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1、专业资料第一章教育与教育学练习题、单项选择题义务教育的实施充分说明现代教育具有（）A. 公共性B.科学性C.国际性D.终身性答案：A.公共性古代学校产生于（）A. 原始社会B .奴隶社会C.封建社会D 资本主义社会答案：B 奴隶社会制度化教育阶段开始于（）A. 古代B.现代C.近代D.中世纪答案：C.近代制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的（）A. 特殊教育系统B.职业教育系统C.学校教育系统D.社会教育系统答案：C.学校教育系统各国的学校教育系统基本形成于（）A. 19世纪末B.18世纪末C.20世纪末D.17世纪末答案：A.19世纪末“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是
2、（）A. 孟子B.荀子C.孔子D.墨子答案：C.孔子主张“有教无类”的观点是（）A. 孔子B.孟子C.荀子D.朱熹答案：A.孔子“教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（）A.夸美纽斯B.洛克C.杜威D.赫尔巴特答案：C.杜威教学相长,及时而教”等教育思想最早出自我国的（）A.中庸 B.大学C.论语D.学记答案：D.学记提出“化民成俗，其必由学 ”的作者是（）A.中庸 B.礼记C.论语D.学记答案：D.学记在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是（）A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.赫尔巴特答案：B.洛克建国君民，教学为先揭示了教育的重要性和A.教育与政治的关系B. 教育与人
3、的关系C. 教育与经济的关系D. 教育与社区的关系答案：A.教育与政治的关系建国初期，对我国教育理论体系影响较大对苏联教育家是（）A.赞可夫B.巴班斯基C.凯洛夫D.阿莫纳什维利答案：C.凯洛夫古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）A. 礼、乐、射、辞、书、数B. 文法、修辞、辩证法、书数、射御C. 算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D. 礼、乐、射、御、书、数答案：D.礼、乐、射、御、书、数在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首陀罗答案：C.婆罗门中国的科举制度开始于（）A.明清时期B.两汉时期C.隋唐时期D.魏晋南北朝时期答案：C.隋唐
4、时期战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）A.大学B.中庸C.孟子D.学记答案：D.学记在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）WORD完美格式下载可编辑A. 德谟克利特B.亚里士多德C.柏拉图 D.苏格拉底答案：D.苏格拉底古希腊著名思想家柏教育拉图的教育代表作是（）A.太阳城B.理想国C.政治学D.乌托邦答案：B.理想国首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的哲学家是（）A.康德B .洛克C.培根D .赫尔巴特答案：D.赫尔巴特在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学著作的是（）A. 夸美纽斯的大教学论B. 赫尔巴特的普通教育学C. 杜威的民主主义与教育D. 布鲁纳的教育过程
5、答案：B.赫尔巴特的普通教育学教育学作为一门独立的学科萌芽于（）A. 赫尔巴特的教育学B. 杜威的民本主义与教育C. 凯洛夫的教育学D. 夸美纽斯的大教学论答案：A.赫尔巴特的教育学强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育基础的教育家是（）A.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄贝尔答案：C.赫尔巴特资产阶级传统教育学的代表人物是（）A. 卢梭B.洛克C.杜威D.赫尔巴特答案：D.赫尔巴特20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）A. 杜威民本主义与教育B. 赞可夫教学与发展C. 凯洛夫教育学D. 赫尔巴特普通教育学答案：A.杜威民本主义与教育主张教师以学生的发展为目的，以儿童中心主
6、义著称的美国教育家是（）A.杜威B.加德纳C.布卢姆 D.布鲁纳答案：A.杜威在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）A.赫尔巴特 B.卢梭C.洛克D.杜威答案：D.杜威学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）A.循序渐进原则 B.直观性原则、C.启发性原则D.因材施教原则答案：C.启发性原则初等义务教育的普遍实施出现在（）A. 第一次工业革命的基本完成B. 第二次工业革命的基本完成C. 第三次工业革命的基本完成D. 信息革命的出现答案：A.第一次工业革命的基本完成现在世界上大多数国家的义务教育年限在（）A. 68年B.12 年或12年以上C.46年 D.9 年或
7、9年以上答案：D.9年或9年以上最早在大学里开设教育学课程的是（）A.康德B.培根C.夸美纽斯D.赫尔巴特答案：A.康德教育的终身化是（）的特点A.古代教育B.近代教育、C.20世纪以后的教育D. 后工业社会教育答案：C.20世纪以后的教育教育学作为一个学科独立的标志是（）A. 夸美纽斯的大教学论B. 康德的论教育C. 赫尔巴特的普通教育学D. 杜威的民主主义与教育答案：C.赫尔巴特的普通教育学欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）A.文化知识教育 B.艺术教育、C.读写算教育D.军事体操教育答案：D.军事体操教育推动教育学发展的内在动力是（）的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教
