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1、第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子第1课时 分子【学习目标】1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子；3.培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力【自主学习】阅读教材P48-50，完成下列各题：1.物质是可分的，都是由微小的_构成，而分子是其中的一种，如：水是由_构成的，二氧化碳是由_构成的。2.分子是 的最小粒子；由分子构成的物质在发生物理变化时，分子_；发生化学变化时，分子_。3.分子的体积和质量都 ；分子在不停地_；分子之间存在着_。温度越高，分子的热运动 （填“越快”或“越慢”）。【共同建构】情景体验：在花
2、园外就能闻到花香，晾晒的衣服不久就会变干，盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少得更快。你知道为什么吗？活动一：探究：物质构成的奥秘情景：盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少。实验：品红在水中的扩散 （现象） 探究成果：物质是由微小的 构成，如 、 等。活动二：探究：构成物质粒子的特点1.科学事实：一个水分子的质量约是31026kg， 一滴水（以20滴水为1 mL计）中约有1.671021个水分子探究成果一：分子具有 特点。2.活动与探究：浓氨水与酚酞的实验探究向盛有约40 mL蒸馏水的烧杯中加入56滴酚酞溶液，分装于两个相同烧杯，如图设计进行实验，放置几分钟：实验现象：
3、 提出问题：是什么导致出现这样的颜色改变？这说明了分子的什么特性？猜想与假设： (1)_。(2) 。设计实验方案及探究：实验步骤（可图示）实验现象结论实验结论：_。评价与反思：怎样进行某些实验现象的探究，如何提出各种猜想？_。探究成果二：分子具有 特点。拓展：在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快。所以水受热时蒸发会加快，品红在热水中扩散的速率会加快。3.实验探究：50mL水与50mL酒精的混合实验现象：混合后液体体积 100mL（填大于、小于或等于）探究成果三：分子具有 特点。拓展：温度升高，粒子间隔变大；压强增大，粒子间隔变小。活动三：理解分子的定义分析要点：物理变化中， ； 化学变化
4、中， 。定义 分子： 。【典型例题】判断以下现象主要是由分子的哪条性质解释？(填序号) A. 分子的质量和体积都很小 B. 分子在不断运动 C. 分子之间有间隙(1)闻到花香 （2）一滴水约含1.671021个水分子 （3）品红扩散 （4）100克水的体积比100克水蒸气体积小很多 （5）衣服晒干 （6）糖溶于水 （7）热胀冷缩 （8）氨水挥发 （9）10毫升水和10毫升酒精混合后体积小于20毫升 (10)干冰升华 【当堂演练】1.回答以下问题：（1）物质三态的体积为何不一样？为什么气体容易压缩，液体、固体不容易压缩？（2）物体为何都有热胀冷缩现象？2.用分子的知识解释：酒精挥发和酒精燃烧的本
5、质区别【课后提高】1.判断下列说法是否正确，并说明理由：（1）分子是保持物质性质的最小粒子。 （ ）（2）氢气在氧气中燃烧生成水，因此水具有氢气和氧气的性质。 （ ）（3）水蒸发变成水蒸气时，水分子不变。 （ ）（4）过氧化氢（H2O2）的化学性质由氢气分子和氧气分子共同保持。 （ ）B A2.如右图所示：在一注射器内，盛一定量的红棕色气体，现将活塞由A处推至B处时，看到的现象是 ，活塞在外力的作用下能由A处推至B处说明了 。（注：压缩时气体不发生化学反应） 3.右图是在显微镜下苯分子照片图，从图中你能获得的信息是：（ ）A.物质确实是由微小粒子构成的 B.分子是用肉眼是看得见的 C.分子之间
6、存在间隔 D.分子是静止的，不运动的4.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。(梅花王安石)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是( )A.分子很小 B.分子是可分的 C.分子之间有间隔 D.分子在不断运动5.下列对一些事实的解释错误的是事实解释A电解水分子的大小发生改变B酒香不怕巷子深分子不断的运动C温度计中汞柱受热上升汞原子的体积变大D加热氧化汞得到汞和氧气分子发生改变6.下列运动中，能表明分子在不停的做无规则运动的是 （ ）A香水瓶打开后，过一会儿屋内闻到香味 B无数雨滴从空中落下C扫地时，看到空中飞舞的尘埃 D导体中自由电荷发生定向移动形成电流7.在一只透明的玻璃杯中装
7、入半杯水，投入一块水果糖，立即在液面处画上记号，想一想，过一会儿有什么现象发生？由此现象可以得到哪些结论？8.为什么乒乓球会变瘪？有什么方法可以让他恢复原状？如果破了，还能用同样的方法恢复原状吗？【思维拓展】某同学在家做了一个实验:在一个玻璃容器中加入100 mL的水，向水中放人一块糖，在外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块不见了，液面比原来水平线降低了。通过这一现象，请你推测分子有哪些性质?请你重新设计一个实验进行探究【课堂感悟】 第2课时 原子【学习目标】1.了解分子、原子的区别，并能运用分子、原子的观点解释一些简单的化学现象；2.学会用想象、类比、分析、归纳等方法处理加工信息；【自主
8、学习】阅读教材P49-51，完成下列各题：1.构成物质的微小粒子有_和_等，如：氧气是由_构成的，铁是由_构成的。2.分子是由_构成的。如：氧分子是由_构成的，二氧化碳分子是由_构成的，水分子是由_构成的。3.回顾教材中分子分解示意图，在水分解过程中，最小的粒子是_。从示意图中可以看出，分子和原子的本质区别是：在化学变化中，分子_，而原子_。4.原子是_的最小粒子。【共同建构】活动一：探究：化学变化中的分子、原子的变化情况讨论：氢气与氯气的反应：在该变化中，_分成更小的粒子_，_又重新组合成新的_。分析：（1）在化学变化中，_分成更小的粒子_，_又重新组合成新的_。（2）在化学变化中，发生变化
9、的是_， _没有发生变化。探究结论：原子的定义：原子是_。举一反三：氧化汞分解的反应：_活动二：物质的微观构成情况：由分子直接构成的物质： 由原子直接构成的物质： 【典型例题】化学称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是( )A原子的质量很小 B原子是构成物质的最小粒子C原子的体积很小 D原子在化学反应前后的种类、数目不变【当堂演练】1.下列物质中，直接由原子构成的是( ) A.水 B.水银 C.二氧化碳 D.氧气 2.下列描述正确的是（ ）A. 固态物质的分子之间无间隔 B.液态物质的分子不运动C.化学变化中分子和原子都发生了变化 D.物理变化中分子和原子都不发生变化3.分子是保持物质 的最
10、小粒子，原子是 中的最小粒子。其中 可以相互结合构成分子，在化学变化中，分子 、原子 ，分子和原子的本质区别是 。4.下列叙述正确的是( )A空气是由空气分子组成的，因此，空气是纯净物B.空气中的氢气、氧气一经混合，其化学性质均已改变C.同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子D.同种分子构成的物质一定是纯净物【课后提高】1.下列不同物质的微观粒子示意图中，表示混合物的是 ，表示纯净物的是 ，表示化合物的是 ，表示单质的是 ，可以表示氧化物的是 。2.下列物质中含有氧分子的是（ ）A二氧化碳 B二氧化硫 C液氧 D过氧化氢（H2O2）3.下列说法中，错误的是（ ）A水是由氢、氧元素组成的B.原子是构成物质的一种基本微粒C.由同种元素组成的纯净物叫做单质D.含有氧元素的化合物就是氧化物4.下图为
