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1、2019年 4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育(课程代码 00401)本试卷共4页。满分100分。考试时间150分钟。考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号使用 05毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间。超出答题区域无效。第一部分 选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分。共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码 涂黑。未涂、错涂
2、或多涂均无分 o规律和普遍规律的方法是A. 调查法C. 比较法2. 下列特点不属于定性比较研究的是A. 注重运用量化理论C. 主要采用描述和归纳的方法3. 下列不属于常用抽样方法的是A. 来源抽样C. 单元抽样1. 根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究，找出各国教育的特殊B. 文献法D. 分析法B. 注重利用各种技术和手段阐述学前教育现象D. 注重学前教育问题的演变过程B. 日期抽样D. 整体抽样4. 日本把注意力放在学前教育质量提高的改革是A第一个幼儿园教育振兴计划B.第二个幼儿园教育振兴计划C. 幼儿教育振兴计划(2001-2005)D. 幼儿教育振兴计划(200
3、6-2010)5. 日本学前数育课程内容包括健康、人际关系、环境、语言和A. 表现B 艺术C. 科学D. 社会6. 日本学前教育史上第一部比较完整而独立的，标志日本学前教育走上制度化发展道路的法令是A. 幼儿园保育及设备规程B.幼儿园令C. 保育大纲D.幼儿园教育大纲7. 1998 年，英国旨在改善处境不利地区儿童生活环境，为学前儿童尤其是弱势儿童的发展提供更多 机会的计划是A. 2006 教育计划B.早期莫基阶段计划C. 确保开端D. 幼儿凭证计划8. 2008 年，英国颂布早期专业教师认证标准指南，主要针对的儿童为A. 3-11岁B. 0-5 岁C. 0-3 岁D. 3-5 岁9. 日本厚
4、生省颁布保育所保育指南的时间是A. 1946 年B. 1948 年C. 1952年D. 1956年10. 英国 1992年成立国家教育标准办公室的目的是A. 评估学校教育工作B. 制定全国统一的幼数机构服务质量规范C. 监管幼儿教育机构服务质量D. 负责幼教机构的注册，11. 新西兰政府必须为所有的学前教育机构提供资助，并关注特殊儿童的政策依据是A.5岁之前B.米德报告C.皮克报告 D.明日学校12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.下列选项中，属于新西兰学前教育机构的是A. 认定儿童园B. 托儿所一幼儿园联合体C. 医院日托D. 编织学
5、校2012年，澳大利亚奠定了早期保教一体化格局的制度文本是A.国家质量框架B.幼儿教育振兴计划C. 婴幼儿保育法案D. 国家教育和保育法1964年，美国第一次以立法的形式明确联邦政府为贫困的学前儿童提供补偿教育的法案是A. “开端计划”B. 不让一个孩子掉队法C. 经济机会法D. 联邦经济复兴法反对“遗传决定论”及“自由教育”的苏联教育家是 A 克鲁普斯卡娅B. 乌索娃C. 福辽莉娜D. 阿尔金俄罗斯学前教育机构的主要类型是A. 幼儿园B. 托儿所C. 托儿所-幼儿园联合体D. 家长管理中心下列选项中，不属于各国学前教育课程内容改革与发展趋势的是A. 注重课程内容的全面性B. 注重课程内容的本
6、土性C. 注重课程内容的现代性D. 注重课程内容的学科性20世纪 70年代，美国开放教育的主要特征为A. 方案教学B. 高瞻课程C. 银行街早期教育D. 主题课程下列选项中，不属于各国学前教育课程目标改革与发展趋势的是A. 注重“个性儿童”的培养B. 注重多元文化意识的培养C. 注重儿童主动性的培养D. 注重“完整儿童”的培养韩国政府提出 5岁儿童可以免费享受一年的学前教育，否则被视为违法的法律依据是A幼儿教育法B.幼儿教育振兴计划C.婴幼儿保育法案D.教育改革法俄罗斯学前教育的发展开始受“市场经济”的调节，是源自其颁布的A.费舍数育法B.经济机会法C.俄罗斯联邦教育法D.俄罗斯教育系统素质教
7、育计划下列选项中，不属于银行街早期儿童方案的理论基础的是A. 心理动力学理论B.认知发展理论C. 维果茨基的教育理论D.蒙台梭利教育理论高瞻课程模式的基本价值取向为A. 帮助儿童主动学习B.提升儿童关键经验C. 为儿童提供材料支撑D.教师是有准备的导师存在于俄罗斯各山区城镇，为幼儿提供半天或全天服务的幼教机构是A. 托儿所一幼儿园联合体B.家长管理中心C. 社会服务性学前班D. 认定儿童园1881年，法国确立“免费”“义务”和“世俗化”的国民教育原则的法案是A. 费舍教育法C. 教育改革法新西兰教育的主管部门是A. 社会发展部C. 教育部B. 费里教育法D. 朗之万-瓦隆教育改革方案B. 基础
