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1、保护智力成果【教学目标】知识能力目标：了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容；认识完善我国知识产权保护制度的重要性；情感态度和价值观目标： 通过学习，增强依法维护未成年人享受的著作权、专利权等合法权利的意识。【教学重点和难点】保护智力成果权【教学过程】复习提问：1、公民的经济权利包括哪些内容？2、什么是财产所有权？它包括哪四个方面的权利？3、我国的遗产继承的方式是什么？4、我国法定的第一继承顺序和第二继承顺序分别包括哪些人？5、我国法定继承要遵循什么原则？6、当我们的合法经济权利受到侵犯是我们应该怎么办？课堂探究：（P89）问：王某应该得到稿酬吗？为什么？答：应该得到。因为我
2、们国家明确规定公民的著作权不受性别、民族、年龄的限制。注意这里的著作权属于人的智力成果权的范围，今天我们学习的课题就叫保护智力成果权。一、保护智力成果权（维护知识产权）1、为什么要维护智力成果权？在知识经济时代，科学技术已经成为第一生产力，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。保护知识产权已经成为国家交往中的热门话题，受到了人们的普遍关注。比如我们国家以前生产的DVD机，每台DVD机就要向美国的厂家支付2美圆的专利费，再比如在军事领域，美国等国家严格限制高科技技术进入中国，以色列本来想买预警飞机给我们，就是让美国给阻挠了。由此可见，智力成果权在国家和民族的发展中是非常重要的。我们就来认识一下智力成
3、果权，它的内涵是什么呢？2、智力成果权含义：也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。3、智力成果权的内容：人身权和财产权两个方面。书本上对这个方面做了详细的解释，请大家看书。我们还要注意，这个人身权的内涵也很丰富，而财产权一般比较容易把握，简单的说就是有报酬的权利。具体的来说，智力成果权包括以下几个种类。我们一起来看一看。4、智力成果权的种类：著作权、专利权、商标权等等，注意这个的种类没有概括全哦那么我们国家说保护公民的智力成果权，那在实际生活中国家都有哪些法律来保护公民的智力成果权呢？二、国家法律保护公民的著作权1、著作权的内涵：公民、法人享有著作权，依法享有署名
4、、发表、出版、获得报酬等权利。注意这个内涵里面实际上已经告诉我们著作权本身所包含的内容了。而且我们书本上也给出了著作权的具体内容。我们大家一起来分析一下。2、著作权的内容：首先告诉我们著作权和知识产权一样包括人身权和财产权两个方面，其次列出了著作权的具体内容，即发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权、许可他人以上述方式使用作品，并由此获得报酬的权利。对于公民的著作权，我国的法律都是怎么规定的呢？3、有关法律规定：公民的著作权不受性别、民族、年龄的限制。而且还进一步规定，出版部门未经过作者及其法定代理人的许可，擅自选用作者的作品，应当承担相应的法律责任，并支付一定的报酬。就象
5、上面的这个案例，王某应该得到相应的报酬。从这个案例中我们看假如你的著作权受到侵犯，应该怎么维护自己的著作权呢？4、当你的著作权受到侵犯时你应该怎么办？（1）可以向侵权人提出权利请求，要求对其停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任；（2）可以向有关行政部门提请申诉，保护自己的合法权利；（3）也可以向法院提起民事诉讼，要求侵权人停止侵权行为并对侵权行为承担相应法律责任。如果是未成年人合法权利受到侵犯时可以由法定监护人（主要是父母）依法为其通过上述途径来主张权利。请大家把书打开到90页，这里讲到了公民的发现权和发明权，其实这于是公民的智力成果权的内容，我国法律保护公民的发现权和发明权。三、法律保
6、护公民的发现权和发明权1、发现权和发明权的内涵：这个内容请大家在书本上划下来，我们要注意发现和发明不是一回事，一般来说发现是本来就存在的现在才被人发现，发明是本来没有的东西被人以自己的聪明才智创造出来，发明具有创造性，而发现不具有创造性。2、未成年人的智力成果权和荣誉权受到侵犯时怎么办？这个和刚才学的知识点一样的。未成年人合法权利受到侵犯时可以由法定监护人（主要是父母）依法为其主张权利。具体途径还是（1）可以向侵权人提出权利请求，要求对其停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任；（2）可以向有关行政部门提请申诉，保护自己的合法权利；（3）也可以向法院提起民事诉讼，要求侵权人停止侵权行为并对侵
7、权行为承担相应法律责任。智力成果权的另一个重要内容是专利权。四、公民的专利权1、含义：指国家专利机关依照专利法授予发明人或设计人对某项发明创造享有在法定期限内的专有权。这个内容在知识链接里面。请大家把它用笔划下来。我们来一起读一下。书本上紧接着给我们介绍了专利权的主要内容，我们也来了解一下。2、内容：自己实施其专利的权利；许可他人实施其专利并获得专利使用费的权利；转让其专利权的权利；标明专利标记的和专利号的权利；署名权。注意向学生做简单的介绍即可。书本上有一则关于专利权的案例，我们一起来研究一下。问题：请对王某公开出让自己的专利产品要价1000万元，谈谈自己的看法。老师根据学生的回答来作小结。
8、王某积极参加科技发明实践活动，这是值得提倡的，而且他还勇于维护自己的发明权，说明他有强烈的权利意识，这也是值得我们学习的。至于出让他自己的专利产品要价1000万元，这并不重要，重要的是他对自己的发明价值有足够的自信，这也是值得我们去学习的。通过这个案例我们发觉我们未成年人也有专利权，我们要树立专利权意识。3、国家保护未成年人的专利权我国法律规定未成年人的专利权，在法律规定的时间和范围内，享有国家行政与司法保护。大家有没有注意到这句话？在这里就告诉我们专利权存在有它的时间限制和范围限制。我们必须在一定的时期和范围内来合法的维护自己的专利。这句话同时还告诉我们我国法律为未成年人的专利权提供了行政和
9、司法保护。4、我国法律为未成年人的专利权提供了行政和司法保护行政保护行政诉讼保护民事诉讼保护以上我们一起学习了有关智力成果权的相关内容，那么目前我国在保护公民的智力成果权方面做的如何呢？下面我们就来研究这个问题。五、我国在知识产权保护方面存在的问题1、存在的问题请大家自己谈谈这个问题。学生列举事例。为什么会出现这么多的问题呢？2、出现问题的原因：我国建立知识产权制度的时间不长，知识产权意识比较薄弱，有的地区和部门对保护知识产权的重要性缺乏足够认识。3、侵犯知识产权有什么危害？损害了权利人的合法权益，破坏了市场经济秩序，不利于民族的创新精神的培养，不利于我国的对外交往，也损害了法律的尊严。出现了这么多这么严重的危害，那我们应该怎么办呢？4、对策：要完善知识产权方面的法律法规和制度；加大对侵权行为的处罚力度；加强宣传教育，提高人们的知识产权保护意识；建立全国举报投诉服务系统。六、完善知识产权保护制度的重要性（意义）正面论述：是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观要求，也是激励知识创新、技术创新，大力发展科学技术的重要保障。反面论述：如果没有很好的知识产权保护制度，我国就难以引进先进技术；同样，如果我们不熟悉各国的知识产权保护制度，在国外就不可能有效的保护自己的合法权益。
