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1、好书伴我快乐成长六年级读书计划 歌德说“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实，一本好书能够陶冶人的情操，教人怎样做一个正直的人。一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。一、指导思想： 根据我校“建设书香校园”这一活动主题，按照“师生主体、以校为主、辐射家长”的工作思路，大力开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他
2、们体验到：好书伴我快乐成长！二、活动目标 1、激发学生阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，感受读书之乐。 4、让学生在积累知识的同时提高写作能力。三、读书口号：“一路书香一路欢笑。”四、准备阶段： 1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3、各班主任对学生进行指导，应该购买哪些方面的书籍。4、让每位学生制定个人
3、的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。五、活动阶段：（一）具体措施1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排至少半小时阅读时间，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展交流活动，学生可以选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家
4、。3、开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，学生之间和班级之间的学生互相交换看书等。4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号、读书做笔记的简单读书方法。5、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，月底评出年级“读书之星”。6、教师是学生的表率，用老师的读书行动去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。7、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。在用好教材的同时，安排一些相关的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。如学了怀念母亲，向学生推荐季羡林的重返哥廷根。8、利用黑
5、板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签，改写古诗文等活动，培养学生读书的兴趣。9、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。（二）开展活动时间安排活动内容负责人 第七周书签制作比赛。万亦斐第九周“阅读之星”读书笔记评比。包培新第十周“祖国在我心中”演讲比赛。马育明第十一周读书节主题征文比赛。雷秀丽第十三周小组诗歌朗诵比赛南丽琴总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。六年级阅读书目：共读书目：重返哥廷根、根鸟选读书目：1、读者 10、中外著名科学家的故事2、红楼梦故事 11、上下五千年（林汉达、曹余章）3、水浒传故事 12、森林奇观4、西游记故事 13、世界科普名著5、三国演义故事14、世界五千年6、聊斋志异故事15、大地的儿子周恩来的故事7、名人的小学时代 16、故乡8、匆匆（朱自清） 17、影响一代人成长的文学名著9、小海蒂 18、中国十元帅