8、育问题答案：D.教育问题提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫答案：B.夸美纽斯“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克 的（）A.大教学论B.教育漫话C.爱弥儿 D.普通教育学答案：B.教育漫话“活到老学到老”是现代教育 （）特点的要求。A.大众性B.公平性 C.终身性 D.未来性答案：C.终身性中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A. 论语 B .大学C.学记 D .中庸答案：C.学记教育科学体系中的基础学科是（）A.教育经济学 B .教育学C.心理学D .学校管理
9、学答案：B.教育学决定教育性质的根本因素是（）A.社会生产力 B .政治经济制度C.上层建筑 D .科学技术答案：B.政治经济制度学记上说：“学不躐等”，这句话体现了（ ）A. 循序渐进的教学原则B. 启发性教学原则C. 因材施教的教学原则D. 巩固性教学原则答案：A.循序渐进的教学原则中国实行的第一个现代学制被称为是（）A.壬寅学制 B .癸卯学制C.壬子癸丑学制 D .壬戌学制答案：B.癸卯学制中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为（）A. 壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四制答案：A .壬寅学制传统教育学的代表人物和著作是（）A. 夸美纽斯的大教学论B. 赫尔巴特的普通教育学C
10、. 洛克的教育漫话D. 杜威的民主主义教育答案：B.赫尔巴特的普通教育学教育学的研究对象是（）A.教育问题B.教育价值C.教育事实D.教育规律答案：A.教育问题孔子的教育思想集中体现在（）A.论语B.学记C.大学D.中庸这一论点出自的。（）答案：A.论语“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”A.洛克教育漫话B. 卢梭爱弥儿C. 康德论演说家的培养D. 赫尔巴特普通教育学答案：B.卢梭爱弥儿被公认的第一部现代教育学著作是（）。A.学记 B.雄辩术原理C.大教学论 D.普通教育学答案：D.普通教育学“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。A.赫尔巴特 B. 皮亚杰C.杜威 D.
11、瓦根舍因答案：C.杜威下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）A. 美德是否可教B. 教学的教育性C. 教育即生长，学校即社会D“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育答案：D. “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（）A.孟子B.荀子C.孔子D.墨子答案：C.孔子狭义的教育主要是指（）A.家庭教育 B.职业教育C.学校教育 D.社会教育答案：C.学校教育战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）A.大学B.中庸C.孟子D.学记答案：D.学记主张教师以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是（）A.杜威B.加德纳 C.布卢姆D.布
12、鲁纳答案：A.杜威推动教育学发展的内在动力是（） 的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题答案：D.教育问题下列属于原始社会教育特征的是（）A.系统性B.制度性C.无阶级性D.等级性答案：C .无阶级性在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）A.生物起源说 B.神话起源说C.心理起源说D. 劳动起源说答案：A.生物起源说“教学与发展”理论的倡导者是（）A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因答案：A.赞科夫教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）A.孔子B.礼记：学记C.夸美纽斯D. 赫尔巴特答案：D.赫尔巴特教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别。
13、其中杜威倡导的是（）A.实用主义教育学 B.实验教育学C.文化教育学 D. 批判教育学答案:A.实用主义教育学二、多项选择题实用主义教育学的主要观点是（）。A. 以儿童为中心B. 重视学生自己在教学过程中的独立发现C. 学校即社会D. 以经验为中心组织课程E. 教育即学生经验的持续不断的增长答案：A、B C D、E现代教育的特征主要有（）。A. 公共性和生产性B. 公益性和免费性C. 科学性D. 国际性E. 终身性和未来性答案：A、C D E在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点？（）A. 神话起源说B. 教育生物起源说C. 教育心理起源说D. 教育劳动起源说E. 以上几种都是答案：A、B C D、E三、填空题教育制度的发展经历了从前制度化教育，制度化教育，再到的过程。答案：非制度化教育古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指 。答案：礼、乐、射、御、书、数。第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是答案：赫尔巴特。原则。的社会活学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示教学的答案：启发性教育学作为一个学科独立的标志是 答案：夸美纽斯的大教学论教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种 动。答案：培养人西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括答案：文法、修辞、
