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1、第18课 会响的玩具领域 ：设计 应用 造型 表现课时：一课时教学目标：1. 指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。2. 指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。3. 引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重、难点：重点：1、了解玩具发声的原理。2、指导学生结合手中的材料设计制作一个会响的简易玩具。难点：1、大胆想象设计与众不同的作品2、运用剪贴、绘画等方法装饰美化玩具。教学准备：1、 教师准备纸杯，一次性筷子，塑料小瓶，彩色纸等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。2、 学生准备一些包装纸盒，一次性筷子，易拉罐等材料，铅笔，彩色水笔，剪刀，胶水，
2、彩色纸等绘画制作工具。教学过程：一、引导阶段：引出礼物，导入课题1、教师激趣导入：同学们，老师今天给大家带来了几个漂亮的盒子，你想知道里面装的是什么吗？现在请各小组组长把它打开，把里面的礼物发给大家。（你可以转一转，摇一摇）同学们，这些玩具有什么共同点？（都能发出声音）2、这节课，我们就来学习第18课会响的玩具。板书课题。二、发展阶段1、回忆会响的玩具：除了刚才这些会响的玩具，在你们的成长过程中，还玩过哪些会响的玩具呢？随后教师小结：看来同学们玩过的会响的玩具还真不少。它给你们的童年带来了无限的欢乐。2、明白声音的产生：请同学们想一想，这些玩具为什么能发出声音？学生回答后，教师总结：玩具的声音是由于物体和物体之间相互碰撞或敲击而产生的。3、欣赏图片：（课件出示精美的玩具图片）4、讲解示范，激发创作火花（1）师生共同学习小鼓的制作方法：（出示小鼓，师讲解示范）（2）引导学生思考不用鼓槌能让小鼓发出声音的其它办法。（放绿豆或大米等）三、实践阶段1、指名读温馨小提示。2、动手制作。四、评价阶段1、展示作品，欣赏互评（1）每组推荐一名同学上来展示自己的玩具。（2）逐一展示玩具，同学评价：你最喜欢谁的玩具？为什么？（3）教师总评，并奖励每人一颗智慧星。（4）配乐演唱歌曲闪烁的小星，用自己制作的玩具伴奏。【小学美术三年级上册】18、会响的玩具红旗区向阳小学陈乐艺
