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1、高中英语填词解题技巧第一：浏览全文，把握大意 这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，避免断章截句，减少解题时的盲目性，这样可以为解题做好准备。但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空必须要细读时再去理会。浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并依据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的推断。 第二：运用语法理顺关系 语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是依据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才干有条不紊、顺理成章。完形填空题实际上是形
2、断意不断，貌离神不离，正如藕断而丝连，语法规则起到牵动荷花带出藕的功效。如介词后的代词必定是宾格;物质名词一般不用复数;形容词必须放在不定代词后;行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成;情态动词只能与不带to的动词连用;另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。 第三：碰到难词反复默念 有时会碰到这样的状况，大部分词都填出来了，只有一两个难词挖空心思仍不得要领，如果考试时间同意，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度合计，再从逻辑角度合计是否有隐含意思、的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须合计，很可能缺的就
3、是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。 第四：注意上下连贯，合乎逻辑 这是从句子结构来合计。例如：一个空白在两个句子之间，就要依据上下文的语境和上下文的关系，选用并列连词and，but，or， however,there?鄄fore,while,for 等连接两个并列句;或用who，which,that，whose，whom,when，where,why 等关系代词和关系副词等连接定语从句，或用 whoever， whatever，what,who，when，where， how，why，if，w
4、hether，that 等连接词连接名词性从句，或用when，where，because，unless，though，even if，so that 等从属连词连接各种状语从句。如果我们知道它们的基本用法和彼此间的区别，填上所选词后句子的意思和结构都完整，上下连贯，把握住语篇的行文逻辑，那么选定最正确答案就不难了。 2高中英语该如何学习 一、积极参加课堂活动。 我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中制定了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调同学动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师
5、的指挥，积极参加对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门施行性很强的学科，只有大胆施行，才干提升交流能力。 二、英语学习要重视句子和文章的朗诵背诵，以培养语感。 学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提升你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包涵了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。 三、英语学习要重视复习。 英语知识点多，必须要大量记忆。很多同学埋怨，说自己的记性差，记了又忘了。
6、有什么办法能让我们记得长期些，甚至终生不忘?有2个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗诵是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。 四、要常常复习。 要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小同学背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。
7、尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深入一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。 3高中英语学习方法 (1)要过好语音关。(利用VOA慢速英语 学习发音)把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，及早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。 (2)掌握一定数量的英语单词。关于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩大词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记
8、单词，死记的单词是记不牢的。保持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。 (3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的学习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的施行，才干做到熟能生巧，运用自如。 (4)提前预习，有的放矢 作为同学，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一
9、下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的解释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。 (5)认真听课，积极配合 课堂是老师与同学一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导同学搞好课堂教学是很必要的，但也必须要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思索。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思索一下这些问题
10、，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 4怎么提升高中英语成绩 一、 读 天天都应保持读。 1、 朗诵：一般文章读23遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。 3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提升阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。 4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，关于较好的文章精读。 5、 泛读：天天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提升。碰到不会的单
11、词在不影响文章理解的状况下可以略过去，从而提升自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(保持一两个月就会有显然效果) 二、 听 1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。天天至少半小时。 2、 跟读英语，一方面强化听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。 三、 写 1、 每两天写一篇英文日记或作文。 2、 用英语写信或E-mail。 3、 注意语法的应用和词汇的记忆。 四、 语法 1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作具体笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。 2、 关于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。 五、 词汇 1、 天天记忆100150新单词，并复习前一天的旧单词。关于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。 2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。 3、 结合例句记忆单词，效果最正确。记忆单词应注意力集中， 六、 学习 1、 大量的学习可以巩固所学知识。 2、 通过学习可以提升阅读理解能力，增加词汇量，强化对语法的掌握。第 1 页 共 1 页