8、教育部D. 儿童福利中心强调由一系列关键经验作为幼儿主要学习内容的幼儿园课程模式是A. 项目课程B. 高瞻课程C. 方案教学D. 主题课程28. 世界各国学前教育机构的功能主要包括:服务家庭和社区功能、促进学前儿童身心全面发展功能 及A. 凸显公益性功能B. 服务国家发展功能C. 多样化机构满足多样化需求功能 D. 促进社会公平的功能29. 在蒙台梭利教育方法中，“儿童之家”的教师被称为A. 老师B. 同伴C. 导师D. 自觉指导者30. 1969年，法国政府采用三段分期教育法，其课程主要被分为A. 基础知识课、科学课和体育课B. 基础知识课、各种启蒙教育课和体育课C. 综合艺术课、各种启蒙教
9、育课和体育课D. 基础知识课、各种启蒙教育课和实践课第二部分非选择题二、名词解释题:本大题共 4小题，每小题 4分，共 16分。31. 比较学前教有32. 幼儿凭证计划33. 法国编织学校34. 美国幼儿智力开发运动三、简答题:本大题共 4小题，每小题 5分，共 20分35. 简述学前比较教育的目的。36. 简述”天使计划”的施策重点。37. 简述新西兰儿童发展的五大领域。38. 简述蒙台梭利的儿童观.四、论述题;本大题共2小題，每小题 11分;共22分。39. 论述1999年日本修订的幼儿园教育大纲的主要内容。40. 论述世界学前教育一体化的主要表现及其对我国教育政策制定的启示。五、案例分析
10、题:本大题共 12分。41. 我国在2001年 5月颁布中国儿童发展纲要(2001-2010)，提出要发展 0-3岁婴幼 儿的早期教育。2010 年，国家颁布国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)，进一步提出要积极发展早期教育，重视 0-3岁幼儿教育。 根据以上材料，请回答以下问题(1)上述材料中反映了我国学前教有发展的趋势是什么。 (2)结合上述材料分析，世界学前教育发展的主要趋势及其对我国学前教育发展的影响。2019年4月离等教育自学专试全国统一命题考试T fPl比较教疗试題答案及V F分参考（课程代码00401)单项选择題;本大题共M小團每小題1分共so分。LC2,
11、A34.C5, At.F7,C& R9.D10. c11. A12.C13. A14. C15.A17. D1& A19. A20. A2LC22. D23. A24. B25. B26. 27. R28. D29. C30. B二、名词解釋题：本大题共4小题，每小题4分共16分31. 比较学前教育是对当代世界各国、各地区学前教育进行的跨文化硏究（1分）厅在揭示 影响学前教育发展的主要因素及其相互关系.（1分）探究学前教育发展的规律，（1分） 促进学前教育的国际兗流与合作，改逬本国的学前教育，（I分S2.I995年，英国教育和就业大臣谢波徳公布了一项耗资为7.3亿英镑的-幼儿凭证计 划二（】分
12、）它规定毎个如儿的家长可茯得11英镑的凭证，支付幼儿教育的股用，（丨 分以使全国每个隐意进入学前儿竟教育机构的、年龄在4岁的幼儿都能接受3个月的高质量的学前教育。（2分）好进戦早的幼儿教育机构4分）由新教派牧师让劇德凰二豐驚:器 办是一种铉善机构分）必7岁学前儿童为教育对氧旨在壤养儿皇纪律性彎 .儿理解奈曲义和提高语言能力.蜩劳动技术分居法翻代幼儿敎育股 ；34- 2。世爲年代末期受苏联发:鴛囂常需囂監鬻:囂产生了更大影响。（I分N简苔题本大題射小题毎小貲囂爲2執（2分促进本国学前教育的发瓯Q分）亠亠提供支捉刃缓解歹氏育子与工作之间的矛陪Ml分支拔*庭育才讥【分）改聲介子家 庭的住宅及生活环境
13、;（皿）实现宽松式的放常促便人才的傩全疗成e分）减轻育35. 借鉴国际学前教育经验;（I分）探讨学36.子的费用。（I分）计 小立往那瓠（以上每点各I分。）的.健康;归换感“）、：；分緒第（共页）学前比较教徉试题猝案38.（1）儿議II布内矗的淤fit （I分）（2）儿賣1独特的“心闻胚粘胡“ （I分）（节ILM【l（i吸收力的心刊（I伸）un儿竄具巾敏感期U分）（“ 1L竈燈廉耳有阶段性.u分）匹、论述遮；本大題共2小题，毎小砸II分，共22分。的 如点教冇耀纲y的烽订担日本20世纪末中，小、幼枚育整体改革的頂要级成部分, 吧日彳、学前教育改赧迈向匕肚纪的亞大举措（I分）修订肮则:培养儿匿芙
14、好的心灵 和-疽的卄仝性：主动学习、思考的能力；在宽松的教育中学习，设更综合学习课；（4 讣、内齐为他康、人际矣系、环境、语吝衣现，5分）教卯要将指导重点放在培养幼儿 的主体性、创适性期他人的煙心或枳极生活态度等方面：H分40学前教育-体化的主娈表现是既“朕纵又连橫”。（2分“纵”的方面抬.幼儿教育被 纲人基础敎育的整体框架中来进行同时向下延伸至托儿所阶段，即托幼一体化；（ 分F橫”的方面指.幼儿园、家庭、社会教育密切结合.形成一个教育网络共同承担早 期教育的任务，即幼儿园、家庭、社区三位一体化。（3分）（针对以上三点分别论述.酌悄加1-3分）五、秦例分桥麵：本大题共12分。41-（1）托幼一体化或学前教育一体化。（2分）（2）rx力推进学前教育晋及;积极发挥学rw促进社会公平的功能;促进学前 教育一体化;注重学而教育机构的质址评价。（以上4点，每点2分，芳生能根据上述4点进行展开.甘对性地分析其对我国举前 数育发展的影响言之有理酌惰加1-2分J存刑比较较许试題答秦及评分参彩第2页（北2页
