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1、 大班手工教案20篇简短第1篇教案 活动目标： 1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。 2、培育幼儿探究学习的力量和仔细做事的态度。 活动预备： 教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插挨次图；蓝天背景图一幅，电子琴；课件。 学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干；每组一套折纸步骤图和拼插挨次图。 活动过程与指导： 一、开头局部听音乐开飞机进活动室。 师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今日我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由拘束的飞！ 二、根本局部 1、组织幼儿观看飞机课件进一步观看飞机的形状特点。 师：小飞行员
2、们看天空那边也飞来了几架飞机我们去熟悉一下吧？（幼儿观看）小飞行员们刚刚小朋友们看了这么多飞机，你们也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？幼儿依据自己的生活阅历答复。 教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。 把飞机安全快速的降到飞机场吧！放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！ 2、观看拼插飞机范例。 师：小朋友们你们这么喜爱小飞机，看！这是张教师自己用手折的一架小飞机，你们喜爱吗？小朋友们这么喜爱那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧！ 师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦？看后提问： 、飞机是怎样做成的？（插起来的） 、用什么插起来的？（折好的三角形插起来的）用几个这样的三角形插起来
3、的？（个） 3、观看折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。 师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能翻开是两层的。上面有很多的小口袋，让幼儿查找小口袋都在什么地方？ 幼：幼儿查找，回答下列问题。（上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋）师：小朋友观看的真认真，找到了这么多的小口袋，那小朋友这些小口袋是干什么用的呢？ 幼：插飞机用的。 师：让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。 教师交待要求： a、再折三角的时候留意认真仔细，肯定要着的平坦。 b、再插飞机的时候肯定要差的坚固牢
4、固。 c、还可以自己想象设计飞机。 三、作品展评，留意环保。 师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好好在哪里？ 幼：幼儿答复教师问题，并把不对的改正过来。 师：小朋友今日都折得特别棒教师看了特别快乐，所以教师一人给你们预备了一个小奖章。（幼儿粘贴小奖章）师：小朋友带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景，完毕课堂。（听音乐） 活动反思： 交通工具与人的生活亲密相关。科学技术的进展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工具给人们的生活带来极大的便利。而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的
5、一节生成活动，它进一步培育幼儿对飞机的奇怪心和探究欲望及培育幼儿的想象力、动手力量。 在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的阅历，但大局部幼儿还是第一次接触。因此我选择了最简洁的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机的过程，让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的兴趣。然后我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一步一步折飞机，并在每一步讲解后出示示意图。活动完毕后大局部幼儿都能完成一只飞机的任务，目标的达成度高。 但是由于不常常接触折纸活动，我发觉幼儿对折纸的根本要求还不太了解，每次折下去后没有压平折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞时机散架。我应当在这之前强调一下折纸的根本要求
6、，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压平。其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清这条折痕，并与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的步骤中不清晰究竟边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不洁净。折飞机可以在桌子上进展，而我为了让全部幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折，在活动中发觉幼儿的随便站立倒是遮住了局部幼儿的视线。 最终可以将多余的广告纸投入到区角，供有兴趣的孩子连续折飞机，进展幼儿的折纸力量。 第2篇教案 活动目标： 1.结合对鱼的造型与颜色的认知阅历，利用废旧材料进展有主题的借形想象和组合。 2.自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能
