。3 写自己的新发现 到校外去，把自己的发现写下来，要写的有意思。4 看图写对
9、话 从课文中选图，展开想象，写对话，注意符号。5 写黑板报稿 根据材料，为黑板报写一篇介绍端午节的短文。6 写一篇自己对某事的看法 选自己周围发生的事，写你对这事的看法。7 学写日记 回忆一天所见所闻，选择一件最有意义的事写下来.注意日记格式。8 编一个童话故事 从课文中选择图画，编故事。9 写一个你自己最熟悉的人 可以写老师、同学或是自己的父母、爷爷、奶奶，写清人物特点。10写意一件发生在自己身边的事 注意写清事情发生的时间、地点等等。11 看图写画 展开想象，自己画一幅画，并把你画的画写下来。12 写自己最喜欢的小动物 观察小动物的样子，生活习性等，并写下来。13写一篇日记根据自己的所做所想，选择你认为最好玩的事写下来。14写自己的理想 把自己的理想清楚的写下来，并说说你自己将如何去实现它。 你正在浏览老百晓在线提供的文章