7、，大胆制作独特的鱼。 3.体验用废旧材料进展创意制作带来的欢乐。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.感受作品的美感。 活动预备： 1.布置“海底世界”的场景。 2.用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。 3.给每个幼儿供应剪刀、固体胶、透亮胶、双面胶、托盘、垃圾桶等工具。 4.饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、扑克等各种废旧材料。 活动过程： 一、导入活动 师(出示场景“海底世界”)：瞧!孩子们，我们来到了哪里? 幼：海底世界，哇，好的鱼啊! 师：这里的鱼儿真好玩。请大家认真观看它们是用什么材料做的，待会儿把你的发觉告知大家。 二、范例观赏 1.总体观赏。 师：你
8、最喜爱哪条鱼?它的身体、鳍、尾巴和身上的鱼鳞分别是用什么材料做的? 幼：我最喜爱这条稻草鱼，它的全身都是稻草，尾巴是用扫把做的。 幼：我最喜爱这条，身体是用蛋糕盒做的，尾巴和鳍是用树叶做的，身上有好多果冻盒，果冻盒里塞了皱纸，颜色很美丽。 幼：我喜爱糖盒做的鱼，鱼鳍和尾巴是用棉签做的，嘴巴是用扭扭绳做的，鱼鳞是用棉签做的。 幼：我喜爱这条，它的身上有很多夹子。 . 2.拓展争论一：同一部位使用不同材料。 师;教师用了哪些材料做鱼的身体? 幼：纸盘、纸巾盒/光盘、席子、树枝/巧克力盒、泡沫块/扭扭绳、袜子、手套. 师：你觉得生活中还有什么东西也可以用来做鱼的身体呢? 幼：纸杯/饮料瓶/报纸/石头
9、。 师：是啊，鱼的种类很丰富，大小、形态、颜色都各不一样。只要我们大胆想象，生活中的许多材料都是可以用来做鱼的身体 3.拓展争论二：同一材料的多种使用。 师：这条鱼的尾巴是用什么材料做的? 幼：扭扭绳 师：教师还用扭扭绳做了鱼身上的什么呢? 幼：嘴巴。 幼：这条鱼的身上四个地方用了扭扭绳：鱼鳃盖、鱼鳍、鱼尾、弯弯的花纹也是用扭扭绳贴出来的。 师：看来扭扭绳的用处真不小，只要你仔细思索，就肯定能发觉每种材料都可以用在不同的地方。 师：看看教师这里收集了一些什么材料?你觉得可以用来做鱼的什么呢? 幼：奶茶杯可以做鱼的身体。 幼：奶茶杯的盖子可以做鱼的眼睛。 幼：许多盖子贴在一起可以做鱼鳞，要贴在大
10、大的鱼身上才好看。 幼：奶茶杯的盖子也可以做身体的，盖子上插吸管的小洞就是鱼眼睛。 幼：吸管可以做尾巴。 幼：夹子夹在鱼头上可以用来做鱼的嘴巴，夹在两边可以做鱼鳍，夹在身体后面可以做鱼尾巴。 师：每一种材料都有许多用处。这里还有许多材料，我们可以剪一剪、拼一拼、折一折、连一连、摆一摆、粘一粘。只要动脑动手，就肯定能把材料用 好、用巧。 三、争论工具的使用 师：教师想给这些鱼贴上鱼鳃盖，你们认为用什么粘贴最适宜?谁情愿来试一试?(分别请45位幼儿用不同的工具尝试粘贴不同的 鱼鳃盖，观看不同的结果。) 师：谁来把尝试的结果跟大家共享一下?你认为哪种工具最好?用的时候要留意一些什么? 幼：我发觉用固
11、体胶贴扭扭绳鱼鳃盖是贴不住的。 幼：我的鱼鳃盖是用撕好的报纸条折出来的，可以用固体胶贴。 幼：报纸卷的绳子可以用海绵胶贴，可是不好弯曲，可以先把两头贴牢，再贴中间。 . 师：不同的工具适合于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就会有不同的效果，所以，在选择工具时也要动脑筋哦! 四、实践操作 师：材料、工具都预备好了，现在就让我们开头做一条最漂亮、最独特的鱼吧，别忘了给它取一个好听的名字。 幼儿操作，教师巡回指导，对有困难的幼儿给与帮忙，特殊是对不会使用剪刀的幼儿。 先做好的幼儿将作品放到场景中，并和同伴沟通。 五、展现评价 师：海底世界一下子多了这么多新朋友，真是喧闹。制作师快来介绍一下吧，
12、说说你做的鱼叫什么，它最大的本事是什么。 幼：我做的鱼叫“飞鱼”，它的鱼尾、鱼鳍都很大，游起来快得像飞一样。 幼：我的鱼叫“泡泡鱼”，由于它身上的鱼鳞都像圆圆的泡泡。 幼：我这条叫“喷水鱼”，我在它的背上装了喷水装置。它在水里游得时候，会不停地往外喷水，我一眼就能找到它。 师：每个小朋友都选择了不同的材料和工具，用各自的方法做了独特的鱼，还给鱼儿取了不同的名字。我们以后可以认真找一找更多 废旧材料，试一试，看一看能不能做出更独特的鱼来。 六、整理场地，完毕活动 活动反思： 1.有目的地选择活动内容。依据幼儿已有的生活阅历，引导幼儿选择利用生活中的废旧材料进展创意表现，感受生活中到处可以找到用来
13、 制造美、表现美的东西。 2.注意环境创设。在创意制作活动中，幼儿对材料的性质和用途了解得越多，对外形、颜色、空间的熟悉也就越会越丰富。为此，我一方面 结合主题活动奇妙地布置海底世界情景，以展现造型丰富的范例和幼儿作品。另一方面细心创设“材料超市”，将孩子们收集的丰富的废旧材料及 工具分类、有序摆放，以便幼儿探究、操作。 3.进展适当的示范。适当示范既有利于幼儿技能的学习，也有利于幼儿制造力的进展。在该活动中，展现在“海底世界”中的范例丰富多样， 既有同一部位使用不同材料的范例，也有同一材料在不同部位使用的范例，赐予幼儿想象、制造方面的启迪。另外，我让幼儿观看、 争论同伴使用不同工具、材料的方法及其不同效果，学习各种美术技能，充分发挥幼幼互动的效应。 在本次活动中，孩子们对手工活动特别感兴趣，乐观性很高，活动中教师与幼儿的沟通自然轻松，只有极个别幼儿不太会使用剪刀显得有点儿笨拙。 第3篇教案 制作名称： 七星瓢虫。 制作目的： 培育宝宝的制造精神。 制作预备： 塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。 制作过程： 1.将塑料瓶洗洁净，放置通风处晾干备用; 2.将预备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、触须等; 3.将剪好的头、翅膀等，用彩色的纸画好，做好装饰; 4.用剩余的废纸剪出两条长纸条，做七星瓢
